16.設(shè)計(jì)圖
赫利斯在修養(yǎng)好了傷勢(shì)以后，就立刻回到了科學(xué)技術(shù)局。
畢竟自己本來也就是能量消耗過度了而已，修養(yǎng)個(gè)幾天就能出院了。
不過赫利斯作為實(shí)習(xí)生，在科學(xué)技術(shù)局里面也就只能負(fù)責(zé)一些打下手的工作，比如協(xié)助正式的研究員記錄一下試驗(yàn)的數(shù)據(jù)。
但是，或許是因?yàn)楹绽乖谇皫滋斓谋憩F(xiàn)實(shí)在是太過于亮眼了一些。
畢竟居然能有藍(lán)族的奧特曼，在還沒有安裝“彩色計(jì)時(shí)器”的情況下，穿著“獵手裝甲”硬撐了30分鐘。
甚至于還順帶著解決掉了一只影響金古橋。
于是，赫利斯一時(shí)之間也算是在科學(xué)技術(shù)局之中打出了一些名聲。
尤其是有一些研究員在看到赫利斯以后，連眼神似乎都有些不太一樣了。
如果不是因?yàn)樵谘芯繂T里面有男有女，再加上自己曾經(jīng)遭受過一波精神上的沉重打擊的話。
身為兩世處男的赫利斯，甚至?xí)岩蓵?huì)不會(huì)是有人在暗戀自己。
然而赫利斯現(xiàn)在只會(huì)認(rèn)為科學(xué)技術(shù)局的這群研究員，只是想要研究一下自己的身體。
看一看自己是怎么以藍(lán)族的身份，獲得不亞于銀族的力量的。
所以赫利斯只是裝作了一副自己什么都不知道的樣子，每天都按時(shí)地上下班，盡職盡責(zé)地完成著自己身為實(shí)習(xí)生的工作。
并且在工作之余，就是利用自己目前可以調(diào)動(dòng)的權(quán)限，去科學(xué)技術(shù)局的資料庫(kù)里面查詢著“彩色計(jì)時(shí)器”的相關(guān)資料。
畢竟藍(lán)族的奧特曼也基本上都是在赫利斯的年紀(jì)就已經(jīng)開始著手設(shè)計(jì)起了自己的“彩色計(jì)時(shí)器”。
甚至是有些急性子，在這個(gè)時(shí)候都已經(jīng)給自己安裝好了。
赫利斯反而都算慢的了。
所以科學(xué)技術(shù)局對(duì)于這方面的資料也不會(huì)藏著掖著。
尤其是藍(lán)族就算是自己完成了“彩色計(jì)時(shí)器”的設(shè)計(jì)，在進(jìn)行生產(chǎn)和安裝的時(shí)候，也還都是需要委托科學(xué)技術(shù)局來幫忙的。
不然的話，還想要在自己的小房間里面手搓“彩色計(jì)時(shí)器”嗎？
而且對(duì)于一些在設(shè)計(jì)“彩色計(jì)時(shí)器”的過程中遇到了困難的年輕的藍(lán)族，科學(xué)技術(shù)局也是不吝嗇于提供一些協(xié)助的。
所以赫利斯自然是在極短的時(shí)間里面，就對(duì)于“彩色計(jì)時(shí)器”的結(jié)構(gòu)有了一個(gè)更加深入的認(rèn)識(shí)。
尤其是自己的老媽在科學(xué)技術(shù)局里面也并不是就認(rèn)識(shí)一個(gè)吉爾特，在另外的幾個(gè)提前打好了招呼的同事之中，也有一個(gè)正好就是進(jìn)行“彩色計(jì)時(shí)器”的相關(guān)研究的專家，名字叫珊迪，是一名女性。
“珊迪前輩，在這幾張?jiān)O(shè)計(jì)圖里面，我有一些不太清楚的地方，請(qǐng)問可以幫我解釋一下嗎？”
赫利斯從科學(xué)技術(shù)局的數(shù)據(jù)庫(kù)里面挑了幾張?jiān)谠O(shè)計(jì)上與自己的“閃耀核心”存在著一些相似之處的設(shè)計(jì)圖，在空閑的時(shí)間里面找到了珊迪。
“這些都是紅族會(huì)使用的設(shè)計(jì)，你研究這個(gè)干什么？”
珊迪只是簡(jiǎn)單地看了一眼，就認(rèn)出了設(shè)計(jì)圖的類型，然后有些疑惑地看著赫利斯。
赫利斯當(dāng)然是有備而來的，早就想要了應(yīng)對(duì)的借口。
“其實(shí)是因?yàn)槲以诖┻^了一次‘獵手裝甲’以后，發(fā)現(xiàn)了自己在能源供應(yīng)上與裝甲之間存在著一些隔閡，所以想要參考一下紅族的用來連接‘能量裝甲板’的方案，作為參考?！?p> 聽了赫利斯的解釋，珊迪也就沒有再繼續(xù)追問下去了，而是說道:“紅族的‘能量裝甲板’是用來吸收能量的，重要的是能量的輸入，而你需要的應(yīng)該是能量的輸出才對(duì)?！?p> 不過話雖如此，珊迪卻也還是為赫利斯進(jìn)行了細(xì)致的說明。
并且還標(biāo)志出了設(shè)計(jì)圖上的一些比較關(guān)鍵的結(jié)構(gòu)。
其中還特意叮囑道:“在這幾個(gè)結(jié)構(gòu)上面，你要著重地注意一下，新手很容易在這里犯錯(cuò)，這幾個(gè)結(jié)構(gòu)看起來區(qū)別不是很大，但是如果在設(shè)計(jì)中弄錯(cuò)了順序，或者位置出現(xiàn)一點(diǎn)偏差，很容易影響到能量的輸出功率?！?p> “我知道了！”
赫利斯十分認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，自己從珊迪這里，也確實(shí)是學(xué)到了很多的有用的知識(shí)。
然后赫利斯花費(fèi)了大約一個(gè)月的時(shí)間，完善了一下系統(tǒng)之中的“閃耀核心”的設(shè)計(jì)，制作出了初稿。
接著，赫利斯又在初稿的基礎(chǔ)上，著重地挑出了其中的一些自己還沒有完全弄明白的地方，并對(duì)其余的地方在不影響整體的結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了簡(jiǎn)化。
就這樣，赫利斯帶著簡(jiǎn)化了的初稿就去找了珊迪，想要請(qǐng)教一些意見。
珊迪在看到了簡(jiǎn)化了的“閃耀核心”的設(shè)計(jì)圖之后，也不由得有些愣住了。
“這是你設(shè)計(jì)的嗎？”
珊迪有些疑惑地問道。
赫利斯當(dāng)然是不能說出“閃耀核心”的事情，而且四舍五入一下，簡(jiǎn)化了以后的設(shè)計(jì)圖確實(shí)也可以算是自己設(shè)計(jì)的。
畢竟其中的涉及到了“閃耀核心”的地方都被自己替換成了其他的設(shè)計(jì)方案。
于是就大言不慚地回答道:“是的！”
“很精妙的設(shè)計(jì)！”珊迪頗為贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并夸獎(jiǎng)道，“在這么短短的時(shí)間里面，就可以做出完成度如此之高的設(shè)計(jì)?！?p> 不過在仔細(xì)地檢查了一會(huì)兒設(shè)計(jì)圖之后，珊迪指出了其中的一個(gè)結(jié)構(gòu)。
“這不是你之前詢問過我的用來連接‘能量裝甲板’的結(jié)構(gòu)嗎？”珊迪有些疑惑地問道，“是設(shè)計(jì)錯(cuò)了嗎？”
赫利斯自然是想好了應(yīng)對(duì)的說詞，解釋道:“珊迪前輩，我又考慮了一下，在用于增強(qiáng)我的身體素質(zhì)的強(qiáng)化裝甲上面，也完全可以像紅族一樣，再加裝一個(gè)‘能量裝甲板’，畢竟光之國(guó)也沒有規(guī)定藍(lán)族不能裝備‘能量裝甲板’。”
在聽到了赫利斯的回答以后，珊迪略微地思索了一下。
好像在光之國(guó)確實(shí)是沒有禁止藍(lán)族在身上安裝“能量裝甲板”的規(guī)定，只是以前好像就沒有幾個(gè)人這么干過而已。
畢竟藍(lán)族的戰(zhàn)斗力不足的問題從來就不是出在了能量上面，或者說，不僅僅就只是一個(gè)能量不足。
不過珊迪卻也并不準(zhǔn)備組織赫利斯的想法，只是再一次地問了一句。
“你確定要去宇宙警備隊(duì)嗎？”
“是的！”
赫利斯十分認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“赫利斯，你并不是唯一的一個(gè)想要加入宇宙警備隊(duì)的藍(lán)族，你知道嗎？其實(shí)每隔一段時(shí)間，在藍(lán)族之中都會(huì)有一些具有天賦的孩子成功地進(jìn)入了宇宙警備隊(duì)的預(yù)備學(xué)校，成為了練習(xí)生，但是至今為止卻沒有任何一個(gè)藍(lán)族可以通過宇宙警備隊(duì)的正式入隊(duì)考核?！?p> 珊迪一改以往的懶散的樣子，十分認(rèn)真地對(duì)著赫利斯說道。
赫利斯明白，珊迪是在告訴自己以藍(lán)族的身份加入宇宙警備隊(duì)，是一件多么困難的事情。
其難度大到，至今為止也就只有希卡利一個(gè)成功的例子。
“但是……我想試一試！”
赫利斯在短暫的沉默之后，語氣堅(jiān)定地回答道。
珊迪盯著赫利斯看了一會(huì)兒，然后繼續(xù)說道:“那么你的這個(gè)設(shè)計(jì)就有問題了，想要同時(shí)兼顧能量的輸入與輸出，不是一個(gè)簡(jiǎn)單的1+1＝2的問題，而且需要涉及到更加復(fù)雜的能量的疊加與相互之間的干擾?！?p> 珊迪標(biāo)注出了赫利斯的設(shè)計(jì)圖上的一些錯(cuò)誤之處，并且在旁邊畫出了相應(yīng)的正確的結(jié)構(gòu)。
“我給你畫出來的也只是其中的一種設(shè)計(jì)方案，至于是不是最為合適的還需要你自己去判斷，在這里我可以給你推薦一些資料，你再回去自己研究一下?！?p> 珊迪接著又在設(shè)計(jì)圖上寫了幾本書的名字，并且表示這幾本書在科學(xué)技術(shù)局的資料庫(kù)里面都有，有需要的話可以去查閱一下。
之后珊迪就把設(shè)計(jì)圖交還給了赫利斯，并讓其回去再好好地研究一下。