李玄這邊，正在一個(gè)沒人的角落里看畫詭卷軸。
“新手任務(wù)：南江藝術(shù)學(xué)院畫展。第三階段，畫展，完成?！?p> “獎(jiǎng)勵(lì)：陰火符?！?p> “陰火符：陰煞之地的陰氣太對(duì)，可以用陰火符將其燒掉哦?！?p> 這個(gè)陰火符，看起來很厲害的樣子，又多了一個(gè)對(duì)付詭臉的手段了。
自己的畫都被人買走了，李玄的畫展之旅，自然也就就結(jié)束了，于是畫詭卷軸判定第三階段任務(wù)完成。
李玄很好奇，第三階段任務(wù)完成的判定條件到底是什么。
如果是認(rèn)識(shí)謹(jǐn)梓畫、或者把畫賣出去，李玄都可以理解。
畢竟這兩個(gè)條件，都不容易完成。
可是偏偏是自己的畫展結(jié)束了，畫詭卷軸才判定。
這個(gè)判定條件，有點(diǎn)太稀松平常了。
難道謹(jǐn)梓畫和李正鑾買畫，是畫詭卷軸任務(wù)之外的事情。
畫詭卷軸原本安排的，就是順順利利完成畫展就行了？
這個(gè)條件，有點(diǎn)太簡(jiǎn)單了吧。
畫詭卷軸，真的是不好琢磨。
回頭想想，南江藝術(shù)學(xué)院第二階段的任務(wù)，好像也不難。
雖然看上去挺嚇人，但是其實(shí)李玄什么都沒做，那個(gè)任務(wù)就完成了。
按照畫詭卷軸的特性，李玄有點(diǎn)不大相信，甚至心里有點(diǎn)不安。
不會(huì)是第四階段的任務(wù)特別難，所以第二階段和第三階段才簡(jiǎn)單的吧？
可能性很大！
但是第四階段任務(wù)的配圖，暫時(shí)看不出太多有用的信息，無從分析。
剛好這個(gè)時(shí)候，夏老師打電話約李玄吃飯。
夏老師查到了一些關(guān)于副校長(zhǎng)的信息，想要和李玄共享。
李玄立即去找夏老師。
夏老師查到的資料，主要來源于兩個(gè)方面。
第一個(gè)資料是，夏老師查到了關(guān)于南江藝術(shù)學(xué)院老教學(xué)樓鬧詭最古老的版本。
老教學(xué)鬧詭的傳聞很多，但是大多數(shù)都是在將老教學(xué)樓里有什么詭，有的人進(jìn)去了，遇到了什么樣的詭異事情，很少有人講，老教學(xué)樓里的詭，是從哪里來的。
而想要了解并破解一個(gè)地方的詭異事件，了解詭異生成的原因是很重要的。
直到夏老師在一個(gè)詭異論壇上，看到了一個(gè)最古老的版本。
那個(gè)版本里寫，老教學(xué)樓的鬧詭事件，最早發(fā)生在在四十二年前，也就是副校長(zhǎng)剛剛來到南江藝術(shù)學(xué)院任教的第二年。
那個(gè)論壇上寫，老教學(xué)樓里鬧詭事件，是有南江藝術(shù)學(xué)院三個(gè)年輕的老師引起的。
鬧詭事件的主角，是兩男一女，兩個(gè)男的，一個(gè)姓辛，一個(gè)姓古，那個(gè)女的，姓楊。
一開始，辛老師和古老師是無話不談的好朋友，他們同一年來到南江藝術(shù)學(xué)院教書。
他們教書的第二年，年輕漂亮的楊老師也來到南江藝術(shù)學(xué)院。
楊老師不光年輕漂亮，而且才華橫溢。
她的專業(yè)是油畫，畫畫非常好自然不用說，另外楊老師唱歌也非常好聽，跳舞也特別好看。
楊老師喜歡穿一身紅色長(zhǎng)裙偏偏起舞，迷倒了無數(shù)學(xué)校里的男老師，甚至是學(xué)生。
辛老師和古老師一起愛上了楊老師，他們倆都是十分優(yōu)秀的年輕教室，而且長(zhǎng)的也帥，所以在眾多追求者中，楊老師最青睞他們倆。
但是最終，楊老師成熟穩(wěn)重的辛老師。
古老師愛而不得，盛怒之下，將楊老師從老教學(xué)樓樓頂推了下來。
悲痛欲絕的辛老師，接受不了楊老師突然死亡，整個(gè)人都變得沉默了。
三天后，正當(dāng)警方還對(duì)調(diào)查一籌莫展的時(shí)候，有人發(fā)現(xiàn)，古老師在老教學(xué)樓里的一間畫室里，上吊自殺。
這個(gè)案件警方最終也沒有調(diào)查出全部的真相，他們只找到了古老師謀殺楊老師的證據(jù)。
對(duì)于古老師是不是真正的自殺，完全沒有線索。
最終案件以古老師謀殺楊老師，然后古老師畏罪自殺結(jié)案了。
但是從此以后，老教學(xué)樓里就開始鬧詭了。
一個(gè)紅衣女詭，一個(gè)落魄畫家。
有人看到過紅衣女詭在哭，有人看到過落魄畫家一遍又一遍的上吊。
甚至有人看到過，紅衣女詭追著落魄畫家瘋狂的撕咬。
就這樣過了二十年，老教學(xué)樓在鬧詭和年久失修的雙重因素下，終于被徹底封閉了。
一般來說，這種關(guān)于詭異事件起源的詭故事，雖然不一定百分百是真的，但是一定是有事實(shí)基礎(chǔ)的。
沒有空穴，哪來的空穴來風(fēng)呢？
而切這個(gè)故事的可信度，非常高。
因?yàn)?，副校長(zhǎng)就姓辛！
副校長(zhǎng)全名叫辛元，這個(gè)是公開的，誰都知道。
至于古老師和楊老師，因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，他們?cè)趯W(xué)校任教的時(shí)間也不長(zhǎng)，學(xué)校里并沒有記錄。
夏老師查到的第二個(gè)資料是，南江藝術(shù)學(xué)院一個(gè)已經(jīng)退休的老教師，何老師。
夏老師在詭故事論壇上查到那個(gè)詭故事后，第一個(gè)想到的就是何老師。
何老師和副校長(zhǎng)同一年來到南江藝術(shù)學(xué)院任教的，對(duì)那個(gè)時(shí)候的事情，大概知道一些，從她那里，應(yīng)該可以問出一些當(dāng)年的情況。
何老師以前夏老師的一個(gè)代課老師，她們師生相處的比較好，所以當(dāng)夏老師問到這個(gè)事情的時(shí)候，何老師猶豫了一會(huì)，還是告訴了夏老師一些事情。
在何老師的記憶中，當(dāng)年的辛老師，也就是副校長(zhǎng)，很帥，很陽光，畫畫的好，人也機(jī)靈，十分的優(yōu)秀，有很多女孩子喜歡他。
然而，他的缺點(diǎn)也很明顯，花心，不負(fù)責(zé)任。
當(dāng)年的辛老師，喜歡拈花惹草……不，他并不主動(dòng)拈花惹草，但是花花草草會(huì)主動(dòng)往他身上貼。
這就造就了，辛老師認(rèn)為女人都不怎么自愛，他也并不是很尊重女性。
和一些女性發(fā)生關(guān)系后，他也并不會(huì)負(fù)責(zé)任。
辛老師追的唯一個(gè)女生，就是楊老師。
楊老師當(dāng)時(shí)太美了，而且多才多藝，溫柔善良，簡(jiǎn)直就是那個(gè)時(shí)代，所有男人的夢(mèng)中情人。
辛老師會(huì)追楊老師，并不讓人意外。
反而很多人覺得，他們是郎才女貌，天作之合。
辛老師在追了楊老師一段時(shí)間后，就開始對(duì)外宣稱，楊老師是她的女朋友。
但是當(dāng)時(shí)的情況出乎所有人的意料，辛老師和楊老師和古老師，三個(gè)人是三角戀的關(guān)系。