第069章：廣告
問(wèn)話的這個(gè)人是章鵬飛，雖說(shuō)他對(duì)許國(guó)打獵和寫(xiě)文章都挺佩服的，但要他相信許國(guó)還會(huì)組裝收音機(jī)就有點(diǎn)難了。
“我什么時(shí)候說(shuō)過(guò)我會(huì)組裝收音機(jī)了?！?p> 許國(guó)說(shuō)這話的時(shí)候，別有深意的笑了笑。
看到許國(guó)的那副表情，梁露當(dāng)即說(shuō)道。
“你不會(huì)組裝收音機(jī)，難道讓我們?nèi)ソM裝？你仔細(xì)瞧瞧，看看我們誰(shuí)會(huì)？”
見(jiàn)到對(duì)方這樣說(shuō)，許國(guó)也懶得再打啞謎。
“對(duì)啊，我不會(huì)組裝收音機(jī)，你們也不會(huì)組裝收音機(jī)，難道我們就不能去找人幫著組裝收音機(jī)嗎？
你們也不看看我們現(xiàn)在讀的是什么學(xué)校。我們學(xué)校挨著的就是菁華大學(xué)，那么大個(gè)大學(xué)，那么多大學(xué)生，難道還找不出來(lái)一個(gè)會(huì)組裝收音機(jī)的嗎？
到時(shí)候我們?nèi)ゴ髮W(xué)里找一找問(wèn)一問(wèn)，總能找出一兩個(gè)在這方面在行的吧。
我在想到時(shí)候如果大家感興趣，我們還可以請(qǐng)他們指導(dǎo)我們自己來(lái)組裝。
除此之外，我們完全可以請(qǐng)他們幫著專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)一下，看能不能提高點(diǎn)收音性能，?！?p> 許國(guó)此時(shí)在想，他雖然今后是打算讀文科經(jīng)濟(jì)學(xué)方向的，但是這并不妨礙他找個(gè)途徑多認(rèn)識(shí)點(diǎn)理工科的朋友。
到時(shí)候說(shuō)不定能夠找個(gè)合適的時(shí)機(jī)提點(diǎn)幾句方向性的問(wèn)題，也算是為華夏科技的進(jìn)步做貢獻(xiàn)了。
他是這樣想的，當(dāng)然想方設(shè)法地找各種理由讓自己能夠提前結(jié)識(shí)一些科學(xué)界的朋友，哪怕這些朋友只是潛在的科學(xué)家而已。
許國(guó)說(shuō)出來(lái)的這些理由也打動(dòng)了他的同學(xué)們，尤其是男同學(xué)。雖然這個(gè)年頭還沒(méi)有學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕這樣的話，但是相同的道理早已經(jīng)刻入了每個(gè)追求進(jìn)步同學(xué)們的心。
“你這個(gè)主意不錯(cuò)，要不我們現(xiàn)在就去？”
熊輝明本來(lái)默默吃著飯，聽(tīng)到許國(guó)的提議立馬心動(dòng)了。
“吃你的飯去，別老是搗亂！
也不看看現(xiàn)在是什么時(shí)候，大家都才開(kāi)始吃飯，至于那么著急嗎？”
梁露可不慣著熊輝明，辛辛苦苦弄了那么久，才弄了這么多好菜，不好好享受一下，對(duì)得起今天的勞作嗎。
“用不著那么急，吃完飯后我寫(xiě)個(gè)廣告，把我們的要求寫(xiě)下來(lái)。
大家多謄抄幾份貼到菁華大學(xué)的那些布告欄里，我覺(jué)得這樣比你們到處找人要來(lái)得劃算些。”
這年頭學(xué)校的布告欄基本上就相當(dāng)于后世的校園BBS了，哦，不對(duì)，這是說(shuō)反了，應(yīng)該說(shuō)最初的校園BBS就是校園布告欄的電子化版本。
聽(tīng)許國(guó)這樣說(shuō)，大家都覺(jué)得有道理，于是同學(xué)們耐住性子吃完飯后就催促許國(guó)寫(xiě)廣告。
因?yàn)樾≡罕緛?lái)就是許國(guó)打算用來(lái)寫(xiě)作的地方，因此紙筆倒是不缺，許國(guó)兩三下便打好了草稿，將自己的要求羅列在了上面。
寫(xiě)好之后伊聽(tīng)蘭主動(dòng)提出來(lái)由她來(lái)謄抄廣告，但是當(dāng)她準(zhǔn)備動(dòng)手時(shí)許國(guó)制止了她。
“等一下，我這里的紙?zhí)×?，直接抄在這上面一點(diǎn)也不醒目。
蘇蕓今天的飯還有剩沒(méi)有？有的話拿一點(diǎn)過(guò)來(lái)?！?p> 還沒(méi)等蘇蕓回話，許國(guó)就聽(tīng)見(jiàn)蔣佩茹笑道。
“等你現(xiàn)在才想起就晚了，在學(xué)校時(shí)你幾時(shí)看見(jiàn)過(guò)大家有剩飯過(guò)。
還好剛才我聽(tīng)到你說(shuō)要在學(xué)校貼廣告，提前就留了一些下來(lái)，要不就還真成了個(gè)麻煩事?！?p> 是啊，這年頭還真沒(méi)幾個(gè)剩飯的，大家一般都精打細(xì)算。
“還是蔣姐你細(xì)心，剛開(kāi)始的時(shí)候我就沒(méi)有想到。
來(lái)大家一起來(lái)算一下，四張紙拼一張紙，大小應(yīng)該就夠用了。
這樣大小的話應(yīng)該夠醒目，也不至于浪費(fèi)。”
在許國(guó)的安排下，大家很快便準(zhǔn)備好了寫(xiě)廣告用的紙張。
然后伊聽(tīng)蘭便開(kāi)始照著許國(guó)寫(xiě)的謄抄在了紙上，不得不說(shuō)，伊聽(tīng)蘭的字是真的好，難怪她會(huì)主動(dòng)接下來(lái)這個(gè)活。
“咱們聽(tīng)蘭的字就是好，這布告貼出去想讓人不關(guān)注都不行?！?p> “蔣佩茹你就別笑話我了，我的字也就那樣，菁華大學(xué)里比我字好的不知凡幾，只求到時(shí)別丟人現(xiàn)眼就好?！?p> 伊聽(tīng)蘭語(yǔ)氣輕柔，淡淡地回應(yīng)了蔣佩茹的夸獎(jiǎng)，同時(shí)手中的筆不見(jiàn)受絲毫影響，娟秀的毛筆字如行云流水般躍然紙上。
見(jiàn)到此字，許國(guó)都心生喜歡。要不是穿越過(guò)來(lái)后多少受了點(diǎn)原身許大茂的行為習(xí)慣的影響，他的毛筆字大概還如前世般難看，此時(shí)他恐怕就是心生嫉妒了。
等到抄好全部的廣告，時(shí)間差不多用了一個(gè)小時(shí)，因?yàn)闀r(shí)間有點(diǎn)晚了，大家就先讓女同學(xué)回學(xué)校，至于廣告當(dāng)然是由男同學(xué)們?nèi)堎N了。
平日里學(xué)生張貼廣告不知道有沒(méi)有人管，反正許國(guó)他們晚上跑去貼的時(shí)候沒(méi)人管，用了差不多一個(gè)小時(shí)，他們就在學(xué)校的幾個(gè)布告欄上貼好了廣告。
第二天一早，許國(guó)他們貼的廣告就被菁華大學(xué)里面的老師學(xué)生給看到了。
除了個(gè)別學(xué)生因?yàn)樽约簭堎N的東西被覆蓋有點(diǎn)生氣以外，其他學(xué)生倒也沒(méi)覺(jué)得有什么，個(gè)別的學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始考慮自己是不是按照廣告據(jù)說(shuō)去應(yīng)聘了。
至于老師，有的就覺(jué)得這個(gè)廣告有問(wèn)題，還拿到學(xué)校辦公室里去討論。
“這些中學(xué)生也太不像話了，打廣告都打到大學(xué)里來(lái)了，這里是讀書(shū)的地方，可不是他們招工的地方?！?p> “王老師，也不能簡(jiǎn)單這樣說(shuō)，你沒(méi)看見(jiàn)那廣告上寫(xiě)的嗎？
這是速成中學(xué)那邊學(xué)生搞的一個(gè)學(xué)生項(xiàng)目，主要是可以借此多學(xué)習(xí)點(diǎn)物理知識(shí)，還可以通過(guò)組裝收音機(jī)學(xué)習(xí)點(diǎn)電器知識(shí)。
他們的目的很明確，出發(fā)點(diǎn)也不錯(cuò)，我們完全可以支持！
再說(shuō)他們也說(shuō)了，給的不是工資是補(bǔ)助，怎么扯到招工上面去了。很多事情都是教學(xué)相長(zhǎng)的，學(xué)生光學(xué)理論沒(méi)點(diǎn)實(shí)踐也不成。
所以說(shuō)啊，我看他們這個(gè)活動(dòng)我們就算不支持，也沒(méi)必要制止?！?p> 最后說(shuō)話的這位老者算是給許國(guó)他們貼廣告的行為定下了基調(diào)，他們的廣告才得以在布告欄上保留了下來(lái)。
隨著廣告效果的逐漸擴(kuò)散，不少懂得電器知識(shí)的學(xué)生打開(kāi)始打算參與其中，不為別的，只為廣告上面提到的補(bǔ)助和免費(fèi)伙食。
“任學(xué)民，那群中學(xué)生搞的活動(dòng)也不知道能不能成，你還真的想去??？”