第六十二章 愛(ài)樂(lè)團(tuán)青年樂(lè)團(tuán)
周承宇星期一上午領(lǐng)了優(yōu)秀青年獎(jiǎng)，中午跟秦嘉卉馬不停蹄的飛回首都。
倆人這段時(shí)間都很忙。
秦嘉卉星期二下午有思政考試。
星期三晚上周承宇有一場(chǎng)愛(ài)樂(lè)團(tuán)青年團(tuán)的演奏，周承宇已經(jīng)跟愛(ài)樂(lè)團(tuán)青年團(tuán)練習(xí)過(guò)幾次協(xié)奏，星期四晚上去一個(gè)部委的元旦晚會(huì)演奏，算友情出演。
愛(ài)樂(lè)青年團(tuán)有很多央音的學(xué)生或從央音畢業(yè)的學(xué)生。
只要學(xué)生好好練，央音有的是渠道和資源，可以安排學(xué)生去專業(yè)交響樂(lè)團(tuán)演奏，甚至有機(jī)會(huì)出國(guó)演奏。
愛(ài)樂(lè)團(tuán)不缺鋼琴演奏者，如果不是學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)，周承宇不會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)。
央音大一樂(lè)團(tuán)小提琴的于夢(mèng)涵，單簧管的劉美，中號(hào)手張揚(yáng)最近也在愛(ài)樂(lè)團(tuán)青年團(tuán)演奏。
吃了飯周承宇回宿舍換好西服去校門(mén)口跟他們集合。
他們?nèi)烁髯詭е鴺?lè)器。
周承宇只挎?zhèn)€書(shū)包，書(shū)包里裝著樂(lè)譜，毛巾等等。
“還是學(xué)鋼琴好，為什么鋼琴這么受歡迎？”
單簧管的劉美嘆氣道。
“因?yàn)殇撉偕舷薷撸?8個(gè)琴鍵，彈的力度不同，位置不同，變化無(wú)窮?！?p> 周承宇笑著道。
“我一開(kāi)始也學(xué)的鋼琴，天賦不夠，最主要是太復(fù)雜了，達(dá)到同樣的演奏水平練鋼琴需要比小提琴多付出幾倍甚至更多的努力?！?p> 于夢(mèng)涵最佩服學(xué)鋼琴能考到央音的人。
鋼琴更復(fù)雜不假，周承宇倒沒(méi)覺(jué)得練琴苦不堪言，相反樂(lè)在其中。
人到齊打車(chē)，去愛(ài)樂(lè)團(tuán)歌劇院。
愛(ài)樂(lè)團(tuán)歌劇院舞臺(tái)很大，配置很齊全，各種樂(lè)器手都有，包括鼓手，民樂(lè)樂(lè)團(tuán)也是。
今晚預(yù)定的練習(xí)曲目有《保衛(wèi)黃河》，《茉莉花》，《東方紅》，以及《保衛(wèi)黃河》和《東方紅》的合奏。
“人到齊各就各位，大家抓緊時(shí)間練?！?p> 管弦樂(lè)2團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)黃瑩拿著話筒喊。
周承宇把書(shū)包放儲(chǔ)物柜，里面樂(lè)譜和毛巾帶著去舞臺(tái)。
寬闊的舞臺(tái)中央是一架黑色三角鋼琴，其他樂(lè)器演奏者以鋼琴為中心分散。
“大家注意配合，小周鋼琴節(jié)奏把控的很準(zhǔn)，大家以鋼琴為核心，正式演奏時(shí)候即便鋼琴節(jié)奏出了問(wèn)題大家也要跟著將錯(cuò)就錯(cuò)，指揮在不影響整體性的情況下進(jìn)行調(diào)整，交響樂(lè)合拍最重要，不能讓人聽(tīng)出來(lái)明顯的割裂感。”
團(tuán)長(zhǎng)黃瑩站在鋼琴旁強(qiáng)調(diào)。
“鼓手和大號(hào)，預(yù)備，開(kāi)始?！?p> 指揮看向最后排，手中指揮棒猛然舉起。
鼓手快速敲擊引出前奏后，立即雙手摁了摁鼓面，然后輕輕的敲，低沉的鼓聲宛如疾奔的馬蹄聲，令人熱血沸騰。
圓號(hào)，大號(hào)等緊跟著奏響，將恢弘的氣勢(shì)提高后暫停。
接著是一小節(jié)鋼琴獨(dú)奏，周承宇彈奏的同時(shí)腳節(jié)奏準(zhǔn)確的踩右邊踏板，節(jié)奏由慢到快又由快到慢，周承宇端坐的身體緩緩向后仰，右手緩緩抬高，直到小節(jié)結(jié)束，右手快速放下提升鍵強(qiáng)，進(jìn)入主旋律。
團(tuán)長(zhǎng)提前打開(kāi)了固定在舞臺(tái)下的攝影機(jī)，邊看邊錄像。
跟《東方紅》銜接合奏的時(shí)候，周承宇節(jié)奏放緩，配合號(hào)和大提琴。
演奏完《保衛(wèi)黃河》和《東方紅》，略作休息繼續(xù)練習(xí)《茉莉花》
“小周先獨(dú)奏一遍《茉莉花》”
黃瑩思考能不能對(duì)這首協(xié)奏做個(gè)修改，修改肯定是在鋼琴的基礎(chǔ)上。
周承宇拿起純凈水浸濕的毛巾擦了擦手開(kāi)始彈奏。
他彈的是朗朗改編版，改編的特別好。
周承宇微微仰著脖子，閉著眼睛，雙手輕抬輕放，手指輕撫般的在琴鍵上彈奏，節(jié)奏舒緩，優(yōu)美，宛如春風(fēng)吹過(guò)心頭。
不過(guò)周承宇有自己的音樂(lè)想象，有時(shí)間自己改一版。
“太美了，像朗朗本尊在彈?！?p> 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的認(rèn)識(shí)，樂(lè)團(tuán)的老成員也被周承宇的琴聲折服。
“下一位朗朗?！?p> “風(fēng)格更像李云迪。”團(tuán)長(zhǎng)黃瑩想了想道：“這首不協(xié)奏了，讓小周獨(dú)奏，一會(huì)練肖邦的《E小調(diào)第一鋼琴協(xié)奏曲》，于夢(mèng)涵你們聽(tīng)過(guò)愛(ài)樂(lè)團(tuán)的協(xié)奏沒(méi)？”
“聽(tīng)過(guò)，我們?cè)趯W(xué)校一直練這首?！?p> 于夢(mèng)涵等人頓時(shí)來(lái)了精神，這是他們最喜歡的一首協(xié)奏曲。
練了兩小時(shí)，七點(diǎn)到九點(diǎn)，結(jié)束后周承宇和于夢(mèng)涵等人回學(xué)校，星期四晚上出去演奏，周承宇把吳妙彤的鋼琴課調(diào)在了下午一點(diǎn)，因?yàn)橥砩弦琰c(diǎn)去部委準(zhǔn)備，學(xué)校樂(lè)團(tuán)的協(xié)奏練習(xí)調(diào)在了上午。
吃人的嘴軟，拿人的手軟，樂(lè)團(tuán)幾十個(gè)人每人吃了顆周承宇專門(mén)從家鄉(xiāng)買(mǎi)的石榴，心里不想上午練協(xié)奏，還是都按時(shí)來(lái)了。
“周承宇那個(gè)柿子餅真好吃，你把店家給我推薦過(guò)來(lái)?！?p> 一位吹雙簧管的女生道。
“還誰(shuí)想吃我買(mǎi)?！?p> 周承宇大方的道。
“不用不用，我給家里買(mǎi)，你給我推薦就行。”
“周承宇推薦到群里?！?p> 作為吃貨很難拒絕美食的誘惑。
周承宇沒(méi)再客氣，把微信名片推薦在樂(lè)團(tuán)群。
午飯后周承宇回宿舍換上西服去吳妙彤家，上完鋼琴課可能沒(méi)時(shí)間回學(xué)校。
到吳妙彤家十二點(diǎn)四十，吳妙彤給周承宇倒了杯水，“學(xué)校的元旦晚會(huì)我想換《C大調(diào)波萊羅舞曲》OP.19，練習(xí)曲太短了，我想多在舞臺(tái)彈會(huì)兒，小周老師今天給指點(diǎn)這首怎么樣？”
“《波萊羅舞曲》，可以，這首很有氛圍?！?p> 周承宇沒(méi)彈過(guò)這首，只是聽(tīng)過(guò)，不過(guò)指點(diǎn)她的話沒(méi)問(wèn)題。
“這孩子從小臉皮厚，喜歡表現(xiàn)，登上舞臺(tái)就不想下來(lái)?！?p> 盧女士帶著一絲自豪的微笑道。
“這是優(yōu)點(diǎn)?！?p> 周承宇迎合她的自豪，父母為孩子自豪是人之常情。
“一開(kāi)始也緊張，小周老師小時(shí)候上臺(tái)演奏緊張嗎？”
吳妙彤帶一絲不好意思的道。
“很緊張，我學(xué)琴比較遲，八歲開(kāi)始，已經(jīng)到了比較愛(ài)面子的年紀(jì)了，初一有次演講當(dāng)著全校師生硬著頭皮大聲說(shuō)了自己的夢(mèng)想后才完全克服，從此演奏仿佛打通了任督二脈?！?p> “哈哈，小周老師太勇敢了。”
吳妙彤越來(lái)越佩服這位年輕的老師，不僅技藝高超，性格溫和又不缺幽默。
客廳去了去身上的寒氣周承宇去琴房上課，先拿份樂(lè)譜熟悉熟悉曲子。
讀了遍譜，周承宇大概知道吳妙彤哪些地方可能會(huì)有問(wèn)題。
一是作品的難以把握的細(xì)節(jié)，然后根據(jù)吳妙彤的彈奏習(xí)慣。