第二天早晨八點，在食堂用過早飯之后，諸葛明來到了沖刺班所在的多功能教室。
30個人全員到齊，畢竟報名的時候都已經參考過了個人意愿，有名額的基本都會珍惜機會。
來人都是成績排在年級前五十的熟面孔，一大半諸葛明都認得，剩下的名字也都時常聽老師和同學們提起。
沒有多少寒暄的功夫，兩男一女三個老師就從門口走了進來。
領頭的那個中年男子走上講臺，把手上的試卷遞給女老師示意她發(fā)下去。
“咳咳”
清了清嗓子。
“我不想多說廢話，來到這里的人應該都和我們有著相同的目標?！?p> 他犀利的目光掃視著坐在教室各處的學生，說實話，那眼神不太像個老師。
“你們需要一份更好的成績來作為敲門磚前往更廣闊的天地，我們也需要一份更好的成績來換取上面的扶持。”
他指了指發(fā)到眾人手上的試卷。
“接下來我們會進行三場測試，分別對應高考考核的三項內容。根據最后的成績，我們會在接下來的一個月對你們表現最差的一門進行拔高式訓練。”
說完，他對了對手上的表。
“筆試從現在開始，一共兩個小時，開始答題吧?！?p> 試卷挺難的，一上手諸葛明就有了這樣的感覺，起碼比市面上賣的模擬題要難上一個檔次。
但是并沒有難到無法下手的層次，找到入手點之后一步步推敲，會發(fā)現底層邏輯并沒有變。
一開始的選填做完之后就是簡答題，要求寫出特定情況下某些制卡的步驟，這種考驗背誦能力的題目自然是難不倒前世經歷過類似事情的諸葛明，所以很快來到了最后一題。
最后一題就是論述題，這次的題目是淺談卡牌未來的發(fā)展。
這類論述題往往都會出一個比較空泛的題目，高分的要求就是表達出自己的思想。
當然，為了方便改卷老師，三段論，邏輯和語音嚴謹清晰是必須的。
對于卡牌未來的發(fā)展，說自己沒想過顯然不可能，但是要說自己完全了然那也是扯淡。
這種題目當然不會要求你真的做到，你只需要在邏輯上展現出可能性就可以了。
諸葛明思考了五分鐘就提出了一個高大上的論點：復合卡牌。
就是將不同類型的卡牌結合起來，陷阱卡能不能與領域卡合并，怪獸卡能不能與裝備卡合并。
提出了構想之后，在邏輯上稍微進行了一定的推演，又舉了一些聽起來很厲害的例子。
反正不需要他真的造出來，只需要大膽展望未來就好了。
論述題寫的時候聯想到了前世科幻小說里面的一些科技，有點寫嗨了，字數多了不少。
等到論述題寫完的時候，只剩下了十分鐘的剩余時間，大多數人都開始交卷了。
諸葛明也沒有再檢查一下，做出來就是做出來了，要是筆試都能犯低級失誤的話，更加精細的制卡就不用想了。
出來之后稍微對了對答案，感覺問題應該不大。
考試時間結束，男老師收卷，答題卡交給了女老師到附近的房間批改。
隨后他從隔壁的房間里推來了一個小推車，諸葛明坐在前排，他那個視角可以清楚的看到里面的東西。
推車上的盒子里，一盒一盒，滿滿當當，裝的全都是材料卡。
諸葛明的呼吸粗重了幾分，眼睛就像是看見財寶的巨龍一樣亮了起來。
要是這些都是給他訓練用的話～～～
這輩子就沒打過這么富裕的仗～～
“高考一共有三項，筆試、制卡、和戰(zhàn)網戰(zhàn)斗?！?p> 領頭的那個男老師發(fā)話了。
“我們這次測試的規(guī)則也跟高考差不多。”
“我們已經在戰(zhàn)網上制作了一個城市廢墟地形的副本，里面會隨機刷新怪物和補給?！?p> “現在開始到下午三點，這里的材料都可以任意選用，中途休息吃飯也隨便你們?！?p> “你們可以在這段時間內制作需要使用的卡牌，最后補充選取戰(zhàn)網里的基礎卡組成卡組，在戰(zhàn)網的副本中進行混戰(zhàn)?！?p> “你所制作的卡牌的品質和轉化率將作為制卡成績，擊殺對手或者怪物將會結算成積分作為對戰(zhàn)成績?！?p> “開始吧，讓我看看你們的制卡水平！”
第二項考核下達，但是沒有人動。
時間很緊張，這是毫無疑問的，但是正是因為如此才必須慎重選擇制作的卡牌。
滿打滿算不足五小時的時間，頂天了也只能制作兩張綠色卡牌作為補充，所以必須要慎重選擇。
并不是說戰(zhàn)網的基礎卡牌很弱，它們的品質和轉化率都算得上是中規(guī)中矩。
之所以用的人少就是因為功能性太差了，簡單粗暴就是對這些卡牌最佳的寫照。
在這種開闊并且允許逃跑的場所中，原來那套迷霧戰(zhàn)法自然是不太合適，所以諸葛明準備拿出以前構思的一種被他稱為“釣魚流”的戰(zhàn)術。
不過里面的那張核心卡他只通過系統(tǒng)在腦海里制作過幾次，熟練度不高，預計最后的轉化率會差一些。
不過這樣也好，他本來就希望自己制卡的成績最差，這樣他就能順理成章的白嫖練習材料提升制卡技術了。
核心卡和戰(zhàn)術確定了之后思路就清晰了許多，戰(zhàn)網里的基礎卡確實太笨了，自己還得制作幾張白卡輔助一下。
那么材料就需要……稻草人……提燈……烏鴉……霧氣也加上吧。
在草稿紙上列出了準備制作的卡牌和需要的材料之后，又琢磨了幾分鐘，感覺時間應該挺充裕的，還能節(jié)省不少精神力參加戰(zhàn)斗。
他拿起草稿紙走上前挑選需要的材料，學校這次確實下了大功夫，即使他需要的材料有些冷門還是都找齊了。
那就開始吧。
他先是將材料卡：稻草人（白色）、怨魂（綠色）、烏鴉（白色）和空白的綠色卡牌堆疊在一起。
然后在卡牌上開始勾勒形象。
一個肩膀上停著幾只烏鴉的殘破稻草人，腳下倚著一具白骨，嘴角掛著一抹詭異的微笑。
最后在卡牌的下方寫下它的真名：怨鴉使者。
精神力開始探入其中………