第四十九章:統(tǒng)考前
下午，
每天一輪的有趣課間小游戲過(guò)后，回歸之前，李飛舞意味深長(zhǎng)地對(duì)李言午說(shuō)道。
“李言午同學(xué)，下課記得等等我，老師吩咐要給你補(bǔ)課?！?p> “好的，班長(zhǎng)?！?p> 李言午點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示知道了，其實(shí)心神還沉浸在腦海中的面板上，
李言午
力量：25+
速度：26+
體質(zhì)：29+
精神：35+
武功：
形意拳（圓滿）+
功法：
天龍道經(jīng)（圓滿）+
命元：203
形意拳和天龍道經(jīng)已經(jīng)可以突破，但是李言午怕加點(diǎn)突破動(dòng)靜太大，所以他依然沒(méi)有隨便動(dòng)用這些積累下來(lái)的命元。
“好了，那就回去吧。”
李飛舞冷冽的空靈的聲音再次響起，將李言午的思緒拉了回來(lái)。
在她的引導(dǎo)操控下，全班人又回到了教室。
很快，就到了下午放學(xué)時(shí)間。
隨著下課鈴響起，眾多學(xué)生沉默地站了起來(lái)，走出教室。
而書桌上的書本根本不用他們管，上什么課都是出現(xiàn)什么書，下課了就直接消失在書桌上。
所謂的書包負(fù)擔(dān)是不存在的，這也算是給了學(xué)生極大的便利，讓他們學(xué)習(xí)感到更加輕松？
李飛舞放慢了腳步，和李言午兩人一前一后，走進(jìn)了飯?zhí)谩?p> 因?yàn)椴荒苷f(shuō)話，所以兩人的交流都是通過(guò)李飛舞給的手機(jī)進(jìn)行的。
她身為班長(zhǎng)，有權(quán)利分發(fā)不能和外界交流，只能在校內(nèi)使用的手機(jī)，作為學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)工具。
當(dāng)然，目前她也只給了李言午一個(gè)人，因?yàn)榘嘀魅尾芮锊⒉唤ㄗh學(xué)生使用手機(jī)。
只是看在李言午是剛?cè)雽W(xué)，怕他學(xué)習(xí)進(jìn)度跟不上，這才同意讓他使用手機(jī)和班長(zhǎng)保持聯(lián)系。
“長(zhǎng)話短說(shuō)，我不認(rèn)為你能夠通過(guò)這次的統(tǒng)考，所以，咱們也別浪費(fèi)時(shí)間了。
今晚就讓我好好準(zhǔn)備明天的統(tǒng)考，我會(huì)盡力在班主任面前給你說(shuō)好話，幫你減輕懲罰，你看如何？”
李飛舞低著頭，纖長(zhǎng)的玉指飛快地在手機(jī)屏幕上點(diǎn)動(dòng)著。
“能告訴我統(tǒng)考的內(nèi)容是什么嗎？”
李言午看了看前面寂靜無(wú)聲的打飯長(zhǎng)隊(duì)，并沒(méi)有立刻回應(yīng)李飛舞，而是回了一句。
“每個(gè)星期的統(tǒng)考內(nèi)容都是不一樣的，我也沒(méi)辦法詳細(xì)說(shuō)給你聽(tīng)。
如果你答應(yīng)我的話，我會(huì)大概說(shuō)一下我以前遇到的統(tǒng)考內(nèi)容給你聽(tīng)?！?p> 李飛舞抿了抿嘴唇，回頭看了看低著頭的李言午。
“你先跟我說(shuō)吧，畢竟，督促輔導(dǎo)我的主動(dòng)權(quán)在你手上。
你要是故意誤導(dǎo)我，我也沒(méi)地方講道理去?！?p> 李言午繼續(xù)回道。
“先打飯吧，咱們等會(huì)坐下說(shuō)?！?p> 似乎因?yàn)閮?nèi)心有些愧疚，所以，李飛舞主動(dòng)說(shuō)道，看樣子是準(zhǔn)備和他好好解釋。
“行。”
李言午快速回了一句，抬頭看前面排隊(duì)已經(jīng)只剩兩三個(gè)人，馬上就輪到李飛舞了。
站在李言午這個(gè)位置，可以清晰地看到學(xué)校食堂里那些看起來(lái)色澤飽滿，樣式豐富的飯菜。
這些菜不僅菜色非常好看，而且樣式繁多，還有熱騰騰的蒸汽從上面冒了出來(lái)。
最重要的是便宜，一點(diǎn)積分就能買上一大堆。
實(shí)際上，整個(gè)飯?zhí)枚悸劜坏斤埐说娜魏蜗阄叮赃M(jìn)嘴里的也是只有咸的甜的兩種味道，實(shí)在讓人提不起食欲來(lái)。
就好像電影里，供奉過(guò)鬼神的飯菜一樣。
打好飯，李言午和李飛舞找了個(gè)靠窗的兩人座。
李言午皺著眉頭，有一口沒(méi)一口地吃著飯菜，味如爵蠟。
就算是這里生活了差不多四天，但他依然沒(méi)有習(xí)慣這種味道。
而李飛舞似乎早就習(xí)慣了這種感覺(jué)，一邊大口大口的吃著，一邊用單手給他發(fā)文字消息。
“統(tǒng)考內(nèi)容并不是一成不變的，而是每一次都在變化，但是統(tǒng)考的范圍卻是可以推斷出來(lái)的?！?p> “按照寂靜之校的規(guī)定范圍，可以大致地分為三個(gè)項(xiàng)目?！?p> “第一，是書本知識(shí)內(nèi)容，明天早上考，這是對(duì)每一周學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)，這個(gè)對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)，都沒(méi)有問(wèn)題，因?yàn)橛袉?wèn)題的，早就已經(jīng)被清除出去了?！?p> “第二，是拓展知識(shí)面，這是對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的延伸，這對(duì)于大部分學(xué)生同樣沒(méi)有問(wèn)題。這是在中午舉行的一個(gè)考驗(yàn)?！?p> “第三，這是實(shí)踐活動(dòng)，將自己學(xué)到的知識(shí)學(xué)以致用，它會(huì)教會(huì)你，什么叫做專心致志，什么叫做讓知識(shí)深入你的骨髓?！?p> 說(shuō)到第三點(diǎn)，李飛舞抬起了頭，顏色變得凝重，
“第一個(gè)和第二個(gè)考驗(yàn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)不是問(wèn)題，但是第三個(gè)考驗(yàn)，說(shuō)實(shí)在話，不論我的知識(shí)面有多廣，都沒(méi)用?！?p> “哦？實(shí)踐活動(dòng)？能給我詳細(xì)說(shuō)說(shuō)嗎？”
李言午抬了抬眉毛，似乎從李飛舞的話語(yǔ)里聽(tīng)到了一種恐懼的味道。
“這個(gè)到時(shí)候你就知道了，我這里不好多說(shuō)?！?p> 李飛舞在這個(gè)時(shí)候似乎也沒(méi)有了吃飯的興致，幾口吃掉剩下的飯菜，便將餐盤推到一邊。
只見(jiàn)她在桌子上輕輕點(diǎn)了兩下，一陣光華閃過(guò)，餐盤便消失無(wú)蹤了。
李言午聳了聳肩，對(duì)于李飛舞的賣關(guān)子，表示無(wú)可奈何，但是也沒(méi)有再追問(wèn)。
按照寂靜之校的尿性，八成又是什么恐怖場(chǎng)面，而且是針對(duì)學(xué)生自身的一些可怕實(shí)踐活動(dòng)考試。
這在經(jīng)歷了寂靜之校特色課間游戲，熱血的血肉體育課，如同哀樂(lè)的音樂(lè)課的李言午來(lái)說(shuō)，大概也能猜到。
本著不浪費(fèi)的原則，李言午同樣將剩下飯菜吃光，點(diǎn)了點(diǎn)桌子，讓成熟的餐桌自己收拾餐盤后，又跟著李飛舞回到了教室，進(jìn)行晚自習(xí)。
李言午沒(méi)有強(qiáng)行要求李飛舞為自己提供輔導(dǎo)，對(duì)于他而言，三十五點(diǎn)的精神，讓他對(duì)于知識(shí)性的東西有著非同一般的記憶力。
應(yīng)付知識(shí)面的考試那是輕而易舉的，他關(guān)注的重點(diǎn)，還是最后的實(shí)踐活動(dòng)考試。
……
夜晚，放學(xué)后，
李言午一個(gè)人行走在回宿舍的路上，昏暗的路燈下，人影憧憧，死寂無(wú)聲，猶如鬼魅。
一個(gè)長(zhǎng)相俊美的男子迎面走來(lái)，攔下了李言午。
李言午抬起頭，平靜地看著他，俊美男子說(shuō)道：“李言午同學(xué)，能不能麻煩你一點(diǎn)事？”
這是老師的特權(quán)，在學(xué)校內(nèi)可以直接和學(xué)生以言語(yǔ)交流。
所以，他一說(shuō)話，李言午就知道，他是一名老師。
而且，李言午見(jiàn)過(guò)他，當(dāng)初一起降臨的玩家中，就有他的身影。
李言午想了下，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那真是麻煩你了?！笨∶狼嗄晷α诵Αе钛晕鐏?lái)到了他自己的教室宿舍。
在這里，李言午發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)沒(méi)有不準(zhǔn)說(shuō)話的限制了。
“你找我，有什么事嗎？”
沒(méi)有過(guò)多的話語(yǔ)，李言午直截了當(dāng)?shù)貑?wèn)道。
“李言午同學(xué)，你知不知道，你現(xiàn)在非常的危險(xiǎn)？”俊美青年臉色嚴(yán)肅地說(shuō)道。
“難道你有辦法救我？”
李言午反問(wèn)道。
臉上帶著玩味的笑容，他知道，這個(gè)“老師”應(yīng)該也是有點(diǎn)想法。
“每周一次的統(tǒng)考，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生而言，都是行走在鋼絲上的一次生死之劫，一時(shí)不慎，便會(huì)跌落深淵?！?p> 俊美青年應(yīng)該是感覺(jué)到李言午有些不以為然，他搖了搖頭，目光幽幽地說(shuō)道。