首頁(yè) 歷史

三國(guó):開(kāi)局荒島撿了個(gè)曹操

第四百四十三章 完全搞定

    “莫非……全是,全是書(shū)籍???”

  荀彧頭抬的老高,下巴卻幾乎碰到腳尖。

  原因無(wú)它,這里的書(shū)太多了!

  多到他難以置信的地步。

  三人交換一下眼神,迅速好都看到了各自眼中的驚疑。

  趕緊打開(kāi)一箱看看!

  “先生,我等能否拆開(kāi)一箱看看?這許多書(shū),實(shí)在是……”

  三人的意思很明顯,就是不太相信。

  書(shū)籍是何等珍貴的東西,哪能一下子搞的這么滿(mǎn)坑滿(mǎn)谷的。

  但這無(wú)比明顯的眼神,韓旭反而看的愣了一下,

  隨后才露出恍然的神情,仿佛都沒(méi)理解到眾人的含義,好像一下子印制這么多書(shū),并非多么不可思議的事情一般!

  三人眼中的神色更驚疑了。

  ‘你看了沒(méi)?’

  ‘看到了,這里多半真的都是書(shū)!’

  ‘瑯琊侯果真神人也!’

  接著,韓旭才揮了揮手,喚來(lái)兩名護(hù)衛(wèi),隨便取了一箱書(shū)籍下來(lái)。

  撬棍一頂,喀啦一聲,木板開(kāi)啟。

  箱子內(nèi),整整齊齊碼放著無(wú)數(shù)書(shū)籍。

  荀彧立刻捧起一本,翻開(kāi)一看。

  書(shū)本中的排版內(nèi)容,極為工整,沒(méi)有絲毫偏差。

  每一個(gè)單字,每一行,每一段,都仿佛是手藝最精湛的工匠切割出來(lái)一般,橫平豎直,無(wú)比養(yǎng)眼。

  甚至字與字,行與行之間,距離都保持了精妙無(wú)比的相等。

  大漢有許多寒門(mén)讀書(shū)人都以抄書(shū)為生,但荀彧敢打賭,就算是其中最頂尖者,也不可能讓書(shū)籍版面精美到這個(gè)地步!

  而就在這時(shí),身旁更傳來(lái)一聲驚呼。

  是王越!

  此刻,王越正滿(mǎn)臉驚疑的翻閱著一本書(shū)。

  接著放下,重新取出一本。

  接著再放下,再重新取出……

  一邊的荀彧滿(mǎn)臉驚訝,王越這是看到啥了,別是書(shū)中有什么硬傷吧?

  不過(guò)接著他就明白王越在驚詫什么了。

  “這書(shū)中……所有的字,只要是想同的字,字體全都一模一樣!”

  “諸位請(qǐng)看!”

  荀彧懵了一下,一瞬間沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。但自己再一翻閱,立刻就明白過(guò)來(lái)。

  這一本書(shū)中,只要是相同的字,比如同一個(gè)“魏”,

  無(wú)論出現(xiàn)在什么地方,第一頁(yè)或者第二頁(yè)第三頁(yè),亦或者第四十頁(yè)八十頁(yè)……

  全都一模一樣。

  這正是王越驚駭?shù)牡胤健?p>  荀彧張大了嘴,立刻又確認(rèn)起別的字符來(lái)。很快他就發(fā)現(xiàn)了,所有的字符都是這樣。

  “這……這是……”

  “這是怎么做到的?這也太……”

  荀彧想說(shuō)的是這太驚人了,因?yàn)樽舟E好壞程度,看似只是無(wú)關(guān)緊要的事情,但對(duì)閱讀者的閱讀體驗(yàn)、閱讀效率影響是相當(dāng)大的。

  如果說(shuō)對(duì)他們這樣的宗師級(jí)選手來(lái)說(shuō)還不算什么,

  但放在各大學(xué)府之中,無(wú)數(shù)學(xué)子之間,這影響就不是一星半點(diǎn)了。這可是直接會(huì)作用到學(xué)習(xí)效率上的!

  真正在運(yùn)營(yíng)學(xué)校的三人立刻都明白了這一點(diǎn)。

  也是因此,才對(duì)這個(gè)特征無(wú)比驚詫?zhuān)?p>  而同時(shí),華佗突然“啊”了一聲!

  王越、荀彧對(duì)視一眼,也迅速湊到了華佗跟前。

  只見(jiàn)華佗翻閱的,乃是一本醫(yī)書(shū)。而這本醫(yī)書(shū)翻開(kāi)的頁(yè)面上,赫然正呈現(xiàn)出了一副圖畫(huà)。

  這圖畫(huà)卻是一副人體畫(huà),只是不同于尋常的丹青作品,這人體比例無(wú)比精妙,完全就是真實(shí)的人體。

  而這人體之上各處,還標(biāo)注出了全身所有穴道的位置。

  精準(zhǔn)無(wú)比!

  華佗翻閱了一下,越是翻越是忍不住張大了嘴。

  這人體圖竟不是唯一的,后面還有好幾幅!

  有的標(biāo)示出全身肌肉,有的標(biāo)示出全身骨骼,有的是內(nèi)臟……

  而在后面的頁(yè)面,甚至還有人體血管分布,甚至是器官放大后的細(xì)節(jié)圖……

  而華佗的驚訝還未來(lái)得及按捺住,

  荀彧猛的醒覺(jué)過(guò)來(lái),想起一件事。

  他立刻附身,從木箱中再次取出了一本名字相同的醫(yī)術(shù),翻開(kāi)一看,頓時(shí)吸了一口氣,交到了華佗身邊!

  華佗探頭一看,手中的那本醫(yī)書(shū)險(xiǎn)些沒(méi)掉到地上。

  “這……難道每本醫(yī)書(shū)中都有這圖像?!”

  華佗大腦一陣天旋地轉(zhuǎn),人頭快暈過(guò)去了。

  這圖像并非來(lái)自別處,正是他自己沒(méi)事在郎中學(xué)院畫(huà)的!

  但想想也知道,這么復(fù)雜精妙的圖像,尋常學(xué)醫(yī)的郎中學(xué)徒們,怎么可能抄書(shū)的時(shí)候一并把圖畫(huà)也謄下來(lái)。

  這根本不是尋常學(xué)生辦得到的事情。

  然而現(xiàn)在,韓旭這里成千上萬(wàn)的醫(yī)書(shū)中,顯然每一本都有這些圖畫(huà)。

  這對(duì)郎中學(xué)院的價(jià)值不言而喻。

  每一本書(shū)中都有這么精妙的圖畫(huà)標(biāo)示,意味著什么呢?如果正常情況下,郎中學(xué)院需要五年才能培養(yǎng)出一批合格的郎中,其中有百分之一能達(dá)到宗師水平。

  那么有了這批書(shū)籍,五年就可以直接縮減到三年,而百分之一的頂尖學(xué)子甚至有可能直接變成兩三成,增加數(shù)十倍以上。

  繼續(xù)翻了一下,眾人接著更發(fā)現(xiàn)涉及地理、幾何等需要圖畫(huà)的書(shū)籍中,全部都是有圖的,而且每一本都極為精密,分毫不差。

  三人驚呆了,懵逼的看著韓旭。

  “這些書(shū)籍,簡(jiǎn)直就是一座寶庫(kù)啊……”

  “若是落到蠻夷之手,只怕眨眼之間便能為大漢造就一批罕見(jiàn)強(qiáng)敵出來(lái)!”

  “師傅,這,這許多書(shū)……”

  “……究,究竟是從何而來(lái)???”

  眾人吞吞吐吐,激動(dòng)的連話都說(shuō)不出了,而直到最后,荀彧終于問(wèn)出了眾人心中疑問(wèn)。

  然而韓旭聳聳肩,反而有些不太理解的樣子,“不就是印刷廠么……工業(yè)區(qū)新開(kāi)的,你們不知道?……”

  “算了,到時(shí)候你們自己去看吧,反正就在那里了?!?p>  “哦……哦,哦!好!”

  三人再次對(duì)視,目光無(wú)比興奮,剎那間便決定,等這天忙完,無(wú)論如何也要去城北參觀一下這‘印刷廠’!

  隨后,韓旭目送著護(hù)衛(wèi)來(lái)來(lái)往往。

  忙活了一個(gè)多時(shí)辰,又有各大學(xué)院興奮的年輕學(xué)子聞風(fēng)而來(lái),聚集到了侯府,幫忙運(yùn)輸書(shū)籍!

  一下午過(guò)去,總算是完全搞定。

  韓旭呼了口氣,心說(shuō)總算是運(yùn)完了,順帶也吐槽了一下管這事的郭嘉,居然把書(shū)都給送到了侯府。

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南