開學(xué)的第二天就要上課了，泰勒不禁為一年級的小朋友們沒有時(shí)間熟悉城堡而感到同情，不過新學(xué)期，他們自己也有新的課表，也需要更換教室。
大概沒有什么事情能比開學(xué)的第一節(jié)課是魔法史更加無聊的事情了，泰勒把暑假作業(yè)的論文一交，再無后顧之憂，摸出打字機(jī)，他要給預(yù)言家日報(bào)寫一篇文章，有關(guān)魔法部派遣攝魂截停了霍格沃茨的學(xué)生以及暴力執(zhí)法的事情。
哈利波特就是最好的噱頭，哈利被攝魂怪襲擊而昏迷過去的事情肯定能引起魔法界許多哈利波特崇拜者的憤慨，希望這樣能讓魔法部得到一些困擾。
新學(xué)期的第一節(jié)課，學(xué)校的作息肯定是要比家里的作息早一些的，大家在吃完了早飯之后感到疲憊也是情有可原的，泰勒把手上的文章寫完時(shí)候環(huán)視四周，一眼看去，教室里面竟然沒有幾個(gè)抬起的腦袋，泰勒只能在心里祈禱，和他不是同一個(gè)班級的楊意在課堂上沒有打瞌睡，給整個(gè)年級的學(xué)生們留下來一個(gè)火種。
這個(gè)學(xué)期的魔法史的內(nèi)容好像是和幾個(gè)會議有關(guān)，泰勒在課程結(jié)束的時(shí)候都沒有能夠成功記下來那幾個(gè)會議的名字叫什么，這個(gè)東西貌似有些過于難以記憶了，泰勒覺得自己要是到了期末還記不下來，可能只有制造一些能夠使考試取消的意外了。
第二節(jié)課是草藥課，上草藥課得先回到宿舍換好工作服，不然會把衣服弄得很臟，不過比較方便的事情是赫奇帕奇的宿舍就在一樓，十分方便，作者在寫小說的時(shí)候想到格蘭芬多的同學(xué)們每天早上都要從8樓下1樓吃飯，再從1樓上8樓拿書包，最后再從8樓到不同的教室里去，每天的微信步數(shù)比住在樓下的赫奇帕奇和斯萊特林不知道多到哪里去了。
泰勒和室友們從宿舍出來到達(dá)第三溫室的時(shí)候，他們的院長斯普勞特教授已經(jīng)等待在那里了，她的身邊放著許多副各種顏色的耳罩，還有許多裝滿了泥土，長著葉子的花盆，還有幾乎等量的空花盆，墻角還有一個(gè)飼料袋裝著深色的泥土狀的東西，泥土里不時(shí)地冒出粉紅色的觸手。
每節(jié)課都是兩個(gè)學(xué)院的學(xué)生一起上，剛剛的魔法史是赫奇帕奇和格蘭芬多一起上，這會兒草藥課他們還是一起上。在兩個(gè)學(xué)院的學(xué)生全部都到了之后，斯普勞特一揮魔杖，第三溫室的門自己關(guān)上了。
“今天我們要給曼德拉草換盆，誰知道曼德拉草有什么作用嗎？”斯普勞特教授問。
去年，全校的目光都聚集在曼德拉草上，望眼欲穿了一個(gè)學(xué)期之后，曼德拉草終于是成熟了，所有人都對于這個(gè)名字不陌生，溫室里舉起了一大片的手，斯普勞特教授點(diǎn)了金妮·韋斯萊起來回答問題。
金妮大概是去年最關(guān)注曼德拉草的人吧，畢竟曼德拉草成熟了，強(qiáng)效恢復(fù)劑熬制成功了，她做的壞事就要被發(fā)現(xiàn)了。泰勒想。
“曼德拉草可以用于各種解藥的配置，用于把變形的人或者中了魔咒的人回復(fù)到原來的樣子?！苯鹉萱?zhèn)定地說。
“沒錯(cuò)，格蘭芬多加十分?！彼蛊談谔亟淌谡f，“但是曼德拉草還十分危險(xiǎn)，大家知道那是為什么嗎？”
這會舉手的人就幾乎沒有了，泰勒想起了自己的經(jīng)歷，舉起了手，斯普勞特教授點(diǎn)中了他：“聽到曼德拉草的哭聲會使人喪命。”
“很好，赫奇帕奇加十分。”學(xué)生什么都知道，斯普勞特教授看起來很高興，她讓大家?guī)隙郑此僮鳌?p> 她隨手拿了一個(gè)裝著葉子的花盆，又拿過一個(gè)空花盆，用手抓住葉子使勁一拔，一個(gè)長得十分像嬰兒的東西被拉了出來，在空中又哭又鬧，手舞足蹈。斯普勞特教授把曼德拉草塞進(jìn)一個(gè)空花盆里，用深色的堆肥把它埋起來，只把葉子露在外面，然后示意大家把耳罩摘下來。
“四個(gè)人一組來操作！”斯普勞特教授說，“堆肥就放在旁邊，小心里面的毒觸手，它在出芽?！?p> 泰勒宿舍的四個(gè)人自然而然地聚集在了一起，雷克和西瑪沒有理由不抱大腿，泰勒做什么都能做得很好，摩根則在草藥學(xué)上有特殊的天賦。
據(jù)說他特別喜歡看漫畫，不管是麻瓜的漫畫還是巫師的漫畫，看多了漫畫之后就總是有把非人生物想象成人的傾向，比如說上學(xué)期的魔鬼網(wǎng)，他就喜歡把這種植物想象成為觸手娘。
人的XP可以自由，但是不能邪門，泰勒當(dāng)初聽到這個(gè)事情的時(shí)候整個(gè)人都不好了，他走南闖北什么場面沒有見過，但是這個(gè)他是真的沒有見過。
就是靠這種對植物親近的態(tài)度，摩根在草藥學(xué)上表現(xiàn)出了特殊的天賦，斯普勞特教授非常的喜歡他。
曼德拉草在他們的手上完全沒有在斯普勞特手上看上去那么乖，它又哭又鬧，十分不配合，把泥巴踢得到處都是，泰勒被它煩得實(shí)在是忍無可忍了，伸手在自己上個(gè)學(xué)期切割曼德拉草的位置不輕不重地捏了兩下，曼德拉草仿佛是感受到了生命的威脅，很快就縮進(jìn)了花盆，他們的效率大大地提高，雷克和西瑪拿花盆和填土，摩根負(fù)責(zé)拎著曼德拉草，泰勒則掌握核心科技，讓曼德拉草安靜下來。
“你這樣會嚇壞它的！我們要愛護(hù)這些小生命！”注意到他們這一組速度異常的斯普勞特教授過來看了一眼之后，把泰勒拉到溫室外面，責(zé)備地說。
但是在課堂結(jié)束之后，泰勒的室友們不管身上的臟兮兮，和泰勒勾肩搭背，眉開眼笑。
“你是怎么做到的，老兄？”西瑪說，“我看曼德拉草在斯普勞特教授的手上都沒有這么聽話?！?p> “就像老鼠看到貓一樣。”雷克補(bǔ)充到，室友們對于這個(gè)比喻非常贊同。
“可能是因?yàn)槲覜]有照顧曼德拉草的經(jīng)驗(yàn)，但是有切曼德拉草的經(jīng)驗(yàn)吧?！碧├章柭柤绨颍沁@個(gè)學(xué)期的草藥課都是對付曼德拉草的話，他將會非常輕松。