第三十五章：甲板晚會有知識，一條秘訣解萬題

　　第三十五章：甲板晚會有知識，一條秘訣解萬題

　　畢曉予放下茶杯，微微皺了皺眉。

　　畢曉予：嗯？去甲板上干什么？

　　馬切平：誰知道呢？

　　幾人雖心存疑惑，但還是果斷走上了甲板。望向甲板邊緣，一排排鐵制的圍欄映入眼簾，金屬扶手在燈光下熠熠生輝。圍欄雖然只有一米多高，卻十分堅固。再看向甲板中央，一個高高的演講臺拔地而起，與周圍的景色相互襯托，顯得十分和諧。再往上看，幾人發(fā)現(xiàn)演講臺上站著一個人。他不高，身體像極了乘號，手里握著一個麥克風(fēng)，不時向下張望。也許是因為人到得差不多了，那個在演講臺上的人終于開口了。

　　x：大家好！我是方程號的船員——代數(shù)x！

　　底下的群眾頓時小聲討論了起來。

　　群眾之一：“x”？我差點把他認(rèn)成乘號了！

　　群眾之二（幽默型）：船員？難道把我們叫來是想一起玩“Among us”？內(nèi)鬼千萬別刀我呀！

　　見下面的聲音此起彼伏，那個自稱x的船員調(diào)大了麥克風(fēng)的音量，貼近話筒干咳了兩聲。

　　x：咳咳！肅靜，肅靜！

　　沸騰的人群頓時安靜了下來，用疑惑的目光看向x。

　　x：今天播音員生病了，我來擔(dān)任他的任務(wù)。

　　群眾之三：原來是這樣。

　　群眾之四（大嗓門）：不對呀，“x”不是字母嗎？數(shù)學(xué)世界里怎么會有字母？

　　x迅速捕捉到了這句話里的關(guān)鍵詞，趁機開始話題。

　　x：問得好！這就是今天我要講的主題！古代的人們發(fā)明了一種可以用字母代替任何數(shù)字的方法，而這里的字母就叫做“代數(shù)”。也就是說，我可以變成任何數(shù)字。所以我也生活在數(shù)學(xué)世界。

　　說罷，他便開始了表演。他一會兒變成“92”，一會兒變成“821”，引得觀眾們贊嘆連連，拍手叫絕。最后，他一轉(zhuǎn)身，華麗謝幕，變回了原來的樣子：“x”。臺下頓時被拍手聲淹沒……可是畢曉予卻有了一個問題。待拍手聲漸漸退去，畢曉予問出了她的問題。

　　畢曉予：這確實很厲害，可是這有什么用呢？

　　x：當(dāng)然是用來解決問題啦！古人為此還發(fā)明了一種用代數(shù)解決問題的方法——方程！

　　眾人：方程？什么是方程？

　　x：方程是指數(shù)字和代數(shù)所組成的等式。我先考你們一道最簡單的方程題目：x-1=3中x是多少？（路人作答：x=4）

　　群眾陷入了沉思。突然，馬切平似乎想到了什么。

　　馬切平：我記得這個！

　　大家紛紛把目光轉(zhuǎn)向了馬切平。

　　馬切平：曾經(jīng)我在做計算練習(xí)的時候注意到過這個！我當(dāng)時發(fā)現(xiàn)在一個減法算式中，被減數(shù)=減數(shù)+差。所以x=1+3，也就是4。x=4！

　　x：這位小兄弟答對了！

　　馬切平：哈哈，我果然沒錯！

　　x突然話鋒一轉(zhuǎn)。

　　x：不過解決這類題，我還有一個通用的方法。那就是運用等號兩邊各加減乘除一個相同的數(shù)（不過不能除以0），等式仍然成立的特性。所以這道題規(guī)范的解法是這樣的：

　　x-1=3

　　解：x-1+1=3+1

　　x=4

　　聽完，幾人震撼不已。

　　馬切平：天啊，這可真是一個好方法！

　　張燦燦：是啊，這個方法也太妙了！

　　李格格：如果知道了這個方法，那么解方程就簡單多了！

　　聽后，x笑容滿面，又問了一個問題。

　　x：那你們還知道6-x=2這個方程怎么解嗎？

　　畢曉予：這還不簡單！我們只要利用減法算式中除數(shù)=被減數(shù)-減數(shù)這個特性就可以了。

　　6-x=2

　　解：x=6-2

　　x=4

　　x:沒錯！

　　群眾之五：哎呀，什么時候才能吃飯呀？我都快要餓死了！

　　x:我們方程號包吃包住，馬上開飯！

　　馬切平：什么？包吃包?。刻昧?！

　　本章內(nèi)容就到這里了，我們下一章再見！

　　某些讀者：其實這章作者寫了一周，因為……懶！