第八十五章：學(xué)會(huì)數(shù)理化【求追讀、收藏、月票、推薦】
“其實(shí)還有一個(gè)更簡(jiǎn)便的方法?！?p> 隨著這句話音的出現(xiàn)，一個(gè)不茍言笑，穿的板板正正的少年從后面走了出來(lái)。
“王宇？”王博第一時(shí)間就認(rèn)出了來(lái)人。
“你們一班不是在下面嗎？你怎么跑上來(lái)的？”
“我們班正在搭建營(yíng)地，我的帳篷已經(jīng)弄完了，挺無(wú)聊的就來(lái)看看你們九班?！?p> 王宇很正式的回答了一句，隨后笑了笑：
“果然，你們九班還和我想的一樣有趣?！?p> “通過(guò)郊游給自己制造困難，然后通過(guò)運(yùn)用自身的知識(shí)來(lái)解決困難，確實(shí)很有任老師的風(fēng)格。”
“就算再有風(fēng)格，那也是九班的班主任，你就別亂打主意了。”
聽(tīng)著王宇的話，王博沒(méi)來(lái)由的心中一緊，旋即警惕的看著對(duì)方。
這孫子對(duì)自家班主任還是不死心啊~
自己必須防著點(diǎn)！
“你們不用和防賊一樣防著我，我只是想和你們一起感受一下這種學(xué)習(xí)的樂(lè)趣罷了?！蓖跤顭o(wú)奈的搖了搖腦袋，攤了攤雙手，示意自己是無(wú)辜的。
王博等人對(duì)視一眼，心態(tài)略微放松了一些。
經(jīng)過(guò)上次的‘合作’王博等人也知道王宇的作風(fēng)，一般情況下還是說(shuō)一是一的。
不過(guò)就算如此，他們也最多允許對(duì)方偶爾來(lái)玩一把。
但如果對(duì)方真的打算把任顏拐到一班，那他們還是要堅(jiān)決抵制一下子的。
“你剛才說(shuō)的更簡(jiǎn)單的方法，是什么？”
氣氛稍微有些緩和之后，王博問(wèn)出了自己的疑惑。
“電池啊?！蓖跤詈茏匀坏幕卮?。
隨后就走到了九班的那堆雜物旁，撿起了一個(gè)散落在外的電池，隨后又指了指裝雜物的口袋問(wèn)道：“我從里面拿一截鐵絲可以嗎？”
王博點(diǎn)了點(diǎn)頭，不過(guò)隨后就覺(jué)得哪里有點(diǎn)不對(duì)：“你怎么知道我們還有鐵絲的？”
“你們都已經(jīng)快用鐵絲把自己圍起來(lái)了，誰(shuí)還看不見(jiàn)啊?！蓖跤畈恢每煞竦男α艘宦?，低頭翻找鐵絲。
這讓一旁的王博微微有些尷尬。
瑪?shù)?，大意了，忘記自己此前讓同學(xué)們做圍欄的事情了！
不多時(shí)，王宇就從雜物中掏出了一小節(jié)鐵絲，看向了王博等人。
隨后他就在王博等人的注視下，從自己的口袋里拿出了一點(diǎn)衛(wèi)生紙，包裹住了鐵絲中間的部分。
另外兩頭則直接按在了電池的正負(fù)極上。
三秒之后。
鐵絲中間的衛(wèi)生紙直接就燃燒了起來(lái)。
看著眼前那幾乎瞬燃的火焰，王博等人眨了眨眼睛，一時(shí)間有些迷惑。
這特么又是什么原理？！
這年頭，徒手點(diǎn)個(gè)火已經(jīng)這么簡(jiǎn)單了嗎？
那特么的打火機(jī)這種東西還有何用？！
看著王博等人明顯有些犯傻的眼神，王宇揮滅了火焰，笑盈盈開(kāi)始解釋起來(lái)：
“這個(gè)原理其實(shí)很簡(jiǎn)單，主要是利用了電流而已?！?p> “電流在通過(guò)導(dǎo)體后，都會(huì)留下一定的能量，這股能量在鐵絲這種金屬物質(zhì)上，總會(huì)以熱量的方式呈現(xiàn)?！?p> “在這時(shí)候，找一些燃點(diǎn)比較低的物質(zhì)，很容易就會(huì)被點(diǎn)燃了。”
“我想大概這也是任老師沒(méi)有直接帶火機(jī)，而是帶了一堆電池的原因吧?！?p> “畢竟這只是一些非常基礎(chǔ)的物理知識(shí)。”
王宇解釋的很通俗，王博等人也聽(tīng)得很明白。
不過(guò)緊接著他們就有些混亂。
為毛特么的又是物理？！
常言道，學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕。
此前他們以為是一句廢話，數(shù)理化怎么可能比錢(qián)來(lái)的有效。
但現(xiàn)在看來(lái)，這句話沒(méi)準(zhǔn)特么的還是一句真理?。?p> 不過(guò)緊接著，他們就把目光看向了王山海。
那目光的意思也很明確。
你看看人家！
同樣都是運(yùn)用物理，人家點(diǎn)火寫(xiě)實(shí)愜意，甚至就是彎了個(gè)腰的事！
而到你這，又得制作圓盤(pán)，又得抽動(dòng)繩子，關(guān)鍵還得弄出一個(gè)刻有火槽的木板，簡(jiǎn)直不要太繁瑣！
作為一個(gè)大人，居然不還如一個(gè)學(xué)生。
小老弟，你能不能行？！
而此時(shí)，一旁站著的王山海，內(nèi)心也有些抓狂。
看著王宇那人畜無(wú)害的笑容，他感覺(jué)有些胃疼。
此刻，他很想親切的對(duì)王宇勸說(shuō)一句。
小朋友，裝別人的B在社會(huì)上是很容易挨揍的，你到底知不知道??！
這電池點(diǎn)火的方法，他本來(lái)可是打算作為殺手锏，循序漸進(jìn)的告訴王博等人。
讓他們敬佩起自己的‘博學(xué)’從而怒刷一波存在感，為之后父子相認(rèn)的橋段做好鋪墊。
雖然這一切都是任顏告訴自己的。
但這并不妨礙自己用來(lái)裝X?。?p> 現(xiàn)在好了，B還沒(méi)裝完，就被一個(gè)小孩子給截胡了，而且還特么直接就裝到底了。
你到底懂不懂什么叫循序漸進(jìn)，什么叫前戲?。?p> 王山海異常的心累，不過(guò)同時(shí)也很詫異。
電池點(diǎn)火這方法，說(shuō)真的，原理很簡(jiǎn)單，只要說(shuō)出來(lái)，但凡是現(xiàn)代人都能理解。
但這并不代表所有人都能及時(shí)的想到這一點(diǎn)。
理論和運(yùn)用之間，總是隔著一條看不見(jiàn)的鴻溝，是需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的探索與觀察的。
可現(xiàn)在，一個(gè)高中生，居然看見(jiàn)電池后第一時(shí)間就能想到這個(gè)方法。
這讓他著實(shí)驚訝。
自己上高中那會(huì)可沒(méi)有這種‘實(shí)踐型’大佬的。
現(xiàn)在的孩子到底都是吃什么長(zhǎng)大的，一個(gè)個(gè)的都已經(jīng)成長(zhǎng)到了這種地步了嗎？
不過(guò)，在看了看自己兒子幾人一眼之后，王山海還是松了口氣。
可能，只是這個(gè)叫王宇的孩子，是個(gè)特例吧...
而王宇則完全沒(méi)有理會(huì)王山海那‘糾結(jié)’的眼神，演示完自己想到的方法之后就自顧自的來(lái)到了飛輪取火器旁邊。
饒有興致的觀察了起來(lái)。
“雖然這個(gè)東西看起來(lái)挺繁瑣的，但這其中的機(jī)械結(jié)構(gòu)可真是巧妙，慣性、摩擦力、離心力、能量轉(zhuǎn)換...”
“包含的知識(shí)點(diǎn)確實(shí)很多，如果不是理論知識(shí)豐富的人，很難想到這一點(diǎn)的。”
端詳了片刻之后，王宇由衷的看著王山海感嘆起來(lái)：“大叔，你真的很不一般呢，和任老師有的一拼了。”
聽(tīng)著這話之后，王山海瞬間暢快了不少。
看王宇的眼神也變得和善了起來(lái)。
這小伙子，還是很有眼力勁的嘛~