我知道了犯人是誰?，F(xiàn)在，只需要找出證據(jù)與文件就行了。
我再次來到保潔阿姨那兒問他道：“阿姨，教育處主任在里頭時，當(dāng)你有看清他的臉嗎？”
阿姨想一想說：“沒有，好像是被電風(fēng)扇擋住了?！?p> 這時，林警官過來叫我：“馬貓，你快過來！”
我急忙趕過去，林警官說道：“犯人發(fā)來消息說，要準(zhǔn)備文件的贖金，在大樹下交換文件，你怎么看？”
“當(dāng)然是在那之前破案呀！”我冷靜地說道?！按髽涫遣賵錾系哪且豢冒??！?p> 仔細(xì)想想：犯人一定就在那三個人當(dāng)中，對這棵大樹的熟悉程度來看的話......
在嫌疑人中只有校長和教育處主任，排除校長，那么真正的犯人，只有教育處主任了！
我來到操場，操場上人并不是很多。
我跑到大樹下，想道：在這里尋找證據(jù)，可不是易事，而且犯人可能一直蜷縮，不露出馬腳。不過，倒是可以在這里守株待兔，等犯人自投羅網(wǎng)！
忽然，有一個人拍了拍我的肩膀，我感到一陣發(fā)慌。
回頭一看，原來是教育處主任那一雙熟悉的大手。
他拍看起來十分冷靜，一雙眼睛緊緊的盯著我，穩(wěn)重地說道：“干嘛呢？”
在慌亂之下，我靈機(jī)一動說道：“在這坐坐，那您呢？”
“跑步?！?p> 的確如此，他頭上也滿頭大汗，看起來很像是跑步的。
不過，他的破綻實在是太多了，滿頭大汗衣服卻不脫，甚至不拉開，而且居然來自投羅網(wǎng)！
現(xiàn)在不禁想到要去破案了！
我計劃表來一次表演。
我先是找到林警官對他說：“現(xiàn)在你要去找一個什么什么什么，然后再這么這么這么做，然后等我來破解就行了?！?p> “妙呀，你小子怎么這么機(jī)靈？”林警官一副興趣盎然的樣子。
我再次來到辦公室將場景布置好。
A few moments later……
林警官從外頭跑來說：“你要的東西都準(zhǔn)備好了，大家都正在外頭呢！可以把他們叫過來了，準(zhǔn)備你的表演吧！”
布置好后，我來到外頭。
這個時候所有人都來了！（指所有嫌疑人）
我開始了我的推理：“讓我們重新理一下事情，首先我來到這里時，文件已經(jīng)丟失了，誰是犯人呢？還有犯人說，在大樹下交換文件，為什么現(xiàn)在卻沒有消息呢？因為他不脫開身，犯人就是你，教育處主任！”
眾人齊刷刷地看向教育處主任，主任可待不住了：“憑什么？我會有什么手法來做這些？我一直在辦公室里頭，怎么能夠犯案呢？”
大家也都十分疑惑。
“當(dāng)然，現(xiàn)在請大家進(jìn)辦公室！”
辦公室里頭辦公臺上面有個電風(fēng)扇，后面有好像有一個人，因為那套著一件警服。
只有我知道那其實并不是林警官，大家卻不知道，齊說：“警官，你怎么在這里呀??？”
忽然，林警官從我們身后出現(xiàn)，說道：“我在這兒??！”
其實，那并不是林警官，只是上面有一個支架，并且套著一件與林警官一模一樣的警服，同時，再將旋轉(zhuǎn)到背后即可。它看起來如此的像林警官。
保潔忽然大叫道：“原來是這樣！”
主任的眼里閃過一絲驚異，但依然十分冷靜的樣子，說道：“有什么證據(jù)呢？”
“別急，聽我說完，主任趁著沒人，從課間趁亂準(zhǔn)備拿文件走，可是上課鈴響了，打破你完美的計劃，你只能急忙往回走，正好路過我們樓層，被我在趁亂中看見了！”
林警官有點(diǎn)不高興的說：“你小子之前怎么不告訴我？”
我顧不上警官：“不好意思啊，林警官?！庇纸又f：“你想到另一招，那就是之后的事情。而我們在學(xué)校的大垃圾桶找到支架，且匆忙之中忘記掩蓋自己的痕跡，你的指紋就在上面！電風(fēng)扇就是桌子上那臺，你還有什么話可以說呢！？”
“早上我來的時候，桌子上還有另外一件跟你一模一樣的藍(lán)外套，看似你搪塞過去了，實則早就露出破綻。話說你從早到現(xiàn)在都不脫衣服，又是為什么呢，肯定在身上吧！”我做出“偵探”常用的捂下巴動作。
幾位警官撲了上去，果然在里頭發(fā)現(xiàn)了作案的一件外套。無可否認(rèn)的證據(jù)找到了。
文件內(nèi)容我依然不知道。警官，校長等人似乎又神秘地討論著這封文件。
文件，又是文件，這是巧合？還是？我不敢想了。用精神勝利法成功打敗了它。
虛偽的人必將露出馬腳，這是今天的教訓(xùn)。