第八十九章 教育部

　　最近針對(duì)自己的行動(dòng)越來(lái)越嚴(yán)重，特別是來(lái)歷不明這一條，真要查下去，就只能離開這個(gè)世界。

　　李然當(dāng)機(jī)立斷，抱拳行禮道：“三位老祖，我辭去后勤總部長(zhǎng)之職，今后不參加高層會(huì)議，不過(guò)我心中有抱負(fù)，想成立教育部?！?p>　　“你到底怎么想的？”涌泉老祖眉頭皺起，實(shí)在搞不明白。

　　“從認(rèn)識(shí)你到現(xiàn)在，你修煉的時(shí)間加起來(lái)不到一個(gè)月吧！”劍生老祖也是極度無(wú)語(yǔ)。

　　“要不把他捉起來(lái)強(qiáng)制修煉？”淡水老祖心里怒火中燒，你只是神通成長(zhǎng)境就能打敗虛仙，卻不好好珍惜這份天資，簡(jiǎn)直豈有此理！

　　“我施展胸中抱負(fù)，為世界發(fā)展努力，念頭就能通達(dá)，修為自然會(huì)漲得飛快，閉關(guān)修煉反而進(jìn)步不大。”李然趕緊胡扯一通。

　　“既然你一定要這么做，那我就支持你，教育部列入單獨(dú)部門，由你主持，任部長(zhǎng)，今后不要參加會(huì)議，這樣也就沒(méi)人會(huì)針對(duì)你?！眲ι献嫱庀聛?lái)。

　　對(duì)于眾高層針對(duì)李然的事，老祖也沒(méi)有辦法解決，畢竟修為相差太多，確實(shí)難以平起平坐。

　　現(xiàn)在換個(gè)不重要職位，依舊保持原來(lái)地位，以后不出來(lái)礙眼，別人自然懶得理他。

　　“教育部的責(zé)任是教書育人，我的打算是從七歲到十五歲期間用免費(fèi)的方式強(qiáng)制上學(xué)，可能投入會(huì)有點(diǎn)大?！崩钊徽ＵＱ劬φf(shuō)道。

　　“祖殿家大業(yè)大，不在乎這點(diǎn)付出，你提交個(gè)方案上來(lái)，我召開會(huì)議，把你辭去后勤總部長(zhǎng)跟任教育部長(zhǎng)的事情議定下來(lái)?！眲ι献婧罋馊f(wàn)分。

　　李然點(diǎn)頭，拿出玉盤操作一番，將大致方案錄入。

　　這方案很大致，絕對(duì)沒(méi)有提及要在整個(gè)世界搞義務(wù)教育，搞全民修煉，反正就是一個(gè)辦學(xué)方案！

　　辦學(xué)這件事李然熟門熟路，整個(gè)方案全然沒(méi)有漏洞，而且怎么開辦學(xué)校也講得清楚，劍生老祖看得非常滿意，李然在哪里都是人才。

　　三位老祖看完方案后都沒(méi)有異議，淡水老祖當(dāng)即就走了，隨后劍生老祖也走了。

　　“李然，你是干大事的人，我覺(jué)得事情不會(huì)這么簡(jiǎn)單！”涌泉老祖心生疑問(wèn)。

　　“還干什么大事??！都被逼到這份上了?！崩钊粐@息一聲，說(shuō)道：“老祖，咱們關(guān)系這么好，要是出了問(wèn)題，你可得幫幫我?！?p>　　“呵呵……還說(shuō)不是大事，看來(lái)我有得忙了?！庇咳嘈ζ饋?lái)。

　　……

　　來(lái)到后勤部，找手下要了一個(gè)工作大殿，然后找了個(gè)看起來(lái)順眼的地方，將工作大殿展開。

　　拿出寶劍，在牌匾上刻下“教育部”三個(gè)大字，隨后在大門兩邊刻下一副對(duì)聯(lián)！

　　天將萬(wàn)物以養(yǎng)人！

　　人將熱血以報(bào)天！

　　這十四個(gè)字就是這方天地小千世界的真實(shí)寫照，從哪個(gè)小千世界出生，就會(huì)帶有哪個(gè)小千世界印記，在沒(méi)有超脫本世界之前，只要本世界滅亡，修士也會(huì)死亡，所以會(huì)一死死一個(gè)世界。

　　小千世界為了發(fā)展晉升，會(huì)培養(yǎng)出最適合的種族用來(lái)征戰(zhàn)。

　　通過(guò)開放天外天戰(zhàn)場(chǎng)，與不同世界的修士廝殺來(lái)獲得規(guī)則，當(dāng)規(guī)則足夠多，解析出另一個(gè)小千世界的規(guī)則后，就會(huì)捕抓那個(gè)世界！

　　抓捕到世界后，兩個(gè)小千世界就會(huì)聯(lián)通，直到一個(gè)世界吞噬另一個(gè)世界，那時(shí)不是你死就是我亡，想逃都沒(méi)得逃，殘酷之極。

　　最殘酷的是小千世界晉升中千世界時(shí)，那時(shí)規(guī)則消退，無(wú)法飛行，修士就像凡人那樣去戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　更會(huì)有一大堆小千世界過(guò)來(lái)爭(zhēng)奪晉升機(jī)會(huì)，所要面對(duì)的敵人可能是本世界的許多倍，苦逼的是只有保住能夠維持天道運(yùn)轉(zhuǎn)的生靈數(shù)量才能完成世界晉升，所以修士死傷都不是慘重所能形容的！

　　為了世界發(fā)展跟晉升，這開辦全民教育跟全民修煉就很有必要，這種事情也必定受天道歡迎，所以氣運(yùn)值絕對(duì)不會(huì)少。

　　辦公大殿搞好，教育部算是成立了，雖然目前只有自己一人。

　　一個(gè)人也能成事！

　　祖殿使用的是貢獻(xiàn)點(diǎn)制度，有各種各樣賺貢獻(xiàn)點(diǎn)任務(wù)可接，先賺到貢獻(xiàn)點(diǎn)再兌換需要的各種資源。

　　這就給了李然空子鉆，他使用自己部長(zhǎng)的身份，將開辦一個(gè)地區(qū)的學(xué)校當(dāng)成任務(wù)來(lái)發(fā)布。

　　開辦一個(gè)地區(qū)的學(xué)校，要求全覆蓋，少的數(shù)千所，多的上萬(wàn)所，一年獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)貢獻(xiàn)點(diǎn)。

　　此時(shí)祖殿勢(shì)力越來(lái)越大，仙階是高層，神通境是主要戰(zhàn)力，金丹修士基本淪為打雜的。

　　這個(gè)時(shí)期天外天還沒(méi)有形成，世界也還沒(méi)有抓捕小世界，所以金丹修士還沒(méi)淪為收拾戰(zhàn)場(chǎng)的炮灰，但也因?yàn)樘焱馓煳葱纬?，資源有限，賺取資源是很難的。

　　一點(diǎn)貢獻(xiàn)點(diǎn)神通境修士不看在眼里，金丹修士卻趨之若鶩！

　　一點(diǎn)貢獻(xiàn)點(diǎn)可以兌換一百塊靈晶，一百萬(wàn)塊靈石，正好是一個(gè)金丹修士的資源。

　　金丹修士在祖殿是很卑微的存在，但在各自國(guó)度里卻屬實(shí)是人上人，掌握大權(quán)的存在。

　　這種任務(wù)簡(jiǎn)直就是為他們量身打造，只要接下任務(wù)，然后發(fā)動(dòng)王國(guó)力量，都不用自己親力親為，事情就能夠辦好，貢獻(xiàn)點(diǎn)就能到手。

　　任務(wù)一經(jīng)發(fā)布，教育部的大門差點(diǎn)被金丹修士擠爆。

　　李然連夜制造了一萬(wàn)份規(guī)章制度玉盤，放在教育部外面，讓那些接任務(wù)的金丹修士自己去復(fù)制。

　　他還好心的提示，這種任務(wù)可以多接，然后分包給那些沒(méi)能加入祖殿的金丹修士。

　　這其實(shí)也是一條財(cái)路！

　　不到幾天時(shí)間，祖殿統(tǒng)治范圍內(nèi)的所有地區(qū)任務(wù)都被金丹修士瓜分一空，幾乎是全覆蓋了。

　　沒(méi)多久，各地的學(xué)校如同雨后春筍般冒出來(lái)，然后義務(wù)教育轟轟烈烈展開，全民修煉時(shí)代到來(lái)。

　　李然本來(lái)想招些人手，然后發(fā)現(xiàn)事情其實(shí)也蠻簡(jiǎn)單，到時(shí)候只要再發(fā)布一個(gè)巡查的任務(wù)下去，也就不用擔(dān)心有人弄虛作假。

　　所以教育部他一個(gè)人就夠了，一個(gè)人獨(dú)得氣運(yùn)值其實(shí)也不錯(cuò)，就是以后祖殿高層找麻煩的時(shí)候，壓力會(huì)大一些。