“在我看來，羽毛球運動就是一項對你會有很大幫助的運動?！?p> “由于驅(qū)逐艦的特性，導(dǎo)致其就算是挨了少量炮彈，也會有被擊沉的可能，十分脆弱，被一發(fā)大口徑炮彈炸成兩半的情況也并不少見?！?p> “但也正是由于其特性，驅(qū)逐艦十分靈活，只要擁有足夠的預(yù)判經(jīng)驗，往往可以很輕松躲開很大一部分從中遠距離海上襲來的炮彈?！?p> “羽毛球正是擁有與炮彈同樣的拋物線彈道，并且在接球過程中需要你對來襲的各種角度，速度的球作出反應(yīng)，甚至你還需要根據(jù)我的動作來判斷下一個球的落點，訓(xùn)練這樣的意識，作出簡單的規(guī)避機動，在海面戰(zhàn)場上，是絕對要比戰(zhàn)斗機那樣如賭博般的復(fù)雜機動要更加有用。”
“至于擊球同樣如此，你要在非常嚴(yán)苛的情況下判斷出合適的方式，讓球的下落軌跡盡可能讓我無法接到，這就好像用驅(qū)逐艦放下魚雷，盡可能讓對方吃到一樣，同樣需要你在基本意識上的改觀?！?p> 這些其實都是非常基礎(chǔ)的問題，但當(dāng)沐同學(xué)在昨晚與北聯(lián)人的海戰(zhàn)中，看出了林檎同學(xué)的問題所在。
她的戰(zhàn)斗方式就好像在開戰(zhàn)機一樣直沖入兩艘敵艦間，隨后又選擇咬住“無畏”號的船尾，雖然最后的戰(zhàn)果還算不錯，但戰(zhàn)斗方式在晨星看來很成問題，所以今天才會想著換一方面打擊她一下，讓她意識到?？詹⒉煌耆ネ?，至少在基礎(chǔ)學(xué)院是如此的。
“嗯，我知道了。”
音竹默默起身，打開面板，清去了衣服上沾染的少數(shù)灰塵。
“咦？晨星，那個任務(wù)結(jié)算了誒！”
“是嗎...”
二人默默操作著面板，看著面前跳出的數(shù)字，不禁有些沉默。
“看看你的?！?p> 兩人交換了一下面板數(shù)據(jù)，再一次沉默了。
“這不合理?！?p> 林檎同學(xué)率先開口。
“有點。”
沐同學(xué)點了點頭。
【......】
【姓名：沐晨星】
【當(dāng)前學(xué)分:70856】
【......】
【姓名：林檎音竹】
【當(dāng)前學(xué)分：65862】
兩人的學(xué)分都破了五位數(shù)大關(guān)，并且一位7個w，一位6.5w。
這才出去做了一次任務(wù)就拿到了這么多學(xué)分？要知道沐晨星跨級擊敗了教官的“拿騷”號也才獲得了三千余學(xué)分。
【總結(jié)評價：本次任務(wù)超常完成，不僅成功使278名陸戰(zhàn)系學(xué)員回到我方領(lǐng)土，并占領(lǐng)敵島嶼一座，港口一座，機場一座，陸戰(zhàn)基地兩座，擊沉敵艦三艘，擊墜及間接擊墜敵機二十二架，繳獲敵戰(zhàn)車，戰(zhàn)機及各類資源彈藥...】
“怪不得結(jié)算了這么久，原來老師在評價里寫作文了。”
林檎同學(xué)看著眼花繚亂水了一篇長文的總結(jié)，不禁吐槽道。
“按照這樣計算的話，我們的學(xué)分大概確實是這么多吧，甚至可能還不算多呢?！?p> 兩人點開科技樹，尋找到自己正在爬的那一條線，計算自己可以購買至哪一級艦船。
“晨星！我有航母啦！重櫻系四級航母，鳳翔號！我敢打賭，我絕對是全學(xué)院第一批擁有航母的人！”
林檎同學(xué)一時有些激動得難以言表，一艘航母上，那得有多少架飛機給她造...讓她體現(xiàn)空戰(zhàn)水平呀！
“嗯，挺好的，我下一步打算直接跳線至...巴伐利亞號?！?p> 晨星看著心向天空的音竹，微微點了點頭。
“哦，巴伐利亞啊...嗯，已經(jīng)習(xí)慣了呢?！?p> 林檎同學(xué)轉(zhuǎn)到鐵血系科技樹，巴伐利亞赫然被標(biāo)上了六級戰(zhàn)列艦的標(biāo)識，在剛開學(xué)，大家都還在一至三級船間徘徊時，一艘火力兇猛的六級戰(zhàn)列艦，可想而知將會是多少人的噩夢。
“唔...畢竟要為將來注定落于下風(fēng)的太平洋戰(zhàn)場早做準(zhǔn)備嘛——說實在，鐵血的戰(zhàn)艦并不適合這里，我更想找個機會去大西洋的海面上戰(zhàn)斗?！?p> 晨星曾經(jīng)接觸的戰(zhàn)術(shù)打法也并不適合相對較大的海洋，不知道航行多久才能遇上敵人，并且還會由于距離原因缺乏支援，往往相遇即憑艦隊實力定了勝負(fù)，與戰(zhàn)斗相對會更加激烈的北大西洋還是差點意思。
“這方面就放心吧，同屬同盟陣營，將來與西方三個校區(qū)交流肯定不會少的啦?！?p> “嗯，對了，最近的話，重櫻這邊有向珍珠港發(fā)動空襲的計劃嗎？”
晨星思索了一下，如果想要掌握戰(zhàn)局的主動權(quán)，有一些步驟必不可少。
“這種事情顯然行不通吧，先不說現(xiàn)在同學(xué)們都還沒有航母，而且就算總體實力上，我們也與白鷹校區(qū)相差甚遠呀?！?p> “只能被動防守？”
沐同學(xué)眉頭稍稍皺起好看的弧度，面板上顯示著母星地圖，她輕咬薄唇，細細思索著。
“要不我們先回學(xué)校，問問老師目前具體的作戰(zhàn)規(guī)劃，再判斷我們下一步該做什么好吧？”
林檎同學(xué)想了個主意。
“好吧，也就只能這樣了?！?p> 二人還了拍子和球，出門召來了計程車，向港口處的學(xué)校位置開去。
學(xué)院內(nèi)每個校區(qū)都有若干大大小小的支校，重櫻校區(qū)在橫虛賀港口就有一座不小的建筑，滿足平日駐扎在港口附近的同學(xué)們學(xué)習(xí)的需求。
但由于各類基礎(chǔ)理論知識早在聯(lián)邦公民剛出生時便灌輸進了大腦里，所以也就造成了學(xué)院內(nèi)部逐漸由理論與實踐雙修，變成了實踐為主，理論為輔。
“這地方...還真大呢?！?p> 二人在門口驗明了學(xué)生身份，走進校門，穿過了層層疊疊的日式花園，盡管幾乎沒有駐足停下賞玩那些富有設(shè)計感，將有趣美好的庭院事物雜糅在一起的擺件景物，仍然走了十分鐘才得以走出。
面前是一座十層左右的行政樓，劃分了左右兩條路。
左邊路牌上畫著陸戰(zhàn)系的標(biāo)識，而遠遠望去也可以看見那里塵土飛揚，似乎正在操練，還不時有開炮的聲音傳來。
右邊則是一座不小的機場，飛機發(fā)動機的轟鳴聲響起，天空中已經(jīng)零星有幾架戰(zhàn)斗機正在互相咬尾狗斗。
“真是富有活力呢?！?p> 沐同學(xué)不禁感慨道。
“也不知道指揮系的老師還在不在...走吧，先去問問看。”
二人走進面前的行政樓，根據(jù)標(biāo)識的指引尋找著指揮系教員所在地。