021 白金戰(zhàn)役

　　陸斐收拾好趕到教室時(shí)，早晨的第一節(jié)課已經(jīng)快要開始了。

　　講臺上站著一位精神矍鑠，面目清癯的老先生。

　　老先生手中扶著手杖，穿一身妥帖西裝，聽到陸斐的聲音，一臉不滿意地看過來。

　　陸斐暗道自己就不應(yīng)該睡回籠覺，一邊訕訕的笑了笑。趕緊回到座位。

　　這位老先生，是E班所有老師中的異類。

　　他的課堂全稱叫《機(jī)甲實(shí)地操作與戰(zhàn)役指揮配合詳解》，作為一節(jié)公共課，也是E班所有課程里鶴立雞群的存在。

　　他不像別的老師一樣，只是把E班的課當(dāng)成了休息時(shí)間。

　　正正相反，這位老師對所有班級向來都是一視同仁，在E班的課上也絲毫不放松，一節(jié)兩個(gè)小時(shí)的大課，能滔滔不絕，精神抖擻地講完全程。

　　而且這位老先生相當(dāng)守時(shí)，一般來講自己是提前十分鐘趕到教室，雖然不要求學(xué)生如此，但是也極其反感非正規(guī)理由遲到的人。

　　剛剛翻閱到相關(guān)記憶的陸斐：……

　　還好沒遲到。

　　難怪班里的大家都是一副萎靡不振的樣子。

　　上課鈴聲響起。

　　老先生“哼”地一聲，關(guān)了教室門。

　　自己動作利索地放出PPT和課件，指著上面一排“白金戰(zhàn)役中盛鉞操作復(fù)盤”的字，開始點(diǎn)人：“藺云念?！?p>　　藺云念暗罵一聲，慢慢站起來。

　　她今日沒穿自己鐘愛的大裙擺衣服。

　　而是規(guī)規(guī)矩矩穿了校服。

　　事實(shí)上，在有這位老先生的課的日子里，E班所有學(xué)生都會換上校服。

　　生怕人家生氣。

　　老先生用教棍點(diǎn)了點(diǎn)黑板。

　　道：“上次課程結(jié)束以后布置的作業(yè)——探討“白金戰(zhàn)役”中盛鉞元帥操作步驟的合理性與不合理之處。藺云念，你來談?wù)?？?p>　　藺云念心說她哪里懂這個(gè)。

　　嘴上安安分分地道：“我組織一下語言……”

　　她想了半天，想得抓耳撓腮，也沒想出個(gè)所以然來。

　　干脆信口胡謅道：“我覺得吧，這個(gè)盛元帥的操作真是好??！……”

　　真是聽君一席話，勝聽一席話。

　　“白金戰(zhàn)役”？

　　陸斐回頭一想，翻出了昨天看過的相關(guān)資料。

　　大概在五十年前，人類聯(lián)邦同卡洛夫共和國和西蒙帝國的關(guān)系并不怎么融洽。

　　當(dāng)時(shí)在聯(lián)邦某一顆與西蒙帝國接壤的小星球上，爆發(fā)了一場慘烈的戰(zhàn)役。

　　由西蒙帝國挑起來的，士兵們對這顆星球上所有手無寸鐵的普通人痛下殺手。

　　孩子、老人……無一例外，接受到了慘無人道的屠殺。

　　人類聯(lián)邦在當(dāng)?shù)氐鸟v軍并不強(qiáng)備。

　　但是他們義無反顧地進(jìn)行了反擊。

　　周旋最多的戰(zhàn)場，是首都的白金廣場上。

　　因此這場慘烈的戰(zhàn)役，在戰(zhàn)爭史上被稱為“白金戰(zhàn)役”。

　　盛鉞于此次戰(zhàn)場上聲名鵲起。

　　他當(dāng)時(shí)僅僅只是聯(lián)邦派過去的支援先遣小隊(duì)的隊(duì)長，原本只有一個(gè)探路的任務(wù)。

　　只是事情突發(fā)變故，西蒙帝國那邊兩三天都沒什么動靜，卻在盛鉞到達(dá)前線的當(dāng)天晚上發(fā)動了猛烈攻擊。

　　老先生說的題目，就是讓學(xué)生探討一下盛鉞在白金戰(zhàn)役中的表現(xiàn)。

　　因此藺云念這么吹，倒也有幾分小聰明。

　　白金戰(zhàn)役的慘烈程度，是現(xiàn)在的普通人也有所耳聞的。

　　因?yàn)槭X，白金戰(zhàn)役慘勝。

　　當(dāng)時(shí)突變發(fā)生時(shí)，這顆星球上的執(zhí)政官已經(jīng)被敵方說服并且倒戈。

　　群龍無首，是盛鉞主動站了出來，他在這場戰(zhàn)役中不僅是最勇猛的士兵，永遠(yuǎn)身先士卒一馬當(dāng)先，也是所有謀劃的制定者，是心思縝密的代指揮官。

　　因?yàn)橛辛艘粋€(gè)盛鉞，無數(shù)普通人被救了下來，白金戰(zhàn)役雖然慘勝，但到底是贏了。

　　因此藺云念其實(shí)也不算吹噓。

　　而是將自己的理解表達(dá)了出來。

　　陸斐卻是陷入了沉思。

　　她昨天讀到這場戰(zhàn)役的資料

　　的時(shí)候，就覺得哪里不太對勁。

　　此時(shí)在看到講臺上的老先生因?yàn)樘A云念的回答微微皺眉的樣子，就更加確信了。

　　她再仔細(xì)地回憶著種種細(xì)節(jié)。

　　“行了行了，坐下?！?p>　　老先生道，一臉嫌棄地?cái)[了擺手，又去點(diǎn)別的名字。

　　無一例外，均是一水兒夸贊盛鉞的，痛惜結(jié)果的。

　　老先生聽得越來越不耐煩，拄著手杖焦躁地轉(zhuǎn)了兩圈。

　　然后手杖往地上一戳，吹胡子瞪眼道：“你們一個(gè)個(gè)的，就只會照著前邊的人回答的說嗎？！”

　　“能不能有點(diǎn)自己的想法？！”

　　“我是讓你們回答，你們這么抄一抄，縫一縫——怎么，來當(dāng)學(xué)生的還是來當(dāng)裁縫的？！”

　　“真是我?guī)н^最差的一屆了！沒有之一?。?！”

　　我們本來就是最差的班級啊。

　　大家心中腹誹，面上唯唯諾諾的，一個(gè)兩個(gè)跟小雞崽一樣，大氣不出，死死地低著頭。

　　就聽老先生又開始點(diǎn)人：“沒人回答出花樣來，這節(jié)課就不講了！”

　　“你！你來。”

　　陸斐還正沉浸在自己的思路里。

　　一抬頭，就看到老先生的手杖尖尖指著她。

　　陸斐微愕，下意識指了指自己：“我？”

　　“不是你還是誰？”老先生記仇得很，敲著地面算賬：“敢在我課上踩著點(diǎn)進(jìn)教室，我談某人教了三十年學(xué)，一個(gè)巴掌都能數(shù)的出來！”

　　陸斐：“……”

　　好在她已經(jīng)想通了其中關(guān)竅，也不懼提問。

　　陸斐款款站起，冷靜道：“我個(gè)人認(rèn)為，在白金戰(zhàn)役中，盛元帥所犯下的失誤要遠(yuǎn)大于他的功績?！?p>　　陸斐身旁微微有些幸災(zāi)樂禍的同學(xué)一臉懵逼地看過來。

　　什么？

　　兄弟，亂回答也不能這么亂吧？

　　談老先生卻沒發(fā)火，捋了捋一把蒼白的胡須，示意她繼續(xù)說下去。

　　“白金戰(zhàn)役最終戰(zhàn)的開始，原本能夠推后到支援軍隊(duì)的到達(dá)。”

　　陸斐走上臺，禮貌地問道：“老師，我借用一下戰(zhàn)場復(fù)原俯視圖？”

　　談老先生往臺下讓了讓。

　　陸斐放大了白金廣場周邊，侃侃而談：“我們可以從機(jī)甲的黑匣子和沒有損毀的監(jiān)控中記錄下來的資料觀察到這一點(diǎn)。”

　　“當(dāng)天夜里19：35，敵方一股小分隊(duì)從這條路口突進(jìn)，剛好被巡邏而來的我方小隊(duì)撞上。”

　　“雙方進(jìn)行了一場小規(guī)模沖突，在這過程中，敵方小隊(duì)逐漸落了下風(fēng)。”

　　“根據(jù)當(dāng)時(shí)雙方所使用武器的考證和戰(zhàn)役記錄，當(dāng)時(shí)我方小隊(duì)共有20人，我方軍隊(duì)普遍配備輕型M-03。敵方小隊(duì)共有30人，敵方軍隊(duì)普遍裝備是火力更猛，更強(qiáng)勁的M-457。當(dāng)然，這一點(diǎn)也是我方星球駐軍在之前沒能抵御敵方進(jìn)攻的原因之一?！?p>　　“在這場小規(guī)模沖突之后，盛鉞判定敵方即將進(jìn)行大規(guī)模進(jìn)攻，先發(fā)制人，首先一步部署了戰(zhàn)略措施?！?p>　　陸斐頓了頓，漂亮的眼睛環(huán)視一圈，道：“不考慮體質(zhì)相關(guān)因素，我個(gè)人認(rèn)為，假如敵方這支隊(duì)伍是開戰(zhàn)前的先遣隊(duì)。那他們必然會配備最精良的裝備?！?p>　　“30人的小隊(duì)，在有最精良裝備的情況下，于20人小隊(duì)的手中落了下風(fēng)？”

　　“這件事不太可能發(fā)生?！?p>　　“所以，唯一的原因就是，這支隊(duì)伍并非是戰(zhàn)爭先遣隊(duì)?！?p>　　“他們或許是巡邏小隊(duì)，又或許是結(jié)伴出來做某些事……”

　　“但是由于盛鉞預(yù)判失誤，錯(cuò)將他們認(rèn)成先遣隊(duì)，主動發(fā)動攻擊，直接導(dǎo)致我方并未等來支援部隊(duì)，而是在白金戰(zhàn)役之中拼死慘勝！”

　　一字一句，擲地有聲。

　　教室里鴉雀無聲。