第二天一早，李父帶著黃靜來到了對面村莊，一路上有認識李父的村民和他們打了打招呼。
李父是個木匠，技術還可以，為人厚道，而且收費也不高，所以也經(jīng)常請他做工，也幸好有個手藝，多少還有些進賬，不然這一家人日子更難過。
兩人來到田間，看到秧苗很多都干枯了，剩下幾片葉子，葉尖黃黃的，奄奄地搭著，期間有勞力好的男人還在挑水澆灌。
田里的農(nóng)作物靠人力挑水怎么夠。不過，農(nóng)民都指望這些糧食過日子了，能救多少救多少嘛，還是抱有希望的。
看了看地勢，有坡度，不是那種大平原型，就是離瀑布確實有些遠，也是頭疼。
辦法都是想出來的嘛，快想，快想，黃靜邊走邊想。平時出去玩的時候看的那水風車是怎么做的呢？水該怎么引過來呢？這么一大片田要多久才澆灌得透？
路上李父沒有打擾她，因為李父始終覺得黃靜不是普通人。不知道什么樣的家庭才教出這樣的孩子？一個孩子沒有孩子的天真，整天一副大人姿態(tài)，有時甚至覺得她說話做事比自己還像大人，所以一直都很尊重她的想法。這樣不知不覺都回到了家。
回家后，黃靜去找了一些木塊東拼西湊做了一個小型風車，與其說是風車，不如說它只是像風車，還不能轉動，這簡直就是趕鴨子上架，一個一動手就廢的人靠想象做出來的東西能有多好？
拿來給李父看，然后也是連說帶比劃，普通話夾雜著方言，說到最后，連黃靜自己都講不清楚了，只能怪自己能力弱。
不過，身為木匠的李父，大概還是懂了她要做個什么出來。又用小木塊做了一個，這個確實比黃靜做的好幾十倍，還是可以轉動的，在盆里用水試了一下，帶不起來水啊。算了，原理懂了，就交給李父自己研究吧，自己也幫不上其它忙。
想來，這東西起源也挺早的啊，怎么這里就沒有呢？是這個時代沒有還是這里閉塞加上水源充足就還不知道呢？
午飯后李父又開始研究，這是李父興趣所在，雖然不知道做來干嘛的，但還是很認真地在做。
沒多一會兒叫黃靜去看看，這次差不多了，得到黃靜的肯定，李父還是蠻高興的。
接著，和李父說了一下她的想法，并討論了這個方法是否有可行性，李父不太肯定，但說可以試一下。
黃靜把大家召集起來坐到桌邊開個家庭會議，當然會議是黃靜發(fā)起的，也由她主持。
大致了解了貨幣的換算及購買力。就請母親去和對面村村長談。張母平日要大方、活潑、話多一點，由她去談才談得好。
說好幫對面村解決水的問題，就付一兩銀子作為報酬。商量一兩的時候，黃靜覺得有點少，這又是出主意又是出力的。但李父為人老實，又說都是窮人就不必要多了，況且一兩對我們這家人來說也不少了。好吧好吧，黃靜也不知道一兩到底能買多少東西，他們說了算。
這個會議開得確實不容易，要了解這么些信息，又不通語言，不過幸好有個小翻譯，幸好自己聰明！