“當(dāng)然不，還有友情，學(xué)業(yè)……”話說(shuō)一半，蕭芊芊意識(shí)到回答錯(cuò)了。李牧抓準(zhǔn)機(jī)會(huì)：“好，對(duì)方同學(xué)已經(jīng)承認(rèn)大學(xué)生活還有很多其他方面的事兒，那明明有別的那么多選擇，我們?yōu)槭裁匆欢ㄒx談戀愛(ài)呢？我的質(zhì)詢結(jié)束，謝謝！”
“感謝反方三辯，下面有請(qǐng)反方二辯陳詞?！?p> “謝謝主席，剛才聽正方二辯說(shuō)了很多，說(shuō)實(shí)話，我還記得高中那個(gè)坐在我身旁的女生，那些日子也仿佛就在昨天，有一次我生病沒(méi)有去學(xué)校，她幫我記了那天的課堂筆記，從那之后，我每次買水都會(huì)為她帶一瓶。時(shí)至今日，我依然沒(méi)有把有些話對(duì)她說(shuō)出口。
而這是為什么？因?yàn)槔碇歉嬖V我，有些事，說(shuō)出來(lái)也許就沒(méi)有那么美好了，就算我說(shuō)出來(lái)，她答應(yīng)了，又如何？高中的日子已經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)實(shí)就是，她在另一個(gè)城市上學(xué)，這兩千公里的距離是我跨不過(guò)去的銀河。所以，我埋藏了這份感情，在大學(xué)里繼續(xù)努力求學(xué)，為以后愛(ài)情里的面包做好夯實(shí)準(zhǔn)備。所以，我方認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該繼續(xù)好好求學(xué)，而不是去談戀愛(ài)。謝謝！”
看上去陽(yáng)光的張揚(yáng)，語(yǔ)氣有些低沉，沒(méi)有辯手在辯論賽上的那種鋒利氣勢(shì)。也許，他說(shuō)的，真的是他的故事。
“感謝反方二辯，下面有請(qǐng)正方三辯，進(jìn)行質(zhì)詢二環(huán)節(jié)。”
“謝謝主席，對(duì)方同學(xué)你好?！卑资她R起身致意，接下來(lái)是兩個(gè)陽(yáng)剛男生的交鋒。
“請(qǐng)問(wèn)對(duì)方同學(xué)，難道你們的大學(xué)青春里就只剩學(xué)習(xí)了嗎？”
“當(dāng)然不是，就如你方剛剛承認(rèn)一樣，大學(xué)里還有各種社團(tuán)，各種競(jìng)賽，以及我們現(xiàn)在正在參加的辯論賽?！?p> 張楊覺(jué)得自己守得還不錯(cuò)，白仕齊繼續(xù)發(fā)問(wèn)：
“那按照你方的邏輯，參加各種社團(tuán)，競(jìng)賽，是不是也是浪費(fèi)青春，也是不應(yīng)該的呢？”
“我想你誤解了我的意思，參加這些活動(dòng)可以明顯提升我們的能力，也是求學(xué)路上的一步，是……”
白仕齊打斷了對(duì)方的發(fā)言，繼續(xù)問(wèn)道：“那請(qǐng)問(wèn)，是否可以認(rèn)為你方認(rèn)為談戀愛(ài)不能提升我們的能力？”
張楊感受到了壓力，這個(gè)問(wèn)題要是正面回答，不管認(rèn)不認(rèn)，都是一個(gè)破綻，所以他只能搪塞：“我方只是認(rèn)為不應(yīng)該談戀愛(ài)?！?p> “對(duì)方同學(xué)既然不想正面回答，那我?guī)湍慊卮穑币?jiàn)對(duì)方不敢正面回應(yīng)，白仕齊主動(dòng)出擊，“愛(ài)情也可以促進(jìn)我們學(xué)習(xí)，就如剛剛你故事，難道不是因?yàn)檫@份愛(ài)讓你一直努力嗎？我的質(zhì)詢結(jié)束！謝謝！”
“感謝正方三辯，下面有請(qǐng)，反方三辯進(jìn)行質(zhì)詢總結(jié)環(huán)節(jié)?！?p> 李牧站起總結(jié)：“都說(shuō)戀愛(ài)中的人智商為零，也的確戀愛(ài)中的人也總會(huì)做些傻事，所以那些偶像劇里，明明一句話就能解釋清楚的事，要拍個(gè)好幾集，也所以，梁山伯的愚鈍其實(shí)就是兩人戀情影響所致。
大學(xué)只有四年，我們或許沒(méi)那么多的時(shí)間去演那么多的故事。正方今天一直在說(shuō)的就是，青春里談個(gè)戀愛(ài)是應(yīng)該的，我方也論證了，青春不止大學(xué)這四年。我們回憶一下，鞭策我們學(xué)習(xí)的，是愛(ài)情嗎？我想在座的同學(xué)大都跟我一樣，是因?yàn)楦改浮？忌洗髮W(xué)也是為了回應(yīng)父母的期待。他們希望我們能繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，然后考研
、考公務(wù)員。所以別去浪費(fèi)時(shí)間談戀愛(ài)了，多讀兩本書，多考幾個(gè)證書，比戀愛(ài)來(lái)的更實(shí)際。謝謝！”
“感謝反方三辯，下面有請(qǐng)正方三辯，進(jìn)行質(zhì)詢總結(jié)?！?p> 白仕齊起身總結(jié)：“對(duì)方同學(xué)總是不肯正面評(píng)價(jià)談戀愛(ài)是好是壞。說(shuō)到青春，我想補(bǔ)充幾句，我們已經(jīng)過(guò)了十八歲了，是一個(gè)成年人了，在法律上是需要承擔(dān)法律責(zé)任的年齡了，二十二歲已經(jīng)是法定結(jié)婚年齡了，在定這條法律的時(shí)候，那時(shí)候的人們難道不需要談戀愛(ài)就直接結(jié)婚嗎？對(duì)方同學(xué)論證中，偏激地覺(jué)得談戀愛(ài)會(huì)影響求學(xué)考研考證，其實(shí)不然，建議你多讀讀除了‘書中自有黃金屋’以外的文章，比如：
真正的愛(ài)情始終使人向上，出自亞歷山大·小仲馬。
愛(ài)情是一位偉大的導(dǎo)師，教我們重新做人，出自莫里哀。
等等……還有很多。晚上在宿舍少打兩把游戲，抽出點(diǎn)時(shí)間談戀愛(ài)，也是一種生活體驗(yàn)。謝謝！”
“感謝正方三辯，接下來(lái)是自由辯論環(huán)節(jié)，雙方可自由發(fā)言，時(shí)限三分鐘。有請(qǐng)正方先發(fā)言?！?p> 主席的話音剛落，秋音立即起身提問(wèn)，看來(lái)是等很久了，“對(duì)方四辯剛才真是咄咄逼人，那么請(qǐng)問(wèn)，你有女朋友嗎？有喜歡的人嗎？”
作為臺(tái)下觀眾的蘇小北，差點(diǎn)就在剛才無(wú)趣的辯論中睡著了，秋音這話一出，他立即就不困了，心想：秋音姐這是向葉歌要個(gè)結(jié)果?。?p> 葉歌拿起話筒準(zhǔn)備回答，卻被一辯林嬌搶先。
“對(duì)方同學(xué)，請(qǐng)不要偏題，我們今天是討論大學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該談戀愛(ài)，而不是辯手的個(gè)人感情。請(qǐng)問(wèn)對(duì)方同學(xué)，你們青春里只有談戀愛(ài)嗎？”
“哦？難道對(duì)方同學(xué)不是大學(xué)生？”
“當(dāng)然是，但我方觀點(diǎn)談戀愛(ài)無(wú)關(guān)緊要，好好讀書才是正道?！?p> “那你有男朋友嗎？”
兩人一起一坐針鋒相對(duì)，都不給隊(duì)友插話的機(jī)會(huì)。
秋音問(wèn)完后，林嬌也是準(zhǔn)備起身反擊，但被身旁的張楊攔下了，張楊起身迎擊：“從剛才的質(zhì)詢得知，您還沒(méi)談戀愛(ài)吧？那請(qǐng)問(wèn)您方在有喜歡的人的情況下，是如何說(shuō)服自己不談戀愛(ài)的呢？”
正方這邊白仕齊也搶在了秋音前面，“我們這不是在說(shuō)服自己去談一場(chǎng)戀愛(ài)？反倒是您方三辯，李牧學(xué)長(zhǎng)，您是有女朋友的吧？那請(qǐng)問(wèn)您方同學(xué)是如何說(shuō)服自己談戀愛(ài)的呢？”
李牧聽到這一問(wèn)，一點(diǎn)沒(méi)有上頭，反倒游刃有余：“我有女朋友，就不可以站隊(duì)在反方嗎？按照您方邏輯，鷹醬有核武，是不是也應(yīng)該號(hào)召全世界也搞核武？”
白仕齊立馬回?fù)簦骸皩?duì)方同學(xué)，您這是在偷換概念，請(qǐng)您方正面回答，您女朋友是如何說(shuō)服您的呢？”
不能這樣下去，張楊攔下李牧，引開話題：“對(duì)方同學(xué)剛才說(shuō)，從法定結(jié)婚年齡，大學(xué)生應(yīng)該談戀愛(ài)。這條規(guī)定頒布時(shí)間是1980年，當(dāng)年大學(xué)錄取率只有8%，333萬(wàn)人，只有28萬(wàn)人走進(jìn)大學(xué)。而去年，也就是2018年，大學(xué)錄取率高達(dá)81%，790萬(wàn)人走入的大學(xué)校園，國(guó)家的進(jìn)步讓更多的人可以受到高等教育，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，而不是在大學(xué)里談戀愛(ài)，而浪費(fèi)教育資源?！?p> 白仕齊繼續(xù)強(qiáng)攻：“您方一直在強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，請(qǐng)您方論證談戀愛(ài)會(huì)影響學(xué)習(xí)！”
李牧硬接：“有時(shí)間談戀愛(ài)，不如多背幾條定論，有時(shí)間噓寒問(wèn)暖，不如盡孝心?！?p> 蕭芊芊加入：“百善孝為先。不孝有三，無(wú)后為大！”
反方張楊繼續(xù)調(diào)整走向：“梁山伯與祝英臺(tái)就是很好的例子，倒是對(duì)方同學(xué)，你們從一開始到現(xiàn)在，就講了一個(gè)故事，和一段利用大家同理心的話，請(qǐng)您方舉例論證！”
“女作家許廣平與魯迅先生的書信愛(ài)情，何嘗不是一段佳話？”蕭芊芊起身接問(wèn)，并反問(wèn)：“按您方的邏輯，不能提高自身學(xué)術(shù)修養(yǎng)的大學(xué)活動(dòng)，都是不應(yīng)該的，那你們是抱著什么心態(tài)參加這場(chǎng)辯論賽的？”
“時(shí)間到，自由辯論環(huán)節(jié)結(jié)束，感謝雙方，下面有請(qǐng)反方四辯，進(jìn)入結(jié)辯陳詞環(huán)節(jié)?！?p> 反方四辯——葉歌，心中有些迷茫，剛才的自由辯論也只是開始參與了進(jìn)去，對(duì)于秋音針對(duì)他的提問(wèn)，他想不到秋音這樣做理由，是在告訴他，我有喜歡的人，不是他？還是說(shuō)，秋音在等？
葉歌僵硬的起身，開始結(jié)辯陳詞：
“我們抱著求學(xué)的心態(tài)走進(jìn)大學(xué)，如今已經(jīng)是大三下學(xué)期了，晃眼就大四要畢業(yè)了?？晌覀儯娴睦斫饬讼鄬?duì)論？或者嘗試論證‘NP完全問(wèn)題‘？”
他看著手中的結(jié)辯稿，語(yǔ)氣中沒(méi)有一絲感情，機(jī)械地讀出上面的字。慢慢地，他似乎相通了什么，他放下手中的紙稿，語(yǔ)氣中開始夾雜著自己的心情，
“是的，我想大多數(shù)學(xué)生跟我一樣，什么都還沒(méi)做，就已經(jīng)大三了，別說(shuō)那些學(xué)術(shù)問(wèn)題了，甚至都還沒(méi)有去做過(guò)兼職，體驗(yàn)賺錢的辛苦，大都把時(shí)間用在了跟室友打游戲上，也許是在壓抑的高中生活后，我們想要在大學(xué)里好好休息一下。我覺(jué)得今天我們不是在辯論應(yīng)不應(yīng)該談戀愛(ài)，而是在辯論我們的大學(xué)生活應(yīng)該怎么過(guò)？才不負(fù)青春！愛(ài)情固然美好，前提條件是遇到對(duì)的人，不然，也許就是下一個(gè)梁山伯與祝英臺(tái)的故事。
但，知識(shí)，一定不會(huì)負(fù)你。謝謝！”
“感謝反方四辯，下面有請(qǐng)……”終于，一直保持嚴(yán)肅的周曉蝶，不再是目視正前方，而是微微側(cè)臉，看著莊宇，低著頭的他有些局促，“正方四辯，進(jìn)行結(jié)辯陳詞?！?p> 這場(chǎng)辯論中，雙方的看法，引起了他認(rèn)真的思考，也許在那天他就該思考這些問(wèn)題了，反方同學(xué)幾個(gè)論點(diǎn)都很好，很現(xiàn)實(shí)，而他們正方則偏向理想。
對(duì)于她，是應(yīng)該給她一個(gè)答案了。莊宇抬起頭，與周曉蝶的目光短暫相會(huì)，就周曉蝶說(shuō)承接詞的這兩秒。
接著，莊宇移開視線，面向臺(tái)下同學(xué)，站起身：
“雖然我今天是正方，但我并不知道大學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該談戀愛(ài)，這是實(shí)話。大家都知道，正反方是由抽簽決定的，我成為正方，也不是命運(yùn)，而是我們的一辯，拉著我來(lái)參加，我才成了正方。一開始我很努力的想要加入這場(chǎng)辯論，可在這過(guò)程中，我方同學(xué)的觀點(diǎn)，讓我對(duì)戀愛(ài)充滿期待，而對(duì)方辯友的現(xiàn)實(shí)論點(diǎn)，如一盆冷水將我澆醒，我在這場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)中迷失了。直到我想起有個(gè)女孩對(duì)我說(shuō)的話，談戀愛(ài)也不是非要是兩個(gè)人的事兒，”
莊宇身體微轉(zhuǎn)，目光從葉歌緩緩移動(dòng)，一邊說(shuō)道：“當(dāng)我們遇到那個(gè)我們認(rèn)為對(duì)的人，去談一場(chǎng)戀愛(ài)吧，告訴Ta，所有的事，都可以不用知道，”
直到目光停在周曉蝶的臉上。