談不上戀戀不舍，但也算我的青春變奏曲音符之一.
我看出他對理科的渴望與追求，我假意成為了他的競爭對手。每次我考的比他高，我就開玩笑打趣他。每次上課，我總是把手舉的高高的好讓他效仿，成為老師眼中的好學(xué)生。我記得他有一次答出了一道大題，我鼓掌地最響，那一刻自豪感油然而生。
我對他到底是愛戀、羨慕還是嫉妒呢？
后來這問題的答案無疾而終了.
