第八十三章 培養(yǎng)序列

　　在天空中的另一個(gè)空間層面里，一個(gè)裝修奢華的空間里，有人在關(guān)注現(xiàn)在這兩隊(duì)人的交鋒。

　　何教授看著發(fā)狂的黃磊，忍不住搖頭，聽著他說出的話，眼中忍不住露出一點(diǎn)惋惜的意思，這黃磊做錯(cuò)了。

　　最后用惋惜的口吻說：“這黃磊也是好天賦，怎么這心境就這么差呢？”

　　另一個(gè)聽到他說話的教授對(duì)他的觀點(diǎn)表示反對(duì)，直接開口反駁：“我看啊這現(xiàn)在暴露出來才是最好的，如果以后在暴露他的心性，也不知道會(huì)變成什么，咱學(xué)校的資源可是有數(shù)的，投資在這樣一個(gè)人身上可不值得?！?p>　　微微一停，他的眼中閃過一抹恐懼，但還是說：“要是出現(xiàn)意外，給咱們?cè)斐鲆粋€(gè)敵人可不好，想一想那些人.....”

　　他的話中似乎有未盡之意，不過他似乎對(duì)這事比較忌憚，搖搖頭沒有說下去。

　　“哎哎哎，好你個(gè)劉老頭，我不就是有點(diǎn)可惜黃磊的天賦罷了，用得著這么上崗上線嗎？”

　　何教授腦門上因?yàn)檫@句話出現(xiàn)了一些汗珠，顯然這話里的東西觸動(dòng)了他的神經(jīng)，趕緊開口反駁，表示自己的屁股絕對(duì)沒有坐歪，還是站在學(xué)院的這邊。

　　在邊傷聽到兩人對(duì)話的其他人，同樣覺得劉教授的還有些中了。

　　“而且，不過是心性不足罷了，又不是多大的事?！?p>　　似乎是反駁為他帶來了一些勇氣，何教授說話的聲音堅(jiān)定了不少，語氣強(qiáng)硬了一點(diǎn)。

　　劉教授搖搖頭，毫不客氣的指出他話里的問題，說道：“當(dāng)初那位也是這樣的表現(xiàn)，心性差沒關(guān)系，但是天驕心性差又得到了學(xué)院的培養(yǎng)，動(dòng)用了珍貴的資源。那就有麻煩了，像是當(dāng)初那位......”

　　似乎發(fā)現(xiàn)自己說的話有點(diǎn)超綱了，劉教授按住話頭，隱晦的表示這東西就和當(dāng)初的人差不多，但沒有在多說那個(gè)大問題，主動(dòng)停下話音。

　　接著劉教授像是不甘心沒說完，補(bǔ)充了一句：“反正何教授你要確認(rèn)，我們不能再出一次錯(cuò)了，你和黃家有關(guān)系可不能在這種事上開口子走后門。”

　　聽著劉教授毫不留情的揭穿他的想法，何教授臉上陰沉沉的說不出話，嘴唇張了合合了張好半天，才終于不甘心地說出一句話。

　　“我老何在這種事情里還是有分寸的?！?p>　　“最好如此?！眲⒔淌诤傻乜戳艘谎圻@位，畢竟他和另一派走得近，這些年沒少幫忙走過后門，以前不過是因?yàn)槟切┤硕际锹?lián)盟同伴，心性過得去，也沒有太優(yōu)秀的其他人搶奪，誰得了好處都一樣。

　　那時(shí)在場(chǎng)的其他人都睜一只眼閉一只眼，沒管這位的小動(dòng)作，全當(dāng)給他個(gè)面子。

　　但是現(xiàn)在這個(gè)可不能放出去，誰知道會(huì)不會(huì)釀成大禍。

　　“你那是什么眼神，當(dāng)我老何這個(gè)教授不知道分寸嗎？”對(duì)于劉教授懷疑的眼神，何教授徹底炸毛了，他有點(diǎn)惱羞成怒的開口大罵。

　　心道，是的，我原來就是準(zhǔn)備把這位也送到培養(yǎng)序列里，但是這不是還沒做什么嗎，需要這么強(qiáng)調(diào)嗎？

　　現(xiàn)在他是真的沒辦法做了，畢竟說出去的話也不能不算數(shù)。

　　眼看著樹林里的人已經(jīng)打完，黃磊一伙人被生擒活捉，一個(gè)個(gè)的都給捆好了壓在營地周圍，這一場(chǎng)遭遇戰(zhàn)已經(jīng)結(jié)束。

　　“各位，注意了，現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了全部試煉，我們這些人該進(jìn)行表決了，把畢業(yè)時(shí)候?qū)W校給的資源處理好了?！?p>　　孫起看著最后一伙人已經(jīng)結(jié)束了爭(zhēng)斗，直接起身宣布校領(lǐng)導(dǎo)作出的決定。

　　是的，剛開始時(shí)卻是只想要提高一點(diǎn)難度，但是隨著上報(bào)學(xué)院，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)忽然想要看看在極端環(huán)境里這屆學(xué)生的心性如何，能不能重點(diǎn)培養(yǎng)。

　　并且一發(fā)狠，想要把只有在畢業(yè)時(shí)才能獲得的資源在現(xiàn)在直接鎖定對(duì)應(yīng)人選，重點(diǎn)培養(yǎng)。

　　這學(xué)院與世家之間，可以說是水火不容，那么為什么會(huì)有世家子弟來這里上學(xué)？

　　他們不怕自家子弟出現(xiàn)意外嗎？

　　怕的，當(dāng)然怕，但是相比較可能發(fā)生的意外，他們?cè)谶@里會(huì)明顯能收獲更多東西。

　　世家子弟來這里都有所求。

　　為的是什么，為的就是畢業(yè)時(shí)學(xué)院對(duì)優(yōu)秀人才的一個(gè)支持。

　　要知道除了心燈至寶直接出手，每一個(gè)模擬者的模擬人生需要的時(shí)間都不同。

　　這其中最重要的一個(gè)規(guī)律就是高階模擬者，在模擬世界消耗的時(shí)間會(huì)越長。

　　模擬者成長最需要的就是時(shí)間，太久的時(shí)間空耗能把模擬者毀掉。

　　而學(xué)院派有一件至寶，他能在黑鐵階模擬者的經(jīng)歷中發(fā)揮重要作用，把漫長的成長時(shí)間壓縮，以最快的速度無副作用的讓模擬者經(jīng)歷人生，壯大自己。

　　所有人都想要這件寶物，但是他由學(xué)院派執(zhí)掌，這也是很多年輕的青銅級(jí)模擬者誕生的原因。

　　只說一個(gè)數(shù)據(jù)，在這件至寶被發(fā)現(xiàn)之前，青銅階最早的成就時(shí)間是35歲，那位還是一路暢通沒有阻礙的走過去的。

　　這件寶物可想而知有多重要。

　　“好，權(quán)限，智能評(píng)論。”作為主要負(fù)責(zé)人的程寧直接開口，表示需要學(xué)院權(quán)限咨詢所有人的日常行為，進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　是的，偌大一個(gè)學(xué)院當(dāng)然有主控智腦存在，既負(fù)責(zé)學(xué)院的日常管理工作，也在記錄所有人的行為動(dòng)作。

　　經(jīng)過它的歸納總結(jié)，這些報(bào)告不會(huì)出錯(cuò)。

　　所有教授評(píng)委統(tǒng)一意見，這一次評(píng)估按照標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容全部由智腦控制，結(jié)合學(xué)生日常行為來打分定級(jí)。

　　“看看你的看好的對(duì)象，這一天天的都在干什么！”劉教授拿著黃磊的評(píng)估報(bào)告以及一點(diǎn)在公共場(chǎng)合剪輯出的視頻，肆意的嘲諷著何教授，看他準(zhǔn)備推薦的人是個(gè)什么樣子。

　　只不過是同學(xué)之間的比拼，就讓他懷恨在心，有心燈存在都沒辦法壓下惡念，這人品實(shí)在是不堪。

　　看著那些報(bào)告，何教授徹底沒話說了，他也沒想到這位居然是這樣的人，現(xiàn)在他對(duì)于給他推薦人的黃家也有了芥蒂，心里在埋怨對(duì)方給他介紹的人不行，讓他丟了面子。

　　“誰，意見?！钡人腥丝赐炅藢W(xué)生報(bào)告，程寧開口詢問誰有不同意見提出來，眾人討論解決。

　　在座的教授一個(gè)個(gè)都搖頭，表示沒意見。

　　雖然何教授有點(diǎn)想法，他不想與黃磊作對(duì)的蘇玉一行人入選，但是看看蘇玉高達(dá)A+的評(píng)級(jí)，有些話現(xiàn)在他實(shí)在沒辦法說出口，說了也會(huì)被其他人駁回。

　　現(xiàn)在看著高掛榜首的蘇玉名字，刺眼的讓他感覺難受。

　　在何教授一個(gè)人的郁悶里，這份報(bào)告被上交學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批復(fù)，很快送回來歸檔。

　　最終，這份由全部教授證明權(quán)威性，有學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批復(fù)同意，最后歸檔的報(bào)告，確定了這一屆學(xué)生的培養(yǎng)序列。

　　現(xiàn)在只要這兩年里把持住心靈不亂，有一個(gè)大機(jī)緣已經(jīng)提前被鎖定在了一些人手里。

　　而已經(jīng)被確定為種子一號(hào)的蘇玉，現(xiàn)在還在和兩個(gè)兄弟爭(zhēng)奪他們最后的一點(diǎn)美味佳肴。