第十章：大火
“嗯？我這是又睡著了？”脫離惡魔附身的少女在鋼琴鍵上醒了過來，揉了揉眼睛，迷迷糊糊朝宿舍樓的方向走去。
剛到走廊上，就碰見了正在窗戶旁與一位安保人員交談的徐浩，兩人也是看到了從鋼琴教室出來的少女。
“安娜！你這孩子又在鋼琴教室練鋼琴練到睡著了？”一名安保人員說道。
安娜有點手足無措的站在原地；“是....是的。羅根叔叔?！?p> 那名叫羅根的安保人員掏出鑰匙，打開通往宿舍樓的天橋。
“你這孩子，下次和不許這樣了。奇了怪了，剛剛我們才經(jīng)過鋼琴教室怎么沒看見你。”
兩人看著安娜遠(yuǎn)去，羅根嘆了口氣說：“這孩子也不容易從小就被逼著練琴，好不容易拿了個什么冠軍，她媽還不滿足，還想叫她去參加什么國際賽事，害她沒日沒夜的練，連課也不上了?！?p> “是啊，都不容易。”經(jīng)歷過與欲魔戰(zhàn)斗的徐浩更清楚，她能夠堅持到現(xiàn)在，是承受了多大的壓力。
回到宿舍已經(jīng)是半夜了，將封印惡魔靈魂的水晶球放到桌子上，經(jīng)過這幾天的提成，徐浩的通用點剛好夠提升一個靈紋，但提升虎還是鶴呢？徐浩陷入了沉思。打開個人模板，徐浩發(fā)覺靈紋有了更加詳細(xì)的進(jìn)化路線。
靈紋：虎（一階）5級：可進(jìn)階，進(jìn)階路線如下：
進(jìn)階路線一：冥貓
冥貓是傳說中死神的死者，對靈體類敵人有更加明顯的克制，縮小的身軀更加便于偷襲和偵查。
進(jìn)階路線二：血虎
血虎在直線進(jìn)攻上更加突出，更加擅長對付擁有肉身的敵人。
靈紋：鶴（一階）5級：可進(jìn)階，進(jìn)階路線如下：
進(jìn)階路線一：云雀
云雀更加適合附身狀態(tài)，在附身狀態(tài)下，云雀能大幅度你的感知能力與敏捷，同時獲得狀態(tài):靈雀狀
狀態(tài)--靈雀狀：在極度危險的情況下，身體會超越意識反應(yīng)進(jìn)行閃避。
進(jìn)階路線二：彩鶴
彩鶴在直面對手時會更加靈活，并擁有滯空能力，同時能夠放出吹飛小型物品的旋風(fēng)。
最終徐浩選擇先進(jìn)化鶴，畢竟打鐵還得自身硬。強化附身類型的進(jìn)化只有一個，靈虎一般也只是打輔助，最終和boss正面對決的還是徐浩。
將靈鶴進(jìn)化成云雀后，手臂上原本的仙鶴花臂也變成了一只小巧的云雀，接著就是自由屬性的分配了。
好不容易有三點自由屬性，徐浩肯定要加到力量上了，他也想有朝一日和琦玉老師一樣，一拳一個小朋友。不過徐浩點擊了N下加號鍵，卻毫無反應(yīng)。
“嘎？這是怎么回事？”徐浩看著眼前突然跳出來了紅色叉叉以及一堆亂碼。
“難不成是我的代碼出錯了？”徐浩不死心又把點數(shù)加到敏捷上面去。
結(jié)果還是一樣，一堆錯誤代碼跳出來。然后徐浩試著往智力上面加，這回倒是成功了，看著高達(dá)15點的智力，以及只有個位數(shù)的敏捷和力量，徐浩陷入了沉思，看來琦玉老師做不成了，隔壁的x教授倒是可以考慮一下。
“阿洗吧，為什么那時候不檢查一下代碼？”徐浩一巴掌拍到剛睡著的靈虎腦殼上。
.......
隔天，頂著黑眼圈的徐浩一走進(jìn)辦公室就聽到隔壁在交談昨天的事情，看來昨天的打還沒有挨夠。
豎起耳朵偷聽他們講話的徐浩聽著聽著，突然覺得不對勁，是的，昨天他們之中明明就有一個人失蹤了，就是被鎖鏈抓走那個男生。但在他們的描述中，昨天晚上他們只是見到了顛倒的教室和無人自動的鋼琴，而拿著剪刀的徐浩和彈鋼琴的惡魔并沒有出現(xiàn)在故事里。
徐浩記得男生掉下來的時候，有人大喊了一聲馬克，于是徐浩用電腦查看了在校生的花名冊，并沒有一個長相和名字能與馬克符合的。
“系統(tǒng)，這是你干的么？”
“叮！為保護(hù)管理員，論壇會自動幫管理員抹除會暴露管理員的痕跡，但論壇一直秉承著尊重人權(quán)的原則，所以惡魔及小男孩的信息消失并不是論壇所為?！?p> 徐浩老感覺論壇這是在罵他不是人，但他沒有證據(jù)。
第一個怪談似乎只是一個小插曲，并沒有影響到學(xué)校的日常運行，而徐浩也適應(yīng)了他作為體育老師的生活，反正每天就一兩節(jié)課，沒事周末還能跑回去調(diào)戲調(diào)戲愛麗絲。
至于深夜旅館那邊，依舊是愛麗絲一人扛起大旗，少有幾個找事的人也被戰(zhàn)斗力爆表的愛麗絲揍了一頓，暴力女仆的名聲已經(jīng)逐漸在小鎮(zhèn)傳開。
時間就這么過去兩個月，平淡無奇的生活已經(jīng)讓徐浩感到一絲無聊，每天晚上徐浩和虎子借著巡邏的名義，在學(xué)校亂竄，試圖找出學(xué)校不尋常的地方，于是大部分師生都認(rèn)識徐浩這一號人了，畢竟誰半夜會蹲在天臺看風(fēng)景，又不是蝙蝠俠。
但兩個月過去，躲藏在學(xué)校的詭異力量好像也知道學(xué)校來了一個不速之客，已經(jīng)好久沒有動靜了，但很快它們也安奈不住了。
那天，徐浩正在操場外教著女學(xué)生跳廣播體操第六節(jié)：跳躍運動，就聽到幾聲尖叫以及二樓教室窗戶冒出的滾滾黑煙。徐浩迅速組織學(xué)生們自由活動，自己則往出事地點跑去。
出事的地方是正在上課的一間生物教室，徐浩趕過去的時候，大部分學(xué)生已經(jīng)被救出來，只剩下三個學(xué)生還在火海里。徐浩冒著大火沖進(jìn)去，在最角落的地方找到了三個暈倒的學(xué)生，可就在這時，大火突然迅速褪去，原本被燒得漆黑的教室也恢復(fù)了原樣。
要不是身邊還有等待一醫(yī)護(hù)人員救治的學(xué)生，大伙都以為是幻覺。徐浩則將角落里的三個學(xué)生依次抗出來，經(jīng)過醫(yī)生檢查，三個人除了昏迷不醒以外，并沒有任何燒傷。
細(xì)心的徐浩卻看見醫(yī)生擼起一個人的袖子時，手臂上那個顯眼的倒五角星。
這個符號他見過，這是惡魔的標(biāo)記，一旦被打上這種標(biāo)記也就意味著你被惡魔盯上了。
這三個學(xué)生…..徐浩仔細(xì)的看了一會，雖然被煙熏得漆黑的臉不容易辨認(rèn)，但憑著記憶力，徐浩還是想起了，這三個學(xué)生，就是在之前鋼琴教室里的學(xué)生。
“你以為他們逃得掉嗎？”
那只欲魔的話又一次在徐浩的腦子里響起，原來，那只惡魔說的是這個意思。