第二十九章 培訓(xùn)
汽車在高速路上平靜地行駛著，車輪與地面摩擦的聲音很好聽(tīng)，和這秋意揉醉在一起，讓凌俊覺(jué)得有些睜不開(kāi)眼了。剛才他唱歌的時(shí)候沒(méi)看見(jiàn)陳允琳，她好像真的不喜歡湊熱鬧，整個(gè)人悠閑地像只傲慢的野鶴……
不知過(guò)了多久，到站了。
凌俊下車時(shí)天色已經(jīng)擦黑。走過(guò)前面的公園，再轉(zhuǎn)彎沿著馬路走過(guò)兩條街，就是奶奶家所在的巷子了?？戳丝幢恚瑫r(shí)間還早，剛剛五點(diǎn)半。
凌俊放慢腳步，決定好好享受一下這寧?kù)o的時(shí)光。
他從小隨奶奶一起長(zhǎng)大，對(duì)眼前這幾條街再熟悉不過(guò)，每次放假回來(lái)都有種莫名的親切感，這親切感里偶爾又夾雜著悲傷，也許是因?yàn)槿嗽匠砷L(zhǎng)越覺(jué)得孤單，也許是因?yàn)樗絹?lái)越意識(shí)到未來(lái)與童年之間存在的疏離……
公園里幾個(gè)小孩子站在湖邊，朝湖面上扔石頭。石子濺起的漣漪一圈圈地?cái)U(kuò)散開(kāi)來(lái)……
“是同心圓，卻永遠(yuǎn)沒(méi)有交點(diǎn)……”凌俊喃喃地重復(fù)著。這是云寒離開(kāi)那天對(duì)他說(shuō)的話，聲音那么好聽(tīng)，卻讓他傷得那么重……
她說(shuō)的這個(gè)“永遠(yuǎn)”究竟是多遠(yuǎn)，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)要離開(kāi)，不想讓他有舍不得才和他吵架嗎？還是因?yàn)槟切┰挾际前l(fā)自內(nèi)心的，為什么話趕話就說(shuō)到了分手的地步……沈凌俊，你當(dāng)時(shí)到底有多幼稚。他忍不住捫心自問(wèn)。
一陣歡呼聲打斷了他，循聲望去，幾個(gè)女孩子在湖邊說(shuō)笑，看樣子都是高中生，但是沒(méi)穿校服。也有可能是初中生，當(dāng)然要是小學(xué)高年級(jí)的話也可以，清瘦的像柴火棍，所以不容易分辨年齡。好像是中間那個(gè)梳辮子的女孩說(shuō)了什么笑話，把大家都逗得前仰后合。像這樣快樂(lè)的日子凌俊已經(jīng)闊別了不知道多少年了，他沒(méi)有兄弟姐妹，連表親都很少走動(dòng)，所以他自幼就是孤獨(dú)的，就像是冬天里寒風(fēng)中瑟縮的樹(shù)枝，只有那些喜歡抬頭看天的孩子才有可能瞧見(jiàn)他的寂寞。
看著他從小到大玩樂(lè)過(guò)的街道，如今已繁華得沒(méi)了原來(lái)的模樣……
那條可以散播他所有憂郁心情的甬路，現(xiàn)在變得更加闌珊了，只不過(guò)這闌珊再不適合任何迷失了的孩子漫步于此。眼前，酒吧一間接著一間，那些明明滅滅的燈光讓人既陌生又害怕，好像失去了什么依靠一樣。也或者是從這些磚墻里，他再找不到多年前的寧?kù)o與凄涼，取而代之的是那無(wú)窮盡的焚情的奢華的裝飾……
就這樣，凌俊突然覺(jué)得自己似乎帶著數(shù)不盡的悲傷，他覺(jué)得晚上吃過(guò)飯后應(yīng)該過(guò)來(lái)走走，好有機(jī)會(huì)拾一拾多年前遺失在這里的那些所謂的“美好”。那些簡(jiǎn)單的快樂(lè)，簡(jiǎn)單的傷心，簡(jiǎn)單的期盼，也不知和今天的這些快樂(lè)，這些傷心，這些期盼是不是一樣。哦，不對(duì)，今天，他似乎已經(jīng)忘記了什么是快樂(lè)，只有麻木，無(wú)邊無(wú)際的，看透了世間冷暖的麻木……
“陳允琳?！睒闶莱荚跁?shū)店里找到了正在看書(shū)的陳允琳，“你真在這兒?！?p> “喲！世臣來(lái)啦。”志叔扶了扶眼鏡，“稀客稀客。”說(shuō)著他看著遠(yuǎn)處的陳允琳，意味深長(zhǎng)地笑了笑。
陳允琳覺(jué)得渾身不自在，這個(gè)志叔就像傳說(shuō)中的狗仔隊(duì)，老是用奇怪的思維判斷眼前再普通不過(guò)的事。她扭頭去看世臣，他一個(gè)人來(lái)的，身邊沒(méi)有跟著其他人。
等世臣走過(guò)來(lái)，陳允琳才說(shuō)：“表演很不錯(cuò)，相當(dāng)震撼?！?p> 世臣有些不好意思：“……其實(shí)……其實(shí)就是想請(qǐng)你喝下午茶順便請(qǐng)教你些問(wèn)題。”
陳允琳把書(shū)放回書(shū)架：“走！”
她豁然的態(tài)度讓世臣一愣，明明聽(tīng)凌俊說(shuō)中文系的女孩子都別別扭扭的，每個(gè)人都拿著股勁兒，就像《紅樓夢(mèng)》里的林妹妹，要是萬(wàn)一被人看穿了，總得找點(diǎn)什么借口掩飾自己，要是有人請(qǐng)她們出去走走或聊個(gè)天，那她們一定會(huì)裝作不情愿或者羞赧的模樣，扭捏半天才點(diǎn)頭。現(xiàn)在看來(lái)，陳允琳很爽朗嘛！和他聽(tīng)說(shuō)的一點(diǎn)也不一樣。
“什么事，你盡管說(shuō)?！眲傋叱鰰?shū)店，陳允琳便問(wèn)他。
世臣思索了片刻：“你跟我說(shuō)說(shuō)，你是怎么把那些詩(shī)句讀出感情來(lái)的？”
陳允琳回憶著：“遺傳吧，我小時(shí)候媽媽常讓我讀詩(shī)讀散文，就把自己的理解讀出來(lái)就好啦?！?p> “上次我問(wèn)你的時(shí)候你還給我講了很多專業(yè)的?！睒闶莱家桓北磉_(dá)困難的模樣。
陳允琳敲著自己的額頭努力回想：“你說(shuō)的是真音假音轉(zhuǎn)換，還是虛音實(shí)音突變，還是強(qiáng)弱音配搭？”
“都不是?！?p> “那是長(zhǎng)音、短音、悲音、喜音，平音、顫音、圓音、扁音、急音、緩音……”
“都不是。是……”樸世臣有些心急，“是感情，感情！”
陳允琳點(diǎn)點(diǎn)頭：“哦，你是說(shuō)真實(shí)感情轉(zhuǎn)入到文本上？”
世臣皺起眉：“也不是啊。”
這之后樸世臣自己感嘆了什么陳允琳沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，她只記得剛才世臣在朗誦這首詩(shī)之前很是忐忑，要不是思燕過(guò)去拍了拍他肩膀跟他說(shuō)如果他忘詞了會(huì)在后面小聲提醒他，估計(jì)樸世臣也不敢如此淡定地上臺(tái)去；要不是思燕真的在后面小聲地偷偷地和他一起背詩(shī)，估計(jì)樸世臣也不敢那么鎮(zhèn)定地表演；若不是思燕演的小鳥(niǎo)最后飛到了這個(gè)男二號(hào)身邊用她那么肯定的目光激勵(lì)他，估計(jì)這個(gè)樸世臣也不會(huì)把最后那句“向來(lái)處張望”表現(xiàn)的那么淋漓盡致。
現(xiàn)在好啦，驚堂木在陳允琳心里已經(jīng)敲下，這個(gè)樸世臣一定是個(gè)感情白癡，明明自己喜歡上了思燕還渾然不知，唉……情商太低！
要不要告訴他呢……陳允琳反復(fù)思索著，要不下周和凌俊商量商量？
“對(duì)了，凌俊還讓我問(wèn)你呢，以后周一的課你還去嗎？”樸世臣的話打斷了沉思中的陳允琳。
陳允琳心中一道弧線閃過(guò)，凌俊在問(wèn)她的事嗎？好端端的怎么突然關(guān)心她來(lái)不來(lái)上課呢，又不是很熟，難道她在這不知不覺(jué)的功夫里不小心把低年級(jí)的小弟弟給勾搭了……
這樣想著，陳允琳臉上揚(yáng)起掩飾不住的得意：“去啊，怎么了?！?p> 樸世臣看得一愣，沒(méi)想到這女孩笑起來(lái)這么可愛(ài)！
世臣的表情告訴陳允琳她可能笑的太明顯了，犯花癡的模樣被看到了。她馬上收斂了表情，變成微笑。
“啊……”世臣臉火辣辣的，他意識(shí)到剛才看陳允琳看得太專注了，估計(jì)把人家女孩兒嚇著了，“那個(gè)……凌俊幫你記筆記了?！?