第一章 十八歲，是嬰兒
深夜，蘇寧悄悄的走出臥室，在客廳為自己倒了一杯水喝。
在本該休息的時(shí)間，蘇寧的眼神中卻毫無(wú)困倦。再過(guò)半個(gè)小時(shí)就到他十八歲的生日了，他在祈求著奇跡的降臨。
蘇寧憑借著前世的內(nèi)卷經(jīng)歷，在這個(gè)世界成為了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
但蘇寧并不滿足于此，他所在的世界是“武”的世界，而蘇寧至今依舊沒(méi)有覺(jué)醒屬于自己的“武”。而十八歲之后的三個(gè)月內(nèi)，若“武”沒(méi)能覺(jué)醒，那這輩子便注定為普通人。
“武”無(wú)定型，每個(gè)人覺(jué)醒出來(lái)的“武”各不相同。有的人是刀槍劍戟，也有的人是寶甲鐵盾。不過(guò)相同的是都可以通過(guò)打磨屬于自己的“武”來(lái)反哺己身，獲得超乎常人的力量。
所以他祈求著，祈求著在十八歲這個(gè)特殊的時(shí)刻，能覺(jué)醒屬于自己的武。
......
“神童系統(tǒng)已開(kāi)啟，正在規(guī)劃0-1歲之間的任務(wù)?！?p> “任務(wù)規(guī)劃已完成。”
任務(wù)一：嚎啕大哭（被動(dòng)）
任務(wù)說(shuō)明：嚎啕大哭是嬰兒呼吸順暢的證明。
任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：視完成情況而定。
作為一個(gè)穿越者，蘇寧是可以接受自己身懷系統(tǒng)的，但他接受不了在自己十八歲的當(dāng)天，覺(jué)醒嬰兒系統(tǒng)。
想到這里，蘇寧不禁悲從心起，在半夜哭出了聲。
任務(wù)已完成。
咿呀神童鑒定為：天才
評(píng)語(yǔ)：在神童系統(tǒng)歷史中，您是唯一一位在嚎啕大哭任務(wù)中飽含悲痛哭泣的孩子，特別為您頒發(fā)天才評(píng)價(jià)。
任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：本世界核心力量覺(jué)醒石*1。
看到任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)，蘇寧轉(zhuǎn)悲為喜，這個(gè)世界的本源力量無(wú)疑就是“武”了！這樣一來(lái)他便也有了覺(jué)醒的機(jī)會(huì)。
這時(shí)，蘇寧的父母聞聲走出了臥室。
蘇寧的父親名叫蘇偉，母親名叫李瓊?cè)A。
二人今晚其實(shí)也沒(méi)有睡，他們知道兒子在14歲以后，每年生日前一晚都會(huì)在客廳等待著屬于自己“武”的覺(jué)醒。但每年都是以蘇寧放下杯子走回臥室而收尾。
蘇偉以為是兒子沒(méi)有覺(jué)醒而悲傷，急忙安慰道：“蘇寧，還沒(méi)到最后呢，還有三個(gè)月，你一定可以覺(jué)醒的?！碧K偉其實(shí)也知道，時(shí)至今日蘇寧還未覺(jué)醒，三個(gè)月后同樣是希望渺茫，但身為父親，他不想讓兒子失去希望。
“不...不是的爸?！碧K寧極力的克制自己的情緒，但可能是因?yàn)橄到y(tǒng)的影響，說(shuō)出的話語(yǔ)依舊十分哽咽，“我...我覺(jué)醒了！”
......
在安撫好了掩面抽泣的母親后，蘇寧在分別給了父母二人一個(gè)深深地?fù)肀Ш蟊慊氐搅朔块g。
經(jīng)歷了此等大事的蘇寧回房后，不能說(shuō)是一夜無(wú)眠，也可以說(shuō)是倒頭就睡。
無(wú)他，小孩兒哭累了。
第二天一大早，蘇寧便背上包，拿了盒奶出門了。
因?yàn)樵?jīng)有篇關(guān)于運(yùn)動(dòng)與武的覺(jué)醒的文章表明，武的覺(jué)醒與運(yùn)動(dòng)有一定關(guān)系，所以蘇寧每天都是跑步上學(xué)。
不過(guò)這次蘇寧還沒(méi)跑兩步遠(yuǎn)便聽(tīng)到了系統(tǒng)的聲音。
檢測(cè)到宿主正在進(jìn)行年齡范圍以外的活動(dòng)，系統(tǒng)將根據(jù)超額程度給予宿主屬性獎(jiǎng)勵(lì)。
“力量、體力緩慢上升中......”
聽(tīng)到這里，蘇寧心中一喜，“我就跑個(gè)步還有屬性獎(jiǎng)勵(lì)，看來(lái)嬰兒系統(tǒng)覺(jué)醒的晚也不是壞事嘛?！毕氲竭@里蘇寧又把牛奶從包里拿了出來(lái)，“我記得一歲以下嬰兒不能喝牛奶吧？”
“異?？剐跃徛仙?.....”
“噗！”
蘇寧差點(diǎn)沒(méi)吐出來(lái)，“好家伙，喝牛奶都加異抗了，以后喝什么我都不敢想了。”
......
學(xué)校教室，模擬測(cè)驗(yàn)中。
伴隨著系統(tǒng)“腦力大幅上升”的聲音，蘇寧頓時(shí)覺(jué)得眼前的試卷都可愛(ài)了起來(lái)，臉上不自覺(jué)的浮出一抹微笑。
這樣的表情在落在崔浩眼中讓他不禁心想：“不愧是寧哥，模擬考都要比別人快樂(lè)一坨坨。”
崔浩和蘇寧是發(fā)小，二人光著屁股玩到大，自然有很多相似之處。但和蘇寧不同的是，崔浩不太擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，而他對(duì)“武”的領(lǐng)悟卻遠(yuǎn)超同齡人。
兩人同桌，除了蘇寧私下向老師申請(qǐng)幫扶浩子提高文科成績(jī)這一層因素外，還有就是班主任認(rèn)為兩個(gè)各有所長(zhǎng)的“學(xué)霸”坐在一起更能激勵(lì)班里的學(xué)生。
雖然崔浩天性好玩，但他也是個(gè)明白輕重的好孩子。他知道寧哥和他不同，未來(lái)可能無(wú)法覺(jué)醒屬于自己的“武”。所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候從未打擾過(guò)寧哥。
將簡(jiǎn)單題寫(xiě)完，崔浩的心思也發(fā)散了起來(lái)，“寧哥的生日禮物啥時(shí)候給他呢......”
“好了考試結(jié)束！后面的同學(xué)把試卷斂上來(lái)！”隨著老師收卷的口令落下，教室內(nèi)也隨之嘈雜了起來(lái)。
......
蘇寧將手中的試卷往講臺(tái)上戳了戳后雙手遞給了班主任劉老師。
“蘇寧，不要過(guò)分執(zhí)著于武?！眲⒗蠋熯呎f(shuō)，邊清點(diǎn)了一下試卷份數(shù)。“人的一生是承認(rèn)平凡的一生。不過(guò)老師覺(jué)得就算你無(wú)法覺(jué)醒，將來(lái)能成一番事業(yè)?！闭f(shuō)完劉老師心情復(fù)雜的看了蘇寧一眼便離開(kāi)了。
就在一個(gè)月前，蘇寧在考試選擇單中的“文武同考”后打上了勾，這件事蘇寧沒(méi)和任何人說(shuō)，劉老師也是在整理文件時(shí)恰好看到。
蘇寧也沒(méi)說(shuō)什么，對(duì)他而言只需要等武考那天一鳴驚人就好。
蘇寧所在的中學(xué)吃完午飯后有較長(zhǎng)的一段休息時(shí)間，這段時(shí)間相對(duì)自由，所以成為了大部分同學(xué)難得的放松時(shí)間。
“蘇哥?！?p> 蘇寧剛進(jìn)天臺(tái)，一個(gè)眼尖學(xué)生便搶著和他打招呼。少數(shù)幾個(gè)抽煙的見(jiàn)蘇寧來(lái)了也急忙把煙掐了。
蘇寧自然不是什么校園頭頭，這幫人之所以這樣，除了少部分了解他為人，心中佩服他的之外。大多是因?yàn)樘K寧和崔浩關(guān)系好。
崔浩為人仗義，也很會(huì)玩，在學(xué)校里面很吃得開(kāi)，所以很多同學(xué)都挺敬重崔浩。而崔浩又經(jīng)常把蘇寧掛在嘴邊，常說(shuō)蘇寧聞不了煙味，這才有了眼下一幕。
這時(shí)不合時(shí)宜的聲音響起，“哼，我們服的是崔哥，不是你這個(gè)書(shū)呆子?！闭f(shuō)完又猛吸了一口煙，這才將煙頭丟在地上踩滅。
蘇寧沒(méi)有理會(huì)王愷的挑釁，而是朝著陰涼處走去。寫(xiě)了一上午題的蘇寧沒(méi)時(shí)間搭理這貨。
但王愷依舊不依不饒，說(shuō)道：“天天拽的二五八萬(wàn)似的，不知道的以為蘇哥你凝武了呢哈哈哈。”
蘇寧聽(tīng)到這句話后，便邁步向王愷走去。王愷也不甘示弱起身與蘇寧對(duì)峙。
蘇寧站定后深吸了一口氣，在系統(tǒng)“異常狀態(tài)抗性顯著提升”的提示音下回應(yīng)道：“王愷對(duì)吧？我高考選擇的是文武同考，希望能在武考考場(chǎng)上與你相遇?！?