雙月先生教我寫作；
關(guān)于寫作，聽見一種說法：天賦比汗水重要；
我問他我有沒有寫作天賦？
他思考半天反問我：“天賦是什么？”
我感嘆：“唉，既然你都不知道天賦是什么，證明我沒有天賦了?！?p> 他毫無底氣地來了一句：“你應(yīng)該有的吧！”
我問他：“比如說呢？”
人呀，很多時候確實很喜歡自欺欺人，就算知道自己沒有天賦，還是希望別人說自己有天賦，這就是我此刻的想法。
“我覺得你寫得還是挺好的?！彪p月先生說。
我說：“那怎么沒人看呢？”
他對此避而不答，轉(zhuǎn)之給我傳授一種思維，咱們暫且稱之為逆向思維；
他說：“你有沒有想過，你們公司為什么會逢年過節(jié)都讓你們上班加班，卻沒按要求發(fā)放相應(yīng)的節(jié)假待遇，而你們還都甘之如飴，并且你們平時會有請假負(fù)擔(dān)等等?！?p> 我回說：“這種不止我們公司，這一類性質(zhì)的公司團體都這樣，這種是我們在面試的時候，就和我們交代清楚的，我們知情同意的情況下進入公司，當(dāng)然就應(yīng)該遵守公司的規(guī)則?！?p> 我補充道：“'有句名言佳句說過呀：'小時候認(rèn)為，自由就是想做什么，就做什么；長大后才明白，原來自由是想不做什么，就不做什么。'”
他少有激動的大聲道：“我知道，我的意思是，你應(yīng)該思考是什么助長了這種企業(yè)制度，而且這種不合理的制度為什么會讓人們覺得理所應(yīng)當(dāng)并去遵循?！?p> “那簡單，誰會說這是理所當(dāng)然，只是因為這是現(xiàn)實問題，大家沒有這個自由，說到底不都是為了碎銀三八倆嗎！”
他循循善誘的道“我的意思是，你要逆向思考這一類問題，帶著這種思維，從簡單的兩個人之間的事入手，慢慢到一個團體、社區(qū)、城市、國家、世界。從小到大，從簡單到復(fù)雜等等?！?p> 這一次，他給我出了一個大難題，身為局中人，吸著局中氧，吃著局中飯，喝著局中水，走著局中路，做著局中事，叫我這顆小螺絲釘如何扮演局外人，帶著反對的眼光來審視這一切。
我思考了一段時間，想來雙月先生對我的要求頗高呀，莫不是想要我效仿屈原老前輩“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒，”的高風(fēng)亮節(jié)吧。
這等難于上青天的要求，把我不會寫作的天賦與會寫作的天賦加起來，恐怕我也只能說：“哥們，小女子做不到啊?！?p> 周日下班，還在地鐵上，雙月先生發(fā)消息說：“他做一盤涼拌菜，做了一個小時?！蔽姨貏e期待，回到家，嗯，他端出一碗涼拌土豆絲。
今年五月份，我們搬家了，縮短了我的通勤距離，拉長了雙月先生的通勤距離，他每天上班坐地鐵的時候，如打仗一般，而他一貫的紳士作風(fēng)常常在這場混戰(zhàn)中遭受打擊，待前后左右的人都擠上車了，他還站在車外面傻愣愣等下一班，我偶爾和他一起擠地鐵，只能領(lǐng)頭沖鋒陷陣。
在這個充滿競爭的社會，對于他的某一些紳士般的謙讓，我曾非常惱火，但有時回想，對于擠地鐵這件事，是為了遷就我上班，我們才搬家到福永，才導(dǎo)致他在炎熱的黃梅天里，每天大汗淋漓擠地鐵去上班，他不曾在我面前抱怨過半分，我還有什么好惱火的呢！
反之，應(yīng)該對他報以心疼啊。
我和他也會吵架，白天不是我上班就是他上班，吵架時間幾乎都在晚上，息架后我經(jīng)常睜眼與夜長伴。
吵架形勢往往是我的暴風(fēng)雨襲擊他的慵懶白云，他擅長默默等我打完雷兼或下完雨，自動鳴金收兵。
有時候，我偏不收兵，逼他和我理論一番，這折磨他自然也是折磨我自己。
他偶爾冒出一句不知道是真心話還是沖動的氣話，我立馬甘拜下風(fēng)，再不發(fā)一言，蜷縮著自怨自艾自傷自伶，琢磨著一句話——我是不是跟錯了人？
但其實目前為止，你們從我的文字中就可以看出，我沒有琢磨出答案，當(dāng)然，也許一生都不會琢磨出答案，也許什么時候就琢磨出來了。
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今天是端午節(jié)，昨晚又在網(wǎng)上看新娘服飾弄到很晚才睡覺，今早起床看見群里親愛的家人們排著隊分享的包粽子的歡樂圖文視頻，作為一個遠(yuǎn)在千里外的旁觀者，我嘴上與心里都笑開了花。
夏日燦爛，喜歡阿嬌和譚小伍精心為老媽采摘的野雛菊!
曾經(jīng)，阿嬌和譚小伍同在一個年級，他們共處的時間比我們另外四個共處的時間都多。
如今，他們兩個依然在同一個城市，尤其感謝他們陪伴在老媽的身邊，這使我在一定程度不那么愧疚于常年不能陪伴在老媽身旁。
晚上下班，第一次嘗到雙月先生包的粽子，是我最愛的豆沙棕，味道不算太好，明年應(yīng)該會有進步吧~
吃完飯刷手機時，刷到大學(xué)的小學(xué)妹們發(fā)的近視宣傳視頻，看著校園的一磚一瓦，一花一木，早被我塵封的校園記憶突然噴薄而出。
啊，真想去校園走一走，獨自一個人去，從校門口進去，任何一個角落都充滿回憶，圖書館、足球場、女生宿舍，實驗樓、教學(xué)樓、學(xué)生會辦公室、社團辦公室，悄悄看看親愛的，青春永駐的兢兢業(yè)業(yè)的老師們，看看青春活潑的學(xué)弟學(xué)妹們。
對了，我在寫字的時候，雙月先生一直找我說話，無意中，我在書桌的鏡子里，看見一個抓著頭發(fā)皺著眉頭，一邊應(yīng)付雙月先生，一邊試圖把腦海里上蹦下跳的各種文字組隊排序的人。