第32章 訓(xùn)練
教官走向那兩人的腳步不由一頓，下意識(shí)望向聲源處。
只見伊文抬著手指，連續(xù)不斷地在巖板上戳出半根手指長(zhǎng)短的窟窿。
這……
教官目瞪口呆地望著眼前這一幕，連羅佐兩人的矛盾都短暫地拋之腦后了。
雖然眼前的這名學(xué)生并未完全戳穿三十公分厚的巖板，但第一次學(xué)習(xí)指槍便能做到這種地步的，他任教這么多年也沒有見過……
這是天才啊，不……已經(jīng)可以算得上是妖孽了！！
“這家伙居然已經(jīng)掌握了指槍……”
“不會(huì)吧，這個(gè)小子明明就是一副新面孔??！”
“怎么可能……我練習(xí)了兩年半的時(shí)長(zhǎng)都做不到他那種程度！”
學(xué)生們的注意力也迅速?gòu)牧_佐兩人轉(zhuǎn)移到了伊文身上。
比起伊文近乎恐怖的學(xué)習(xí)速度所帶來的震撼感，那兩人突發(fā)的激烈矛盾此刻似乎也無關(guān)緊要了。
“我還以為指槍學(xué)習(xí)起來有多難……也不知道在這里自鳴得意些什么，真是笑死人了！”
作為同屆新兵，梅納德感覺十分長(zhǎng)臉，趁機(jī)嘲諷了一波羅佐。
修恩站在一旁，默默地垂下腦袋，看了看有些紅腫的手指，小聲嘀咕著：“不……真的很難……”
“讓開！”
羅佐臉上有些掛不住，也顧不得梅納德的嘲笑，沉著臉推開了圍觀的學(xué)生，踱步朝著伊文走去。
“教官，你怎么不說話？”
伊文收回了手指，看著走到身旁后便開始出神的教官。
“指槍這一式，我已經(jīng)沒什么好教你的了?！?p> 教官回過神，嘆了口氣，“以后只要勤加練習(xí)，你在這上面的造詣會(huì)變得比任何人都要優(yōu)秀。”
“是嗎……”
伊文有些失望地看了看教官。
他總覺得沒有淋漓盡致地將力量在指尖爆發(fā)出來，就像是手臂的哪處關(guān)節(jié)存在著某個(gè)桎梏。
但看來這位教官的水平也是有限，所以也只能教到這種程度了。
察覺到伊文失望的神色，教官別開臉，額角掛下一滴冷汗，心中默默道：“別用這種眼神看著我，遇到你這樣的學(xué)生我也很難辦?。?！”
“喂，小鬼，你之前一定是在哪里偷偷練習(xí)過吧？！”
羅佐滿臉陰暗地走到了伊文身邊，用目光測(cè)量起了巖板上的窟窿深度，用著極力不愿承認(rèn)的話語(yǔ)道，
“怎么可能會(huì)有人練習(xí)幾次就能學(xué)會(huì)指槍，不可能，絕對(duì)不可能！”
“別這樣，羅佐?！?p> 一副老好人模樣的羅西南迪也走了過來，安慰似得拍了拍羅佐的肩膀，“要學(xué)會(huì)承認(rèn)這個(gè)世界上總有人會(huì)比你更加強(qiáng)大！”
“滾開！”
羅佐低喝了聲，對(duì)羅西南迪的話并不買賬。
但見伊文微微歪著腦袋，并沒有打算回答的意思，又沒有什么好發(fā)作的理由，只得沉著臉走向原來的位置，“哼，運(yùn)氣好罷了！”
伊文倒并不在意地掏了掏耳朵，但凡有些實(shí)力的海軍學(xué)生性格迥然，多少也會(huì)有些脾氣。
若眼前的是成為海軍的夏洛特玲玲或凱多，真要鬧起脾氣來，指不定將整個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)都給掀了。
“好了，都繼續(xù)練習(xí)！”
教官重新組織起了秩序，各個(gè)還在竊語(yǔ)的學(xué)生們這才返回散開的隊(duì)列原位，繼續(xù)練習(xí)指槍。
在上午的指槍練習(xí)結(jié)束后，下午便開始進(jìn)行嵐腳的訓(xùn)練。
比起指槍，嵐腳的訓(xùn)練更為嚴(yán)苛，對(duì)腳力的要求也相當(dāng)之高，學(xué)生中還沒有能夠完全掌握的。
只有羅佐，能憑借著彈簧果實(shí)的力量，發(fā)射狹長(zhǎng)約一米的淡色斬?fù)簟?p> 伊文也在反復(fù)練習(xí)中不斷摸索自身適應(yīng)的訓(xùn)練方式和發(fā)力技巧。
偶爾停頓思索間，他也發(fā)現(xiàn)會(huì)有目光關(guān)注著自己。
除了同屆的緹娜幾人，還有那位高年級(jí)的羅佐，眼中似乎滿是想要和自己一較高低的欲望。
“海軍六式這不是一朝一夕能夠?qū)W成的，回去后你們還需要勤加練習(xí)?！?p> 在教官說了結(jié)語(yǔ)后，訓(xùn)練就此結(jié)束。
學(xué)生們?nèi)齼缮⑷ァ?p> “伊文，干得漂亮，今天讓那個(gè)滿臉?biāo)廊讼嗟募一镏牢覀冞@屆新兵班不是吃素的。”
梅納德拉著修恩貼到了伊文的身邊，有些興奮地說道。
雖然他今年已經(jīng)十三歲了，并且有著一身十分發(fā)達(dá)的腱子肉，但本質(zhì)上只是一個(gè)心性不太成熟的少年。
“這和你好像也沒有什么關(guān)系吧……”修恩小心翼翼地嘀咕著。
“你說什么！”
梅納德將修恩緊緊鉗在了滿是汗水的腋下，后者掙扎不已。
看著這兩個(gè)關(guān)系似乎有些畸形的家伙，伊文無奈搖了搖頭：“這里這么多人，還是別胡鬧了?！?p> 梅納德稍稍收斂了一些。
羅佐從遠(yuǎn)處走到伊文身旁，居高臨下地說道：“小鬼，我記住你了，變得更強(qiáng)大吧，我要看看你到底能夠成長(zhǎng)到什么地步……別讓我失望??！”
說罷，自顧自地離開了。
“不好意思不好意思，這是個(gè)自我意識(shí)有些過剩的家伙?！?p> 羅西南迪賠著笑臉，向伊文道歉后追了上去，“等等我，羅佐。”
“那個(gè)白癡。”
梅納德對(duì)著羅佐的背影做著鬼臉。
“還是少惹事吧，緹娜可沒心思為你們操心?！?p> 緹娜也走了過來，“別東張西望的，梅納德，緹娜說的就是你?！?p> “切……”
梅納德側(cè)過臉，“我可不喜歡被女人教訓(xùn)。”
“喂，你這家伙……”
緹娜滿臉黑線。
伊文看了看自己身邊數(shù)落梅納德的緹娜和小聲勸止的修恩，露出了無奈的笑容。
這樣的海軍學(xué)校生活，貌似也還不錯(cuò)吧。
夕陽(yáng)的余暉拉長(zhǎng)著幾人的影子，漸行漸遠(yuǎn)。
……
與一晃即逝的體訓(xùn)課程相比，枯燥的文化課便顯得十分漫長(zhǎng)。
不過鑒于海軍學(xué)校有精訓(xùn)班，新兵班以及為軍屬子女提供的普學(xué)班，又有各個(gè)年級(jí)之分，所以在課程上的協(xié)調(diào)，也需要顧及到老師們的時(shí)間安排。
也自然有了體訓(xùn)課、文化課與選修課程的交錯(cuò)排布了。
在又上了一天的文化課后，便是伊文選修的[劍術(shù)基礎(chǔ)及進(jìn)階]課程。
大概是因?yàn)閷?duì)劍道并不感興趣，也或者是有偷懶的成分，伊文這回只看到同班中幾個(gè)面生的新兵學(xué)生。
其他的全是高年級(jí)的學(xué)生，還有幾位年紀(jì)約三十幾的中年男人，似乎是精訓(xùn)班進(jìn)修的分部基地將官。
劍道教官講解的內(nèi)容與伊文原先練習(xí)身體平衡性的劍術(shù)訓(xùn)練完全不同，更多的是實(shí)戰(zhàn)的講解。
有基礎(chǔ)的持劍、刺劍、劈劍、架劍等動(dòng)作。
還有防守時(shí)的格擋姿勢(shì)，進(jìn)攻時(shí)的切入姿勢(shì)，以及對(duì)招時(shí)如何引導(dǎo)并且打亂對(duì)方節(jié)奏的攻擊姿勢(shì)。
并且有專人上前配合教官演示。
伊文對(duì)劍道的理解原本也只是停留朦朦朧朧的基礎(chǔ)層面，但聽完之后不由豁然開朗。
甚至，有所頓悟。
而后，便開始進(jìn)入到了正式的劍道訓(xùn)練。
劍道訓(xùn)練需要的保持動(dòng)作對(duì)伊文而言并沒有什么難度。
但是在完成這一個(gè)個(gè)動(dòng)作中，尋找自身獨(dú)有的劍意實(shí)在太難。
伊文保持著良好的心態(tài)，平靜地感受著手中揮舞的木劍。
腦海中則細(xì)細(xì)思索著。
當(dāng)想要斬?cái)嗄硺訓(xùn)|西，即便是鐵也可以輕易斬?cái)?，但如果不想斬?cái)嗟脑?，就連紙都斬不掉。
所謂劍道，重要的不是劍，而是斬?cái)嗤馕锏男摹?p> 伊文腦海中突然有一絲靈光一閃而過。
“劍這種實(shí)物無非是劍意的載體，或許可以用……代替……”
將思緒暫時(shí)掩下，伊文決定下課后再去驗(yàn)證自己的想法。