第2章:破傷風(fēng)之力
張浩的話(huà)語(yǔ)不容置疑。
黑白壯漢對(duì)視,大怒。
“雜魚(yú),找死!”
“莫要以為會(huì)一點(diǎn)奇怪的體術(shù)就可以囂張?!?p> “體術(shù)那是凡人才練的東西!”
二人一左一右,持劍包夾,發(fā)動(dòng)攻擊。
利劍上閃爍著絲絲游雷。
張浩深吸一口氣。
九年義務(wù)教育傳人的第一戰(zhàn)!
三年的不懈練習(xí),廣播體操每一個(gè)動(dòng)作,早已深深刻入了他的肌肉記憶,完全信手捏來(lái)。
伸展運(yùn)動(dòng)——第一個(gè)八拍。
張浩兩手向上沖拳,掌心向前。
半蹲,同時(shí)兩手向下沖拳,掌心向后。
起立,同時(shí)兩手向上沖拳。
緊隨其后銜接踢腿運(yùn)動(dòng)——第二個(gè)八拍。
左腿向前彈踢,與上體成90度,同時(shí)右手向前沖拳,拳心向下……
銜接全身運(yùn)動(dòng)第一個(gè)八拍……
銜接跑跳運(yùn)動(dòng)第三個(gè)八拍……
黑白壯漢無(wú)任何反應(yīng)的情況下,瞬間身中數(shù)拳,數(shù)腳,飛了出去。
手中的利劍更是被拍的稀碎。
廣播體操體操共有9節(jié),56個(gè)八拍。
每一節(jié)體操都可以隨意拆開(kāi)互相組合。
千變?nèi)f化,恐怖如斯。
黑白壯漢躺在地上,內(nèi)臟受到重?fù)舴购#@然傷的不輕。
僅僅一個(gè)照面,什么神通也沒(méi)有施展,就被少年普普通通的拳腳錘倒在地,毫無(wú)還手之力。
“怎么可能……”
“這少年明明只有凝氣一品的修為,看上去除了帥,弱的一無(wú)是處。”
黑白壯漢驚恐。
身為云嵐劍宗的弟子,二人也算小有實(shí)力和名氣。
就這么在一個(gè)鳥(niǎo)不拉屎的地方,被一個(gè)雜魚(yú)門(mén)派的少年瞬間打到吐血。
見(jiàn)鬼了!
蕭淼淼更是震驚。
“這少年好強(qiáng)!”
黑白壯漢追殺他數(shù)十天,二人的難纏程度她最為了解。
即便是她也只能在二人手中勉強(qiáng)逃脫。
這等一招制敵的天才少年人物,為何從未在上清仙域聽(tīng)過(guò)他的名號(hào)!
“你你你……”
黑大漢艱難的爬了起來(lái),平復(fù)傷勢(shì),搬出了身后勢(shì)力進(jìn)行恐嚇。
“我二人現(xiàn)在是為云嵐劍宗辦事,得罪云嵐劍宗,可不是你這個(gè)小小的雜魚(yú)門(mén)派能承擔(dān)的?!?p> “讓我們殺了這個(gè)女人,剛剛的事情我們可以當(dāng)做沒(méi)有發(fā)生?!?p> 大漢越說(shuō)底氣越不足。
生怕張浩下一秒暴起殺人。
殺人未遂被反殺,在這荒郊野嶺的地方根本就沒(méi)人知道。
修仙界本就弱肉強(qiáng)食,此等事情時(shí)常發(fā)生。
黑白壯漢對(duì)視一眼。
身為劍修,劍都碎了……
大丈夫能屈能伸,相當(dāng)默契的轉(zhuǎn)身逃離。
速度之快讓目前只會(huì)廣播體操的張浩,望塵莫及。
蕭淼淼劫后余生,萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到竟然活了下來(lái),她欲言又止。
“感謝公子搭救之恩,小女子無(wú)以為報(bào)……”
“只是,云嵐劍宗實(shí)力強(qiáng)大,放虎歸山,恐怕會(huì)給您帶來(lái)很大麻煩?!?p> “為何公子不斬草除根,以絕后患?!?p> 在蕭淼淼看來(lái),滅口這種事情實(shí)屬正常行為,對(duì)敵人仁慈就是對(duì)自己殘忍。
張浩背手微笑,身上流淌著九年義務(wù)教育被動(dòng)技的迷人光輝。
“無(wú)妨!”
“得饒人處且饒人,我九年義務(wù)教育的傳人,從不亂殺無(wú)辜,也從不畏懼任何麻煩?!?p> “生命是讓人敬畏的存在,我怎么可以輕易決定他人的生死?!?p> “在下張浩,是這個(gè)院子的主人?!?p> “你傷的很重,不如在我這安心調(diào)養(yǎng)休息?!?p> “在我這個(gè)院子里,我自會(huì)保你生命安危?!?p> 蕭淼淼被這自信且充滿(mǎn)關(guān)心話(huà)打動(dòng)。
這個(gè)殘酷的修士界,竟然還有這種人存在?
換做一般人,面對(duì)毫無(wú)還手之力的自己,絕對(duì)有很大可能趁火打劫。
她面色動(dòng)容,仔細(xì)打量面前沐浴在金色陽(yáng)光下的少年。
深深的被九年義務(wù)教育被動(dòng)技能散發(fā)的光輝所吸引。
少年身上有種說(shuō)不出的復(fù)雜氣質(zhì)。
神圣、溫和、自信、雅儒、霸道、青春、熱血、冷靜、憂(yōu)郁等等氣質(zhì)完美融合一起。
蕭淼淼對(duì)天發(fā)誓。
她這輩子從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)氣質(zhì)這么復(fù)雜的人。
“那就謝過(guò)張公子了?!?p> 蕭淼淼臉色一紅,頭微微一低。
【拯救蕭淼淼,并讓她感受到來(lái)自九年義務(wù)教育的關(guān)懷和偉大條件達(dá)成】
【隨機(jī)抽取語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容】
【任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì):全國(guó)中小學(xué)教材2003年初審?fù)ㄟ^(guò)版,義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū),五年級(jí)上冊(cè),精美語(yǔ)文書(shū)封面一張】
【收徒任務(wù)發(fā)布:讓蕭淼淼心甘情愿的拜入九年義務(wù)教育門(mén)下,進(jìn)一步感受九年義務(wù)教育思想的偉大】
【收徒一小步,九年一大步,傳播九年義務(wù)教育思想文化,桃李滿(mǎn)天下,從收第一位徒弟開(kāi)始】
【請(qǐng)宿主認(rèn)真對(duì)待,無(wú)私教學(xué)】
【宿主所會(huì)的九年義務(wù)教育技能,只要宿主同意,皆可傳授】
“又來(lái)任務(wù)了?”
張浩驚喜。
這突然出現(xiàn)的少女,給他帶來(lái)了兩個(gè)任務(wù)。
收徒……
宿主所會(huì),皆可傳授。
意思是這修仙版的廣播體操,只要我愿意,別人也可以學(xué)?
在這個(gè)人與人之間缺乏信任的世界。
此事要從長(zhǎng)計(jì)議。
必須要讓她見(jiàn)識(shí)到九年義務(wù)教育獨(dú)特之處,讓她心甘情愿的拜入門(mén)下。
眼看蕭淼淼因?yàn)閭麆?shì)太重,搖搖欲墜。
張浩帶著蕭淼淼穿過(guò)百草園,來(lái)到三味書(shū)屋。
“你且在這安心修養(yǎng)?!?p> 房間里很久沒(méi)人打掃,布滿(mǎn)了灰塵。
不過(guò)蕭淼淼并沒(méi)有在乎。
這房間的主人是一位少見(jiàn)的熱心腸的少年。
在這里療傷,安全感爆棚。
面對(duì)救命恩人,蕭淼淼掏出儲(chǔ)物袋,掏出大把的靈石和幾本秘術(shù)。
“張公子,救命之恩無(wú)以為報(bào),這些東西,請(qǐng)公子務(wù)必接受,否則我內(nèi)心難安?!?p> 望著少女倔強(qiáng)的眼神。
張浩突然想起剛剛獲得的系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)閱讀理解術(shù)。
他此刻很需要一本秘術(shù)進(jìn)行試驗(yàn)。
他的師傅是一位腦回路奇特的人。
認(rèn)為門(mén)派秘術(shù)這種重要的東西,要隨身攜帶才安全。
但是師傅被人打死的太突然,什么也沒(méi)來(lái)及交代,隨身攜帶的秘術(shù)自然被人摸尸爆了一地。
青山劍宗的傳承就這么斷了。
這也是張浩整整練了三年的廣播體操,修為只有一品無(wú)法突破的主要原因。
隨手挑選了一本劍法秘術(shù)。
破風(fēng)劍法。
“九年義務(wù)教育的傳人,做好事從不圖回報(bào)?!?p> “我就隨便拿本劍法意思一下吧,報(bào)答之事,以后不要再提了。”
蕭淼淼感動(dòng)。
你瞅瞅!
簡(jiǎn)直是修仙界第一大好人!
“張公子,這本破風(fēng)劍法非常普通,是我幼兒時(shí)的啟蒙劍法?!?p> “不如換一本……”
張浩搖頭。
“不必了,就這本吧?!?p> 張浩隨后迫不及待的手捧秘籍來(lái)到院子中,口中輕喝。
閱讀理解術(shù),啟!
這一瞬間,張浩進(jìn)入一種神奇的空無(wú)狀態(tài)。
他雙眼空洞,快速翻閱手中秘籍。
“正在分析秘籍名字含義?!?p> “正在分析作者的時(shí)代背景。”
“正在分析作者創(chuàng)作秘籍的目的?!?p> “正在分析作者創(chuàng)作秘籍的心情?!?p> “正在分析秘籍所表達(dá)的中心思想?!?p> “正在深度挖掘秘籍的隱藏奧義?!?p> “正在……”
蕭淼淼透過(guò)窗戶(hù)看到院子中的張浩,竟然有種莫名的壓力。
少年仿佛與大道融為一體。
虛無(wú)縹緲,忽遠(yuǎn)忽近,有一種非常不真實(shí)的感覺(jué)。
張浩猛然瞪大雙眼。
“這本秘籍的每一個(gè)字,每一個(gè)符號(hào),在我眼中都是作者跨越時(shí)空的傾訴,是鮮活的生命?!?p> “更是蘊(yùn)含著作者復(fù)雜的感情和文字傳承?!?p> “破風(fēng)劍法,確切的說(shuō)應(yīng)該叫破傷風(fēng)劍法,它隱藏了一個(gè)終極奧義——破傷風(fēng)之力?!?p> “配上一把上了銹的鐵劍,一攮一個(gè)破傷風(fēng),非常好用!”
張浩動(dòng)了,祭出鐵劍,舞動(dòng)起來(lái)。
每一劍都攜帶著龐大的破傷風(fēng)之力。
蕭淼淼震驚。
那劍法讓她熟悉又陌生。
明明只是一套毫無(wú)威力的啟蒙劍法,在少年手中,卻蘊(yùn)含著說(shuō)不清道不明的力量。
“這不可能!”
“這不可能!”
蕭淼淼三觀(guān)受到了強(qiáng)大的沖擊,失神自語(yǔ)。
許久,張浩停下動(dòng)作,空無(wú)狀態(tài)退去。
張浩恢復(fù)平靜,震驚的撓了撓頭。
“我都領(lǐng)悟了什么玩意!”
活見(jiàn)鬼!
原作者看了想打人啊。
就連他自己也不敢相信。
這本劍法明明只是一本平平無(wú)奇的啟蒙劍法,毫無(wú)亮點(diǎn)可言。
破傷風(fēng)之力真的是人能悟出來(lái)的玩意?