“囈?。。。?！”
魍魎的尖叫刺得人耳朵生疼。
只見場(chǎng)中熱浪翻涌，逼的魍魎連連后退。
一朵紅蓮綻放，靈明猛地從中躍出！
“真自在！”
身體的每一處都在歡呼雀躍！
他一身金色的長毛被心猿映成火紅，微微舒張身體，身上的血手便脫落。
“魍魎，【水魁】！”
陸子通忌憚地望著不可一世的靈明，心中微惱。
“這廝難道是故意的？！”...
書荒的恐懼小馬
分界點(diǎn)。這一章往后，本卷齊天的苦難之旅就到此為止了。 下一本再寫類似的主角成長可能會(huì)很久之后了，畢竟讀者們都愛看主角從八十分成長到一百分，但沒有人愛看主角從六十分成長到九十分。 然而世界上最遙遠(yuǎn)的距離是知道和做到，一邊我們看小說時(shí)痛罵里面的主角，一邊我們也在自己的生活中過的一團(tuán)糟。本卷齊天的形象，我截取了青少年最常見的一些錯(cuò)誤，比如自我意識(shí)過剩，非常把自己當(dāng)回事以至于求助就算是自我否認(rèn)，又比如小命都快沒了還在逞強(qiáng)和拖延，沖動(dòng)又自我感動(dòng)的決定，還有就是自我禁錮式的軟弱。 青少年是對(duì)死亡認(rèn)知最淺薄的人群，因?yàn)樗麄冋谏縿?dòng)的最高峰，死亡在他們的印象中是如此模糊抽象的一個(gè)東西，以至于在擺爛和任性的時(shí)候毫不在意自己會(huì)不會(huì)死... 后續(xù)大概會(huì)再修改一些內(nèi)容，感覺寫的一般，有些東西寫的不夠清楚，有些部分又太單薄。