第三十八章 宇智波佐助有很多疑惑?。ㄇ笫詹?，求推薦，求追讀）

　　“剎那同學(xué)……明天的月考你準(zhǔn)備的怎么樣了？”

　　“一般?！?p>　　“剎那同學(xué)……你要文化課的筆記嗎？”

　　“不用?！?p>　　“明天的月考剎那同學(xué)你希望取得一個(gè)什么樣的成績(jī)??？”

　　“不好說(shuō)?！?p>　　日向雛田：“……”

　　以日向雛田的性格，是真已經(jīng)準(zhǔn)備了很久，才鼓起勇氣問(wèn)出了這幾個(gè)問(wèn)題。

　　可宇智波剎那的回答，讓日向雛田完全不知道該怎么接下去。

　　這方面日向雛田也沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)。

　　因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)太少，日向雛田都不確定，是宇智波剎那將天聊死了，還是自己沒(méi)做好。

　　日向雛田低下頭。

　　宇智波剎那看了日向雛田一眼。

　　人生模擬之中怎樣做都沒(méi)關(guān)系。

　　宇智波剎那甚至已經(jīng)在人生模擬之中和日向雛田表白了好幾次。

　　但真實(shí)世界的宇智波剎那是不可能和日向雛田多接觸的。

　　至少現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期不行。

　　滅族之夜的問(wèn)題，宇智波剎那一直到現(xiàn)在都還沒(méi)解決。

　　就算宇智波剎那因?yàn)槿松M器而獲得了很多收益，信心相比于之前更足了，可是宇智波剎那不會(huì)因此就不保持謹(jǐn)慎。

　　不過(guò)，在人生模擬之中的幾次試探，讓宇智波剎那對(duì)于日向雛田對(duì)自己的好感來(lái)源，已經(jīng)隱隱有了猜測(cè)，但也不太確定。

　　教室內(nèi)剩下的學(xué)生不多，只有四分之一。

　　伊魯卡中途回來(lái)看了一眼。

　　確定沒(méi)什么問(wèn)題之后，就又回到了訓(xùn)練場(chǎng)。

　　相比于教室，訓(xùn)練場(chǎng)出問(wèn)題的概率會(huì)大很多。

　　宇智波剎那拿出一本書放在桌子上，但實(shí)際上已經(jīng)走神，在思考人生模擬的事情。

　　突然。

　　一陣嘈雜的聲音響起。

　　宇智波剎那抬起頭，看了過(guò)去。

　　便是看到鳴人和宇智波佐助走進(jìn)教室。

　　身后跟著伊魯卡。

　　鳴人身上看起來(lái)有不少傷勢(shì)。

　　挨了好幾個(gè)拳頭，還摔在了地上。

　　宇智波佐助身上什么都沒(méi)有。

　　“你們?cè)诮淌覐?fù)習(xí)文化課吧?！?p>　　“尤其是你，鳴人。”

　　伊魯卡看向鳴人，很無(wú)奈。

　　事情是鳴人挑起的。

　　兩人打了一架。

　　鳴人輸了。

　　宇智波佐助出手有些略重。

　　所以伊魯卡將宇智波佐助也帶回了教室。

　　而這樣做的結(jié)果，就是讓兩個(gè)人，都很是不爽。

　　鳴人不服氣的看著伊魯卡，覺(jué)得伊魯卡對(duì)宇智波佐助的處罰不夠，而且在拉偏架，不然自己可以找到機(jī)會(huì)進(jìn)行反擊的。

　　宇智波佐助則是認(rèn)為自己沒(méi)什么錯(cuò)，不該受到任何影響。

　　宇智波佐助坐在座位上，拳頭握緊，看了鳴人一眼。

　　“是這個(gè)家伙主動(dòng)挑釁，我才反擊。”

　　“我沒(méi)有任何過(guò)錯(cuò)。”

　　“可是我卻同樣得到了懲罰。”

　　“這就是宇智波目前在木葉的情況?！?p>　　“都是因?yàn)橛钪遣ㄒ蛔宀粔驈?qiáng)?！?p>　　“未來(lái)我一定要改變這樣的局面?！?p>　　下課的鈴聲剛響，宇智波剎那就已經(jīng)來(lái)到了教室門口，第一個(gè)離開(kāi)教室，第一個(gè)走出忍者學(xué)校的大門，早早回到了宇智波的駐地。

　　“爺爺，我回來(lái)了?！?p>　　宇智波佐助回到了家中。

　　“哥哥?！?p>　　本來(lái)不太好的心情，宇智波佐助在看到那道熟悉的身形之后，立馬便是好轉(zhuǎn)。

　　“佐助。”

　　宇智波鼬注意到了佐助的情緒變化。

　　“你怎么了？”

　　宇智波鼬猜測(cè)。

　　“又是那個(gè)宇智波剎那說(shuō)了什么是嗎？我上次已經(jīng)和你說(shuō)過(guò)了，宇智波的很多族人，都自私自利，目光短淺，他們的話，不要放在心上?！?p>　　宇智波佐助搖了搖頭。

　　“不是。”

　　“是班上的另外一個(gè)同學(xué)。”

　　“漩渦鳴人主動(dòng)挑釁我，還先出手，我不過(guò)就是反擊而已，沒(méi)有任何過(guò)錯(cuò)，可是伊魯卡老師卻連我和一起處罰了，我覺(jué)得不公平?！?p>　　“肯定是因?yàn)橛钪遣ㄒ蛔瀣F(xiàn)在變?nèi)趿?，他們才?huì)這樣對(duì)待我們?！?p>　　“哥哥，我們未來(lái)一定要讓宇智波一族變得很強(qiáng)?！?p>　　“讓所有人，都無(wú)法區(qū)別對(duì)待我們?！?p>　　“好嗎？”

　　宇智波鼬沉默了下去。

　　許久之后。

　　宇智波鼬抬頭，看向宇智波佐助，拍了拍宇智波佐助的肩膀。

　　“佐助，你們的伊魯卡老師其實(shí)沒(méi)有做錯(cuò)。”

　　“你很強(qiáng)，鳴人很弱，你們的打斗，肯定是你占據(jù)了優(yōu)勢(shì)，我們需要對(duì)弱者抱有體諒，伊魯卡這樣做，可以緩解你們之間的矛盾，拉近你們之間的關(guān)系?！?p>　　“不然的話，漩渦鳴人對(duì)你的怨恨肯定會(huì)很重?！?p>　　“而你其他的同學(xué)，也會(huì)畏懼你，對(duì)你敬而遠(yuǎn)之。”

　　“現(xiàn)在只要你放下心中的芥蒂，主動(dòng)找到漩渦鳴人，你們兩個(gè)說(shuō)不定可以成為朋友?！?p>　　“記住，我們都是木葉的成員?！?p>　　“正是我們這些成員團(tuán)結(jié)在一起，才組成了木葉這個(gè)大家庭?！?p>　　“不要將個(gè)人的得失凌駕于整個(gè)村子之上。”

　　“為什么宇智波一族現(xiàn)在的情況會(huì)是如此？那么多村民都不喜歡宇智波的人，就是因?yàn)橛钪遣▋?nèi)，存在很多將個(gè)人得失置于存在之上的人?！?p>　　“宇智波的情況，不是強(qiáng)弱造成的。”

　　“都是村子內(nèi)的成員，和他們競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)弱，其實(shí)沒(méi)有什么意義?！?p>　　“整個(gè)村子，都是一家人?！?p>　　“先有村子，才有家族。”

　　“這個(gè)道理，佐助你明白嗎？”

　　“能力越大，責(zé)任越大?！?p>　　“佐助你是你們班上實(shí)力最強(qiáng)的人，就要多承擔(dān)一些。”

　　宇智波佐助：“？？？”

　　宇智波鼬說(shuō)出的話，完全超出了宇智波佐助的預(yù)料。

　　這些話聽(tīng)起來(lái)好像挺有邏輯，挺有道理的，可是宇智波佐助本能的覺(jué)得不對(duì)。

　　“咻！”

　　一陣破空之聲響起。

　　宇智波鼬接住了一枚苦無(wú)。

　　“我任務(wù)來(lái)了，要走了。”

　　“佐助，你認(rèn)真想想，我相信你肯定會(huì)明白的，我相信你，因?yàn)槭俏业牡艿埽灰裼钪遣ǖ钠渌蓡T一樣?！?p>　　“宇智波的希望，就在你我的身上了?！?p>　　“不要將視線局限在宇智波一族之上?！?p>　　“而是要將視線落在整個(gè)木葉之上?！?p>　　“木葉沒(méi)了，就什么都沒(méi)了。”

　　“木葉存在，我們大家才可以過(guò)的更好?！?p>　　“這就是，村子的意義?！?p>　　“村子大于一切。”

　　宇智波鼬離開(kāi)了。

　　宇智波佐助看著宇智波鼬消失的方向。

　　許久之后，宇智波佐助才是收回視線。

　　“哥哥他，是什么意思？”