第8章 學(xué)習(xí)還是有意思
“哥……”
易川猶豫地看著易陽(yáng)。
“嗯？”
“這么多書(shū)，我們?cè)趺窗阉鼈兣厝グ?？?p> 一共有二十四本教材，還有幾本《字詞句篇》輔導(dǎo)書(shū)。
易陽(yáng)說(shuō)：“其實(shí)不難?！彼w月娥要了一個(gè)袋子，把書(shū)裝進(jìn)去，又找來(lái)一根繩子，把書(shū)放在自行車后座的置物架上夾好，綁住。拉了拉，確認(rèn)不會(huì)松開(kāi)，滿意地拍拍手：“這樣就沒(méi)問(wèn)題了?！?p> 易川眨眨眼：“可是……我坐在哪兒啊？”
易陽(yáng)摸著下巴想了想：“你坐前面?！?p> 易川看了看自行車車架那根橫著的上管，下意識(shí)摸了摸屁股，只好說(shuō)：“好……好吧?！?p> 不過(guò)，讓易川意外的是，屁股沒(méi)有痛。
因?yàn)橐钻?yáng)騎著車載著他沒(méi)多遠(yuǎn)，就摔了。
兩個(gè)人都摔得灰頭土臉。
人沒(méi)事，只是易川的褲子被劃開(kāi)一個(gè)口子，露出了白花花的屁股。
“哥……”
“沒(méi)事，回去讓你媽給縫縫。”
易川委屈巴巴：“哦……”
最后，易陽(yáng)推著車，車上載著書(shū)，易川跟在后面，朝著回家的方向走去。
回到家，來(lái)幫忙殺豬的親朋好友都散了。但還有一大堆事情要忙，比如腌肉、清洗豬的內(nèi)臟等等。
易川已經(jīng)忘記了自己的屁股上開(kāi)了一個(gè)大口子，回到家就蹦蹦跳跳地去找老爸：“爸爸，爸爸，豬的尿泡呢？”
尿泡是村里的叫法，其實(shí)就是豬的膀胱，是豬內(nèi)臟中最有彈性的部位。一些地方會(huì)曬干了炒著吃，下酒，十分Q彈。也有的地方，洗干凈了，給孩子當(dāng)氣球玩，能吹得很大很大。
易三正在和朋友聊天，無(wú)心理會(huì)易川。奈何兒子一直在耳邊吵著要吹尿泡，被惹得不耐煩，又看到他屁股上開(kāi)了個(gè)口子，還渾然不知。
于是，易川被揍了一頓。
而易陽(yáng)已經(jīng)去了易川的房間，迫不及待地拿出了趙月娥的那些教科書(shū)。
其實(shí)，語(yǔ)文還好。畢竟活到了二十八歲，再怎么不學(xué)習(xí)，平時(shí)生活耳濡目染，字總是認(rèn)識(shí)的，語(yǔ)感也是有的。而且，小學(xué)的課文，至少，一二三年級(jí)的都太顯幼稚。易陽(yáng)很快將語(yǔ)文書(shū)翻了一遍，心里大概有了一個(gè)數(shù)。
小學(xué)語(yǔ)文，原來(lái)講了些這些東西。
但是，讓易陽(yáng)崩潰的是，雖然小學(xué)語(yǔ)文也沒(méi)什么可學(xué)的，但上面的必背課文，他竟然只記得那么幾篇，比如床前明月光，疑是地上霜這樣是個(gè)中國(guó)人都該背的下來(lái)的詩(shī)。
日照香爐生紫煙的下一句，易陽(yáng)竟然都想不起來(lái)。
如果不是翻了翻書(shū)，他下意識(shí)就想念成：李白經(jīng)過(guò)廁所前。
至于數(shù)學(xué)，那就更讓易陽(yáng)迷茫了。
質(zhì)數(shù)？好熟悉的名詞，就是想不起來(lái)是什么意思。
通分？約分？小學(xué)學(xué)過(guò)這些東西嗎？
花了一個(gè)下午，易陽(yáng)終于認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)，他確實(shí)需要從小學(xué)的知識(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，畢竟易陽(yáng)有成年人的思維能力，除了一些概念性的東西需要記憶，掌握小學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)邏輯并不是一件特別難的事情。
晚飯前，易陽(yáng)總算把小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)的課本都過(guò)了一遍。
知識(shí)概念，大約是掌握了。但易陽(yáng)知道，現(xiàn)在讓他做小學(xué)六年級(jí)的題，未必能做滿分。
一是，語(yǔ)文許多必背的課文、詩(shī)詞他背不住。二是，一些數(shù)學(xué)的解題思路，他還沒(méi)有適應(yīng)過(guò)來(lái)。
想清楚了自己的問(wèn)題所在，易陽(yáng)也確定了下一步的學(xué)習(xí)方案：背課文、做題。
晚飯時(shí)，易陽(yáng)一邊夾菜吃，一邊開(kāi)口：“二叔，我想在你們家多住一段時(shí)間?！?p> 易三和趙金花都愣了愣，相視一眼。
易川則興奮起來(lái)：“真的嗎？太好了！”
奶奶也有些高興，她本就更喜歡農(nóng)村的生活。
易陽(yáng)聽(tīng)不見(jiàn)二叔和嬸子的回應(yīng)，抬頭看看他們，小聲說(shuō)：“是……是不是不方便？”
易三用筷子敲了易陽(yáng)的腦袋一下：“你這孩子在說(shuō)什么？二叔家就是你的家，有什么方便不方便的？你要住我還能攆你走不成？”
易陽(yáng)摸摸腦袋，笑了。
“我只是有些驚訝。以前是讓你住在二叔家，你都不干，死命要往縣城跑。這回怎么想在二叔家多??？”
易陽(yáng)說(shuō)：“我……我覺(jué)得這里清凈。我想好好學(xué)，好好念書(shū)，而且，二叔家里的花椒不是該采摘了嗎？我想，能幫幫忙也好啊?！?p> 易三沉默了片刻，搖搖頭笑起來(lái)：“你懂事了就好。大哥泉下有靈了?！?p> 聽(tīng)到易三提起易陽(yáng)的爸爸，大家都沉默了。
趙金花用手肘碰了碰易三：“好端端的，你說(shuō)這個(gè)干什么！來(lái)，陽(yáng)陽(yáng)，吃菜！”
易陽(yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，又往碗里夾了一大塊紅燒肉。
……
第二天，天際剛剛露出魚(yú)肚白，易陽(yáng)就醒了。
又是在十四年前醒來(lái)的一天。
易陽(yáng)閉上眼睛再次感恩一番命運(yùn)，隨后揉了揉眼睛，一下子清醒過(guò)來(lái)，一個(gè)翻身起床。
他睡在易川的房間里。
此時(shí)，易川在旁邊睡成了一個(gè)大字，用嘴巴大口呼吸著。
易陽(yáng)輕輕喊了一聲：“小川，起床了?！?p> 易川吧唧吧唧嘴巴，繼續(xù)睡。
易陽(yáng)又輕輕推了推易川：“小川，起床了。”
易川一把將易陽(yáng)的手甩開(kāi)，依舊繼續(xù)睡。
易陽(yáng)沉默了一下，站起身，直接抓住易川的腿，把他倒立拎了起來(lái)。
于是，小小易川，猛然驚醒，手舞足蹈。
“啊啊，啊啊，救命，鬼來(lái)了！”
……
院壩里，易陽(yáng)帶著易川一起背書(shū)。
“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，下一句是什么？”
“一行白鷺上青天?！?p> “好，天街小雨潤(rùn)如酥，下一句？”
“哥……這個(gè)還沒(méi)學(xué)?！?p> 兩個(gè)人，你一句，我一句，相互考較，一起進(jìn)步。
趙金花從花椒園回來(lái)，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到兩個(gè)孩子在院子里背書(shū)，便不自覺(jué)地露出了笑容。
“哥，你教我的心寬體胖，意思好像不對(duì)。隔壁徐姐姐說(shuō)心寬體胖是說(shuō)人的心胸開(kāi)闊，人也長(zhǎng)得安詳?！?p> “你看，多讀書(shū)有好處吧？如果那個(gè)徐姐姐沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，她肯定就不知道。我只是考考你，看你能不能發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題。”
“哦……”
趙金花笑著搖搖頭，進(jìn)去準(zhǔn)備早飯了。
兩人互相抽背一會(huì)兒，又開(kāi)始齊聲朗讀。
朗讀是最容易培養(yǎng)語(yǔ)感的學(xué)習(xí)方法，無(wú)論是英語(yǔ)還是漢語(yǔ)。易陽(yáng)選了幾篇老舍、魯迅這樣的大文豪的文章，帶著易川一起讀。
書(shū)聲瑯瑯。
過(guò)了一會(huì)兒，趙金花喊兩人吃飯，他們才合上書(shū)。
飯桌上，趙金花說(shuō)：“今天表現(xiàn)得不錯(cuò)，獎(jiǎng)勵(lì)你們的?！闭f(shuō)著，她掏出五塊錢(qián)，給易陽(yáng)。
易川很少被表?yè)P(yáng)，此時(shí)便露出了喜悅的表情。他忽然拉了拉易陽(yáng)的衣角，小聲說(shuō)：“哥，我覺(jué)得學(xué)習(xí)還是有意思……”
“和五塊錢(qián)沒(méi)關(guān)系！”
易川又補(bǔ)充了一句。