首頁(yè) 科幻

大國(guó)農(nóng)業(yè):我有超級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)

第0098章 蓮藕的果實(shí)是什么?

  所有人都被陳康這句話給震到了。

  倒不是聽(tīng)他說(shuō)愿意賠錢(qián),而是被他這么相信自己兒子的決心給震懾到了。

  “陳康老弟,你這是何必嘛!”村長(zhǎng)陳守道。

  “我相信我的兒子能把這件事給解決了?!标惪档馈?p>  “可他畢竟只是個(gè)大學(xué)生。打農(nóng)藥這是咱們縣所有技術(shù)員開(kāi)會(huì)商量出來(lái)的決定,難不成還不如他的方法?”

  陳康不想跟他繼續(xù)糾纏,便轉(zhuǎn)身道:“你們?cè)敢庀嘈盼覂鹤拥?,大都可以按他說(shuō)的來(lái)做,如果到時(shí)候挖出來(lái)的藕減產(chǎn)了,我賠你們損失!”

  看陳康說(shuō)的這么肯定,有人站出來(lái)打圓場(chǎng):“我相信陳誠(chéng),他好歹也是咱們看著長(zhǎng)大的孩子,不至于說(shuō)大話。”

  “也是,反正都是虧,大不了多虧一點(diǎn)。”

  “那就死馬當(dāng)作活馬醫(yī)吧!”

  一時(shí)間,有幾乎一半的村民都轉(zhuǎn)向了陳誠(chéng)他們這邊。

  他們不是因?yàn)殛惪档某兄Z,而是被陳康對(duì)兒子的絕對(duì)信任給感動(dòng)了。

  同樣作為看著陳誠(chéng)長(zhǎng)大的鄰居,他們都覺(jué)得可以相信陳誠(chéng)一回。

  看著這個(gè)情況,張林不樂(lè)意了。

  “陳村長(zhǎng),這算什么事兒?這個(gè)方法是縣里面同意的,全縣都要同步開(kāi)展的搶救工作,因?yàn)橐粋€(gè)本科生的話就停下不做了?”

  村長(zhǎng)陳守連忙道:“張技術(shù)員你別急,萬(wàn)一陳誠(chéng)真的有解決辦法呢?”

  張林笑了笑,轉(zhuǎn)向陳誠(chéng)道:“那好,你有什么辦法?說(shuō)出來(lái)我聽(tīng)聽(tīng)?”

  陳誠(chéng)直言道:“目前我還沒(méi)想清楚,等我把蓮藕的情況檢查清楚了,自然會(huì)有辦法的?!?p>  張林道:“好,那我就給你半天時(shí)間。要是明天早上你還沒(méi)有拿出可行的辦法來(lái),那就全村都按縣里制定的辦法來(lái)辦!”

  陳誠(chéng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  張林氣呼呼地轉(zhuǎn)身就走。

  陳守也跟著他走了。

  村民們也逐漸散去,跟陳康關(guān)系好的留下來(lái)聊了兩句,也回家了。馬路邊只留下了陳誠(chéng)他們兩父子。

  “你還要繼續(xù)在田里研究嗎?”陳康問(wèn)。

  “嗯。還要仔細(xì)查看一遍蓮藕的長(zhǎng)勢(shì)情況。”

  “那你慢慢研究,我先回去了?!?p>  陳誠(chéng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  他知道陳康不留在這里是為了不給他壓力,只是他沒(méi)表達(dá)出來(lái)這種細(xì)微的關(guān)心而已。

  等陳康的聲影消失在馬路盡頭,陳誠(chéng)才出了一口氣,抬手擦了擦眼角,踏進(jìn)了水田里。

  他知道爸爸一直是一個(gè)心氣平和的人,從來(lái)沒(méi)有暴怒過(guò)。可今天卻為了這件事,當(dāng)著這么多鄉(xiāng)親的面發(fā)脾氣。

  父母對(duì)子女的維護(hù),世上無(wú)人能出其右。

  陳誠(chéng)咬了咬牙。就算是為了父親對(duì)他毫無(wú)保留的信任,他也得盡快把問(wèn)題研究清楚,找到解決辦法。

  陳誠(chéng)調(diào)出系統(tǒng),把蓮藕的信息掃描了進(jìn)去。

  蓮藕的3D虛擬圖像出現(xiàn)在超級(jí)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)中,陳誠(chéng)用意念操縱著它轉(zhuǎn)動(dòng),以便于仔細(xì)觀察整株的生長(zhǎng)狀況。

  這個(gè)蓮藕的底部長(zhǎng)出了五節(jié)藕段,比常見(jiàn)的略微細(xì)了一點(diǎn)。

  一般來(lái)說(shuō),完全成熟的藕可以有5-10段。從數(shù)量上也可以看出,這批蓮藕的生長(zhǎng)已經(jīng)受到了影響。

  忽然,陳誠(chéng)的眼光落在了旁邊面板上系統(tǒng)對(duì)蓮藕的生長(zhǎng)狀況介紹那一欄上。

  【生長(zhǎng)狀況:成熟期】

  “成熟期?不是還要兩個(gè)月才采摘蓮藕?jiǎn)幔俊?p>  當(dāng)他還沒(méi)說(shuō)出心里的疑惑時(shí),突然反應(yīng)過(guò)來(lái),自己一直都想錯(cuò)了!

  蓮藕的種子是蓮蓬里的蓮子,不是藕!

  而現(xiàn)在早就過(guò)了蓮子采收期了。

  在先入為主的概念里,他下意識(shí)的認(rèn)為具有生殖能力,而且又存儲(chǔ)著大量淀粉和維生素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的藕才是蓮藕的種子。

  陳誠(chéng)覺(jué)得自己臉紅了。

  連忙從系統(tǒng)里調(diào)出了關(guān)于藕的介紹。

  藕其實(shí)是蓮藕植株用來(lái)存儲(chǔ)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的一種莖,學(xué)名叫“變態(tài)莖”。

  意思是這種莖和其他莖有明顯的體型的變化。

  其實(shí)這種變態(tài)莖的植物并不少見(jiàn)。比如土豆、大蒜、洋蔥。

  人們?nèi)粘3缘降牟课痪褪撬鼈兊淖儜B(tài)莖,并且這些儲(chǔ)存了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的變態(tài)莖都有繁殖能力,正是因?yàn)檫@樣,所以大多數(shù)人才誤以為那就是它們的果實(shí)。

  雖然它們叫變態(tài)莖,但也同樣具有莖的功用。

  植物的莖是運(yùn)輸水和養(yǎng)料的重要器官,一般由導(dǎo)管和篩管組成。運(yùn)輸水的叫做導(dǎo)管,運(yùn)輸養(yǎng)料的叫做篩管。

  導(dǎo)管是有導(dǎo)管細(xì)胞兩頭去壁相互貫通形成的,這樣就形成一個(gè)一個(gè)中空的管道,這樣的管道對(duì)水的運(yùn)輸有很強(qiáng)的作用。

  篩管是兩頭細(xì)胞壁形成多孔狀版,從而形成了篩狀的兩頭,這樣許多細(xì)胞徑向排列形成營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)送通道。

  所以只要掰開(kāi)一節(jié)藕,觀察它的斷面就能發(fā)現(xiàn),它的結(jié)構(gòu)完全滿足導(dǎo)管和篩管的定義。

  而長(zhǎng)期在水中生長(zhǎng)的植物都會(huì)有一定的器官來(lái)儲(chǔ)存空氣,才能保證在水中的部分不會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)期沒(méi)有空氣而腐爛。藕段里面中空的孔就是用來(lái)儲(chǔ)存空氣的。

  “為什么藕的這個(gè)孔徑這么多,這么特別?”陳誠(chéng)問(wèn)。

  【因?yàn)樗梢栽谒嫔系那o葉凋零后,還能長(zhǎng)期埋在泥土中,不至于腐爛,而保證來(lái)年可以長(zhǎng)出新的植株來(lái)】

  “既然它都有蓮子可以作為繁衍和傳播后代的工具了,為什么還要用根莖來(lái)繁殖?”

  【蓮子有一層堅(jiān)硬的外殼,在自然環(huán)境中,需要很多年才能被自然分解,然后發(fā)芽繁育。這應(yīng)該是它的一種基因保護(hù)機(jī)制。但這個(gè)機(jī)制并不利于種族的快速繁衍,所以它又進(jìn)化出營(yíng)養(yǎng)繁殖的方法】

  陳誠(chéng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  植物通過(guò)根莖繁殖的方法叫做營(yíng)養(yǎng)繁殖。

  收獲了這些知識(shí)點(diǎn),陳誠(chéng)才忽然被點(diǎn)亮了智慧。

  他大可不必管水面以上的荷葉部分,只關(guān)注下面的根莖部分就好。

  藕是可以營(yíng)養(yǎng)繁殖的,那它就能再一次長(zhǎng)出新的葉芽出來(lái),實(shí)現(xiàn)二次發(fā)育。

  只是現(xiàn)在距離寒冬霜降還有一個(gè)多月,到時(shí)候荷葉會(huì)被霜雪給凍死。他必須要加快蓮藕的生長(zhǎng)速度,并且一定程度上提升荷葉的耐寒性。

  陳誠(chéng)點(diǎn)開(kāi)超級(jí)計(jì)算機(jī),道:“模擬摘除所有病葉,消滅水中病菌后的生長(zhǎng)狀況?!?p>  【好的】

  超級(jí)計(jì)算機(jī)開(kāi)始了模擬,不到一分鐘后給出了結(jié)果。

  【模擬中斷,摘除患病荷葉和消殺水中病菌,并不能徹底消滅病菌】

  “為什么?”陳誠(chéng)失聲問(wèn)。

  他本以為這個(gè)方法已經(jīng)足夠把病菌都消除干凈了。

  【泥土中仍然含有病菌,并且病菌已經(jīng)傳染至蓮藕泥下部分】

  “這...”

星河幾重

各位讀者大大,今晚凌晨0點(diǎn)上架。連更三章,敬請(qǐng)訂閱!

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南