淺談中職實習
故然學業(yè)的進取是必以實踐為方式達到“圓滿”。得低廉的薪資，做著行尸般的工作毫無謀生之技術可言，卻依然得到多數(shù)人的認可而贊頌實習的“大功德”。
職業(yè)教育的興起，大抵不是靠一部法律，一點推動而在渺茫中求生存的。歷史存在的，觀念恒定的，網(wǎng)系錯雜的，信仰缺失的……。一切都是原因，一切都是結果的定然。
徜集中實習是為管理的便利，徜對口專業(yè)是為實習的必要，則個人之特殊性、獨立性、并無發(fā)展之必要。中專所擇之專業(yè)普遍來講必然不可做一生所行之事業(yè)，其因:一在:局限之必然，二在:發(fā)展之必然。
向來的傳統(tǒng)，自古的小人。也許百年之后，又一同名姓者仍可目睹今日之丑惡和職業(yè)教育之取舍……。
文字的淺淡，不足以寫出生活的生與活。每一個字都沉重，每一句言都輕松。
若不消有，則不必有；若懷之有，乃從無有。一切有無，一切無有，一切無中有，一切有中無。