第三十六章 周承宇的“大師課”
確定在迎新音樂(lè)晚會(huì)上鋼琴獨(dú)奏，周承宇提前準(zhǔn)備演奏作品。
還要確認(rèn)獨(dú)奏時(shí)間限度，周承宇給負(fù)責(zé)老師電話回過(guò)去，問(wèn)允許的獨(dú)奏時(shí)間，壓軸節(jié)目，負(fù)責(zé)的老師給了周承宇十分鐘左右的演奏時(shí)間。
這個(gè)時(shí)間限度非常寬裕，周承宇得好好想想演奏什么，一定要好好享受。
《匈牙利狂想曲第2號(hào)》
周承宇決定彈李斯特的古典樂(lè)，既高雅又能更好的表現(xiàn)鋼琴演奏水準(zhǔn)。
不知道張欣蕊為什么放棄這次獨(dú)奏機(jī)會(huì)，估計(jì)覺(jué)得這次機(jī)會(huì)本該屬于周承宇。
周承宇不會(huì)矯情的發(fā)揚(yáng)風(fēng)格。
張欣蕊的機(jī)會(huì)唾手可得，周承宇的機(jī)會(huì)只能靠自己去爭(zhēng)取。
擺在眼前的機(jī)會(huì)周承宇一定會(huì)牢牢抓住，他練琴十年是為了出人頭地。
下午李老給周承宇安排了一堂課，時(shí)間三點(diǎn)到五點(diǎn)，在央音音樂(lè)廳，醇親王府內(nèi)，靜謐而典雅，既有中國(guó)古典建筑的端莊華貴，又不失現(xiàn)代人文氣息。
周承宇受寵若驚。
這個(gè)音樂(lè)廳可不是什么人都可以練琴的。
這座音樂(lè)廳來(lái)過(guò)和走出去過(guò)諸位大家，包括周仁，林耀基，劉詩(shī)昆，朗朗等，以及梅紐因，帕瓦羅蒂，斯特恩等在這里開(kāi)過(guò)大師課，柏林愛(ài)樂(lè)團(tuán)，費(fèi)城交響樂(lè)團(tuán)，克利夫蘭交響樂(lè)團(tuán)等都在這里演奏過(guò)，他們的樂(lè)聲仿佛依舊在回蕩。
走進(jìn)音樂(lè)廳，周承宇首先被中央的鋼琴吸引。
貝希斯坦。
周承宇目測(cè)不會(huì)低于200萬(wàn)，用這樣的鋼琴演奏不知道是什么樣的體驗(yàn)。
周承宇迫不及待彈了下，觸感、音色、回力等等都無(wú)可挑剔。
“這里是眾多音樂(lè)家騰飛的搖籃，今天第一次給你指點(diǎn)，選在這里其一預(yù)祝你夢(mèng)想成真，其二希望你不忘初心，永遠(yuǎn)保持你詩(shī)情畫(huà)意的高級(jí)感覺(jué)?！?p> 李剛教授回頭看了眼周承宇，轉(zhuǎn)過(guò)去開(kāi)琴蓋。
“謝謝老師，我一定會(huì)將努力進(jìn)行到底?！?p> 周承宇小心謹(jǐn)慎的幫忙撐琴蓋。
“努力的人生才是美好的人生這句話是真理?！睋魏们偕w，李老輕輕拍了拍，確認(rèn)穩(wěn)固松開(kāi)手道：“迎新音樂(lè)會(huì)準(zhǔn)備彈什么？”
“第2號(hào)匈牙利狂想曲?！?p> 周承宇輕輕的松開(kāi)琴蓋，心里提心吊膽。
這樣的鋼琴琴蓋沒(méi)撐穩(wěn)摔下來(lái)折損就是一架中端鋼琴。
“好，你先彈一遍我聽(tīng)聽(tīng)?！?p> 李老坐在鋼琴旁邊。
“第一次跟老師這樣的大師學(xué)習(xí)，有點(diǎn)緊張?！?p> 周承宇搓了搓手指，掏出包紙巾擦手。
“自然點(diǎn)，你從小享受的資源可能限制了你的成長(zhǎng)，但你要相信自己的音樂(lè)天賦，而且你已經(jīng)通過(guò)勤奮努力將天賦很好的兌現(xiàn)為手上功夫?！?p> 李老說(shuō)著晃了晃手指接著道：
“現(xiàn)在年紀(jì)也不大，不滿十八，是最好的時(shí)間段，明年正好有肖賽，內(nèi)心不要遺憾如果條件好現(xiàn)在站的會(huì)更高，少年成名未必是好事，成名后會(huì)受到很多方面的干擾，甚至困擾，成名太早這種影響越大，難免影響根基?！?p> “沈裕文很厲害，九歲出道十歲開(kāi)始巡演，被稱(chēng)為莫扎特第二，但終究沒(méi)能成為下一位莫扎特，成名太早，原始積累不足，會(huì)限制一個(gè)人的上限?！?p> “有句話叫不飛則已一飛沖天，不鳴則已一鳴驚人，學(xué)習(xí)就應(yīng)該有一個(gè)耐得住寂寞的堆積過(guò)程，原始堆積很重要，然后水到渠成，遇到機(jī)會(huì)一鳴驚人。”
李老對(duì)周承宇諄諄教誨。
“老師說(shuō)的是?！?p> 周承宇感覺(jué)遇到良師益友了。
成名太早的確不一定是好事。
常看這神童那神童，往往難逃“傷仲永”的結(jié)局。
擦了擦手指，調(diào)整呼吸進(jìn)入狀態(tài)后周承宇開(kāi)始彈奏，《第2號(hào)匈牙利狂想曲》，周承宇表情看似沉浸在作品營(yíng)造的音樂(lè)世界之中，雙手卻一點(diǎn)都不被個(gè)人情緒所束縛，該慢的時(shí)候慢，該快的時(shí)候快，該輕的時(shí)候輕，該重的時(shí)候重。
李老翻開(kāi)樂(lè)譜閉上眼睛，細(xì)品每一個(gè)音階和音色，時(shí)不時(shí)睜開(kāi)眼睛在樂(lè)譜上注釋?zhuān)睦锶滩蛔≠潎@，年紀(jì)輕輕能把李斯特的古典樂(lè)理解到這種境界。
九分鐘多的曲子，周承宇全程沉浸式的彈完。
“整體性非常好，古典樂(lè)對(duì)節(jié)奏和力度的把握要求非常高，你找的可以說(shuō)很準(zhǔn)了，沒(méi)有明顯的問(wèn)題，有些細(xì)節(jié)處理的還可以更上一個(gè)層次，如果是一般學(xué)生，包括你們班大多數(shù)學(xué)生，能彈成這樣就很完美了，但我對(duì)你的期望更高，你不能局限在當(dāng)前，要看的更遠(yuǎn)，繼續(xù)提煉自己的水準(zhǔn)?！?p> “你的水平要再上一個(gè)臺(tái)階只有精益求精，包括對(duì)彈奏技藝和所準(zhǔn)備演奏作品，每一個(gè)音都要精益求精，明白嗎？”
李老看著周承宇耐心的道。
“嗯。”
周承宇誠(chéng)懇的接受李老點(diǎn)評(píng)，他當(dāng)然希望自己走得更遠(yuǎn)。
“好，你看著里，我彈你感受一下?！崩罾贤撉偾芭擦伺玻沂址旁阡撉偕鲜痉丁兜?號(hào)匈牙利狂想曲》中一個(gè)十六分，“怎么樣？”
“有個(gè)顫音?！?p> 周承宇反應(yīng)過(guò)來(lái)了，他沒(méi)把顫音很好的彈出來(lái)。
“對(duì)，試一下?！?p> 李老手拿開(kāi)。
周承宇輕吸了口氣，二指三指開(kāi)始。
“漸快，漸慢，強(qiáng)，弱，手指往里爬一點(diǎn)，再來(lái)一遍，好?！?p> 李老很輕松，教這樣的學(xué)生不需要太費(fèi)勁，問(wèn)題找出來(lái)稍加指點(diǎn)就通了。
周承宇也很輕松，第一次感受到了大師課般待遇，他投入百分之百的專(zhuān)注，這樣的機(jī)會(huì)對(duì)他來(lái)說(shuō)太難得了。
如果用金錢(qián)衡量，這樣一節(jié)課五千塊錢(qián)也未必有機(jī)會(huì)。
到了周承宇這種演奏級(jí)水平的學(xué)生，一般音教指點(diǎn)不了，央音的資深教授不是一節(jié)課三千五千塊錢(qián)能請(qǐng)得動(dòng)的，得用鋼琴打動(dòng)，讓對(duì)方覺(jué)得你有培養(yǎng)的價(jià)值。
兩個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，周承宇受益匪淺，練琴十年以來(lái)第一次感到這么充實(shí)。
“老師去吃飯嗎？”
出了音樂(lè)廳，周承宇不知道該怎么表達(dá)謝意，李老一大把年紀(jì)了，為他辛苦兩小時(shí)。
“你自己去吧，我回家。”
李老看得出年輕人很珍惜機(jī)會(huì)，也很淳樸。
周承宇去送李老到停車(chē)位。
“小周彈奏時(shí)候有種獨(dú)特的浪漫韻味，不同于西方那種浪漫，我姑且稱(chēng)為東方式浪漫，小周對(duì)浪漫怎么理解的，或者說(shuō)浪漫的最高境界是什么？”
李剛教授微笑著道。
“我覺(jué)得浪漫不應(yīng)該是抽象的概念，浪漫的最高境界我的理解是懂生活?！?p> 周承宇略作思考說(shuō)道。
“懂生活?！崩罾掀妨似罚H為欣賞的道：“這是我聽(tīng)過(guò)對(duì)藝術(shù)源于生活最簡(jiǎn)單也是最好的解釋?zhuān)≈艿娜粘Ｉ钍窃趺礃拥?？?p> 周承宇道：“早上七點(diǎn)起床，去操場(chǎng)跑步半小時(shí)，回宿舍洗漱后去練琴，十二點(diǎn)去吃飯，飯后去洗澡，下午和晚上看書(shū)或者練琴。”
“周末呢，除了鋼琴的黑色和白色，沒(méi)有粉色交際或者什么嗎？”
李老一本正經(jīng)的微笑道。
他更加欣賞眼前的少年，堅(jiān)持早上跑步半小時(shí)就非常難得，能夠做到這樣對(duì)待生活的人，一定是個(gè)能靜得下心的人，所謂寧?kù)o致遠(yuǎn)。
難怪能在沒(méi)有特別好的老師指點(diǎn)的情況下達(dá)到現(xiàn)在的水平。
粉色交際，這是大師的浪漫嗎，周承宇忍著沒(méi)笑，猶豫了下含蓄的道：“我一個(gè)高中同學(xué)，發(fā)小，在政法大學(xué)，是個(gè)女孩兒，周末會(huì)過(guò)來(lái)陪我練琴?！?p> “很好，練琴的人最不應(yīng)該忘記的人是陪自己練琴的人?！?p> 李老拍了拍周承宇肩膀。
到車(chē)前，一輛黑色奔馳，周承宇也不知道什么型號(hào)，總之看起來(lái)很高檔，他車(chē)門(mén)打開(kāi)，扶著車(chē)門(mén)上沿等李老上車(chē)后車(chē)門(mén)輕輕關(guān)上。
“老師注意安全。”
“好，去忙吧！”
李老系上安全帶擺了擺手。
目送車(chē)走遠(yuǎn)，周承宇去學(xué)校食堂吃飯，吃飯時(shí)給秦嘉卉發(fā)了張照片，雖然周承宇課很少，一天能陪秦嘉卉的時(shí)間少之又少。
秦嘉卉七八節(jié)沒(méi)課，給周承宇發(fā)視頻。
秦嘉卉：“我也準(zhǔn)備去吃飯呢，教授的課怎么樣？”
周承宇：“很棒，今天第一堂課，專(zhuān)門(mén)在醇親王府那音樂(lè)廳，跟大師課一樣?！?p> 秦嘉卉：“太令人羨慕了，我查過(guò)李剛教授，音樂(lè)界名氣好大?！?p> 周承宇：“他不僅音樂(lè)造詣高，給人良師益友的感覺(jué)?！?p> 吃了飯周承宇回宿舍一趟，舍友只有江濤在。
“跟李剛教授上課緊張嗎？”
江濤非常羨慕，雖然他也找到了一位教授帶領(lǐng)備考肖賽，可是待遇比周承宇差遠(yuǎn)了，沒(méi)有一對(duì)一的機(jī)會(huì)，更別說(shuō)在王府音樂(lè)廳。
周承宇道：“一開(kāi)始緊張?！?p> 江濤道：“看了學(xué)生處招募迎新音樂(lè)會(huì)節(jié)目表，獨(dú)奏節(jié)目成你了，準(zhǔn)備彈什么？”
周承宇道：“暫定第2號(hào)匈牙利狂想曲?！?p> “厲害?！?p> 江濤不由的豎起大拇指，倒不是彈奏技巧有多難，《鐘》的彈奏難度比《匈牙利狂想曲》難不止一個(gè)層次，但是《匈牙利》那種風(fēng)格他現(xiàn)在駕馭不了，琴房練還湊合，音樂(lè)會(huì)絕不敢挑戰(zhàn)。
這樣的學(xué)院很競(jìng)爭(zhēng)很慘烈。
學(xué)生本以為能考到這里都足夠優(yōu)秀，剛開(kāi)學(xué)起碼在同一起跑線，現(xiàn)實(shí)卻不是這么回事，一開(kāi)學(xué)就對(duì)比鮮明。
到了這里，才真正開(kāi)始考驗(yàn)天賦和上限。
如果說(shuō)入學(xué)專(zhuān)業(yè)考試和高考是晉級(jí)賽，那么到了這里則是淘汰賽，通過(guò)層層淘汰，可能三年五年甚至十年八年也不能出一位大師級(jí)演奏家。
經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)以來(lái)各種校園音樂(lè)會(huì)的展示，有的學(xué)生被教授選為關(guān)門(mén)弟子。
有的不能成為關(guān)門(mén)弟子得到教授的賞識(shí)也能被重點(diǎn)培養(yǎng)。
有的則無(wú)人問(wèn)津，只能跟著學(xué)校的課程跟音教學(xué)習(xí)，等待畢業(yè)。
如果提前知道考上音樂(lè)學(xué)院是這種情況，周承宇可能會(huì)放棄。
宿舍歇了會(huì)，周承宇去琴房，今天練琴時(shí)間還沒(méi)有達(dá)到五小時(shí)。
彈過(guò)二百萬(wàn)左右的鋼琴，導(dǎo)員陳文博琴房十六萬(wàn)多的鋼琴周承宇感覺(jué)明顯不如二百萬(wàn)的，擁有一架一百萬(wàn)以上的鋼琴是周承宇明年的目標(biāo)。
七點(diǎn)鐘練到十點(diǎn)，周承宇結(jié)束今天的練琴。
第二天，周承宇照常七點(diǎn)起床跑步。
上午有西方音樂(lè)史課，周承宇沒(méi)有去，音樂(lè)史不外乎古希臘古羅馬時(shí)期，中世紀(jì)，文藝復(fù)興時(shí)期，巴洛克時(shí)期，古典主義，浪漫主義等等，周承宇高中在鋼琴班學(xué)過(guò)了，圖書(shū)館借些書(shū)利用零碎時(shí)間研究即可。
上課時(shí)間，周承宇自己去練琴了。
到了琴房周承宇腦海中回顧著昨天下午李老指點(diǎn)的練習(xí)，一遍一遍的練習(xí)，要改掉自己之前不準(zhǔn)確的彈法，改變自己的習(xí)慣并不是一件容易的事。
今天星期四，晚上周承宇有家教課。
七點(diǎn)半上課，他七點(diǎn)二十到人家里。
女主人張女士還是那么熱情，她兒子這幾天練琴很自覺(jué)，對(duì)鋼琴產(chǎn)生了濃厚的興趣，完全不需要她盯著，除了練琴，還自己在抖音上找視頻看。
周承宇作為引路人，張女士非常感激，她不得不承認(rèn)教育孩子方式太重要了。
“小周老師先喝水?！?p> 張女士雙手端著水杯遞來(lái)。
“謝謝姐姐?！?p> 周承宇端過(guò)水杯放桌子。
“劉凱這孩子，只要喜歡上一樣?xùn)|西還是很上心，小周說(shuō)要不要讓他考級(jí)？”
張女士坐在另一邊，雙腿傾斜著。
“其實(shí)考級(jí)沒(méi)多大意義，看孩子吧，他想考讓去考，不想考別考，不要用專(zhuān)業(yè)水平去要求興趣愛(ài)好，學(xué)鋼琴可以很好的開(kāi)發(fā)右腦，鍛煉左右手協(xié)調(diào)，業(yè)余達(dá)到這個(gè)目的就夠了?！?p> 周承宇直白的道。
“對(duì)，這才是課外興趣的本質(zhì)，現(xiàn)在教育的內(nèi)卷使什么都成了攀比的炫頭，既讓孩子學(xué)習(xí)文化課，又以專(zhuān)業(yè)水平要求課外班，什么都要讓精通，給了孩子太多沒(méi)意義的壓力?！?p> 張女士贊同的點(diǎn)頭，眼前的年輕人談吐和見(jiàn)解都很不錯(cuò)。
“小周老師好?！?p> 七點(diǎn)半，劉凱和他爸打羽毛球回來(lái)了，第一時(shí)間問(wèn)好。
“麻煩小周了?！?p> 他爸劉先生跟周承宇握手。
劉先生穿身運(yùn)動(dòng)裝，看他舉止有點(diǎn)官態(tài)，十有八九在哪個(gè)單位上班。
周承宇先去琴房，鋼琴鍵盤(pán)被貼上了小紙條，標(biāo)明了每個(gè)琴鍵音階，周承宇覺(jué)得有點(diǎn)影響手感和肌肉記憶，對(duì)他來(lái)說(shuō)標(biāo)明音階還不如不標(biāo)。
劉凱洗了臉洗了手進(jìn)來(lái)，周承宇繼續(xù)給他講鋼琴入門(mén)基礎(chǔ)。
太無(wú)聊了，周承宇盤(pán)算最多再帶半個(gè)月，現(xiàn)在快十月中旬，港賽十一月中旬，十月底周承宇準(zhǔn)備以全心準(zhǔn)備比賽為由辭職，給零基礎(chǔ)的學(xué)生教跟對(duì)牛彈琴一樣。
九點(diǎn)半結(jié)束，周承宇喝了口水直接道別。
“小周把這個(gè)拿著，劉凱他爸單位送的，一點(diǎn)心意?！?p> 張女士拿來(lái)一盒獼猴桃給周承宇。
“那謝謝張姐?！?p> 不是什么貴重東西，周承宇也沒(méi)有推來(lái)讓去。
回宿舍十點(diǎn)了，周承宇洗漱后泡個(gè)熱水腳，洗完腳襪子洗了，秦嘉卉真心想給他洗襪子，周承宇不想攢一周全拿給秦嘉卉，襪子內(nèi)褲他帶著橡膠手套自己洗。
宿舍倆個(gè)首都人平時(shí)很少在宿舍住，相當(dāng)于周承宇和江濤的雙人間。
迎新音樂(lè)晚會(huì)在十月二十號(hào)晚上，周承宇的節(jié)目是鋼琴獨(dú)奏，不需要參加排練，十九號(hào)彩排時(shí)候他才去走個(gè)場(chǎng)。