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沒有魔術(shù)才能的我,只好另辟蹊徑

第二十章 鳩車竹馬

  后來(lái),諾亞借由販賣五子棋與其他玩具的版權(quán)賺到了不少錢,用這些錢他向商人買來(lái)了名為「魔術(shù)液體金屬」的魔術(shù)道具,并且相當(dāng)著迷。

  最近,我終于知道他在做什么了。

  我看見他在做「有手把的金屬管子?」那樣的東西,向他一問(wèn)他便欣然告訴了我。

  這是叫作「手槍」的魔術(shù)道具——諾亞是這么說(shuō)的。

  他要開發(fā)原創(chuàng)的魔術(shù)道具!

  就連我聽了都為之愕然,頭昏眼花。

  諾亞確實(shí)會(huì)制作誰(shuí)都能樂在其中的玩具。

  可是!玩具跟魔術(shù)道具是截然不同的東西。

  盡管可以用積木蓋房子,但不會(huì)有人想要自己一個(gè)人建造城堡。

  如果打算開發(fā)個(gè)人的魔術(shù)道具,便需要有高度的技術(shù)、魔術(shù)知識(shí)、龐大資金以及大量的時(shí)間。

  明明在課堂上就聽過(guò)一大堆魔術(shù)師由于想開發(fā)魔術(shù)道具而墮落,國(guó)家財(cái)政衰微的故事……

  腦子比我好的諾亞沒道理不知道這種事。

  周遭的人對(duì)他的評(píng)語(yǔ)也從「奇怪的孩子」變成了「沒有魔術(shù)師的才能卻不正視現(xiàn)實(shí)的可憐孩子」。

  然而他還是那么遲鈍,絲毫不在意周遭的眼光,只是一心開發(fā)魔術(shù)道具。

  那樣的諾亞所作的「手槍」,在夏初之際果然發(fā)生了問(wèn)題。

  初夏,在陽(yáng)光開始變得越來(lái)越毒辣的日子里。

  下午時(shí)分,我大致做完工作以后,在開著窗的女生房間里陰涼的地方無(wú)所事事。

  其他女生則是在玩五子棋、聊著天……

  那樣司空見慣的風(fēng)景。

  就連我也忍不住打起瞌睡,眼看眼皮就要合上之際……

  砰!

  就在我要被睡魔拉進(jìn)夢(mèng)中的那一刻,我聽見從外頭傳來(lái)有如落雷的聲響。

  睡意就像水霧那般煙消云散。

  我們聽見聲響急忙沖向后院,只見艾露瑪老師跑近蹲在地上的諾亞。

  “……!”

  我們?nèi)康刮豢跊鰵狻?p>  只見諾亞一臉痛苦地按著自己的手,但他的嘴角卻浮現(xiàn)出微笑。

  那個(gè)貼在濺血臉龐上的笑容,看起來(lái)十分不搭。

  身為巨大聲響來(lái)源的魔術(shù)道具殘骸,現(xiàn)在仍冒著微弱的煙。

  “大家不可以過(guò)來(lái)!年長(zhǎng)的馬上帶年幼的孩子進(jìn)去里面!”

  老師察覺到我們圍過(guò)來(lái),立即做出指示。

  大家馬上依照指示,由年長(zhǎng)的孩子帶年幼的孩子回到孤兒院內(nèi)。

  盡管我很擔(dān)心諾亞而想留在當(dāng)場(chǎng),可是比我年長(zhǎng)的女生卻硬是拉著我的手回去了。

  當(dāng)天晚上。

  睡覺前的一小段時(shí)間,女生房間的話題全都圍繞在諾亞身上。

  意外的原因是在開發(fā)魔術(shù)道具的實(shí)驗(yàn)當(dāng)中,魔術(shù)失控的緣故。

  聽說(shuō)諾亞被命令三十天內(nèi)都不得做實(shí)驗(yàn)以及需從事懲罰勞動(dòng),當(dāng)作引起這次騷動(dòng)的訓(xùn)誡。

  我一邊聽著她們的話語(yǔ),同時(shí)回想起老師告訴過(guò)我們的話——

  「也有明知自己沒有身為魔術(shù)師的才能,卻還是想要努力的孩子。特別是男孩子這種傾向更顯著。其中也有無(wú)法接受現(xiàn)實(shí)的孩子,對(duì)危險(xiǎn)的魔術(shù)道具出手以致丟掉性命?!?p>  說(shuō)不定諾亞也是這種人。

  如果真是如此,那身為青梅竹馬的我,有必要讓他正視人生回歸正軌!

  「這是為了諾亞!」

  我當(dāng)時(shí)還瞎操心一通,發(fā)誓要將諾亞改造成堂堂正正的人。

  炎熱的夏天一過(guò),到了入秋時(shí)節(jié)。

  我從今年年初開始,下午會(huì)上艾露瑪老師開設(shè)的魔術(shù)師基礎(chǔ)課程。

  一開始比起練習(xí)魔術(shù),鍛煉肌肉與增加體力的跑步、格斗技、劍術(shù)的練習(xí)更加辛苦。

  然而隨著時(shí)間經(jīng)過(guò)身體也逐漸習(xí)慣,能夠應(yīng)付得來(lái)了。

  今天吃完午餐后,我也在孤兒院的后院里活動(dòng)身體。

  上課的人包括我共計(jì)四人。

  所有人都是女生,大家一起友好地上老師的課。

  某天在開始上課前,我眺望著窗外。

  接著發(fā)現(xiàn)有個(gè)人影抱著東西穿過(guò)后院。

  “諾亞!”

  我向他揮揮手,他便停下了腳步。

  諾亞身纏堅(jiān)固的皮革腰帶,右側(cè)則掛了自己制作的魔術(shù)道具。

  手上抱個(gè)小木桶,上頭還疊了個(gè)金屬制的箱子。

  孤兒院的孩子們?cè)谝欢昙o(jì)以后,都要到鎮(zhèn)上去做些簡(jiǎn)單的工作。

  那些賺來(lái)的錢規(guī)定一部分交給孤兒院,剩下的則是為了自己的將來(lái)先存款。

  原本這個(gè)時(shí)間諾亞也應(yīng)該要工作的,但老師唯獨(dú)禁止他進(jìn)行勞動(dòng)。

  諾亞把自己制作的五子棋和其他玩具的版權(quán)賣掉,賺了很可觀的金額定期交給孤兒院。

  禁止他進(jìn)行勞動(dòng)似乎是因?yàn)榕滤儋嵏?,?huì)讓其他孩子失去干勁。

  因此他上午為艾露瑪老師當(dāng)助教,下午則在河岸做那個(gè)危險(xiǎn)的自制魔術(shù)道具實(shí)驗(yàn)。

  我對(duì)他掛在腰際的魔術(shù)道具,反射性地皺起眉頭。

  “你今天也要去做魔術(shù)道具的實(shí)驗(yàn)嗎?”

  “實(shí)驗(yàn)在夏天左右就幾乎結(jié)束了。我現(xiàn)在以練習(xí)為主?!?p>  打從魔術(shù)道具爆炸事件之后,我已經(jīng)逼問(wèn)他好幾次,希望他能停止開發(fā)魔術(shù)道具,他卻總是不置可否的搪塞過(guò)去。

  縱然我好幾次都想把他掛在腰際的魔術(shù)道具,自作主張拿去丟掉……

  但是,因?yàn)楣聝涸河幸?guī)定「不能擅自玩弄、舍棄他人的東西」,所以我才沒那么做。

  我都已經(jīng)這么擔(dān)心他了,他卻仍舊面帶微笑說(shuō):

  “如果你愿意的話,下次我也讓你摸摸看吧。實(shí)際發(fā)射看看的話,肯定能切身了解這種魔術(shù)道具有多強(qiáng)?!?p>  “不用了。我不想碰這么危險(xiǎn)的東西。諾亞你也要適可而止,別再做奇怪的魔術(shù)道具了?!?p>  “我都說(shuō)沒問(wèn)題,不會(huì)再發(fā)生那種爆炸了。而且我有特意做好安全設(shè)計(jì)。”

  “總而言之你要小心啊。我身邊有艾露瑪老師在所以沒關(guān)系,但你就不同了,不可以太過(guò)亂來(lái)哦?!?p>  “好好好,我知道了。那你也努力上課吧。”

  艾露瑪老師現(xiàn)身得正是時(shí)候,她開口對(duì)大家說(shuō)話。

  “那么各位,接下來(lái)要開始魔術(shù)師基礎(chǔ)課程嘍?!?p>  “諾亞,等會(huì)兒見。路上小心?!?p>  “噢,再見了?!?p>  諾亞再次向著河岸邁開腳步。

  我懷著不安的心情目送諾亞離開。

  然而令我擔(dān)心并得到周遭人惡評(píng)連連的他,卻因?yàn)榻鉀Q了某起事件而隨即使人們對(duì)他的評(píng)價(jià)大為改觀。

  那起事件就是——

  某天下午,傍晚。

  由于晚餐已經(jīng)準(zhǔn)備好了,于是我跑去叫諾亞回來(lái)吃飯。

  他所在的地方在穿過(guò)孤兒院后院走十分鐘左右,等到了河岸以后,再往下游方向前進(jìn)一百公尺左右就到了。

  鎮(zhèn)上的孩子們有好幾個(gè)正在河岸玩水。

  “時(shí)間已經(jīng)很晚,差不多該回去了?!?p>  “好!”

  雖然答腔的聲音很有精神,但看不出孩子們有要回家的樣子。

  我心中決定在叫完諾亞以后,要再叫一次孩子們。

  我向正好在收拾的他揮手呼喊。

  他面露笑容揮揮手,跟著繼續(xù)回到收拾的工作中。

  似乎是為了不讓我等太久,他手上的速度比起之前變快了。

  “呀啊啊!”

  “?。俊?p>  從背后傳來(lái)的尖叫聲嚇了我一跳,一回頭正看見原本在河川玩的孩子們,現(xiàn)在紛紛落荒而逃。

  在河川的另一邊,森林入口處有一群哥布林蜂擁而出!

  數(shù)量共有十五只之多。

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