第十九章護送任務
日向言卻不像宇智波泉美那么容易被秋田老師改變注意力。
如果有人問，現(xiàn)在他下定決心要追趕的人是誰，那么必定是白也。
晚上，白也吃著兵糧丸研究著卷軸上的忍術。
宇智波泉美沖進帳篷：
“白也君，任務?！?p> 白也立即把卷軸收了起來，跟著泉美來到營地指揮官處。
當看到是大蛇丸后，整個人都麻了。
沒想到這支部隊的指揮官是他。
算是仇人相見，分外眼紅。
大蛇丸皮笑肉不笑的看著他：
“白也君好久不見?！?p> “是?。〈笊咄?。”
帳篷內(nèi)氣氛頓時有些緊張。
秋田老師完全不知道發(fā)生了什么，但感覺有些不對勁。
他同樣也不清楚，為什么白也能發(fā)出這樣的氣勢，完全不遜大蛇丸。
分明現(xiàn)在只是個下忍??！
帳篷又進來了個人，打破了僵局。
波風水門把任務情報丟給秋田：
“你們的任務是保護火之寺的醫(yī)療忍者們前往一線戰(zhàn)場?！?p> 秋田老師聽到是這樣的任務后，神經(jīng)緊繃起來：
“是?！?p> “去吧！他們已經(jīng)在營地外等著了?！?p> 秋田老師帶著小隊離開指揮官帳篷后，波風水門盯著大蛇丸，露出他那招牌笑容，完全與大蛇丸陰冷的面容形成了強烈的反差：
“大蛇丸大人好像依然對白也君感興趣。”
白也作為玖辛奈的弟子，波風水門自然不會放任大蛇丸。
大蛇丸無所謂的說：
“我已經(jīng)解釋過了，不想解釋第二遍。”
“最好是這樣?！?p> 波風水門隨即消失在大蛇丸面前。
大蛇丸沉默后，說：
“二代的術真是強大。”
……。
……。
他們?nèi)齻€小忍跟著秋田老師離開營地。
看到了等著的三個和尚。
泉美說：
“還以為是很多人?！?p> 日向言解釋：
“醫(yī)療忍者是最每個村子最珍貴的存在，火之寺能支援三位，已經(jīng)很不錯了?！?p> 秋田老師補充道：
“火之寺其實只有三位醫(yī)療忍者，所以我們一定要保護好他們?！?p> 三個下忍異口同聲：
“是?！?p> 他們來到三名火之寺醫(yī)療忍者面前，簡單的打了聲招呼，直接發(fā)出了。
沒有什么枯燥的自我介紹，戰(zhàn)爭狀態(tài)，任何與任務無關的話，都是廢話。
秋田老師安排他們?nèi)齻€下忍分別貼身保護這三名醫(yī)療忍者。
白也負責的是個小和尚，但他身份好像很不簡單，因為分配后，火之寺帶隊醫(yī)療忍者提醒秋田：
“華對火之寺至關重要，需要更強大的忍者貼身保護才行?！?p> 指著宇智波泉美：
“宇智波家的人很合適?！?p> 看樣子，火之寺的醫(yī)療忍者對護送他們的小隊了解過。
只是沒有深入了解。
泉美慌忙搖頭。
開玩笑，既然是重要人物，應該是由最強大的忍者保護了。
被拒絕后，指著日向言：
“日向家的人也可以。”
日向言搖頭拒絕。
他和宇智波泉美的想法差不多。
帶隊醫(yī)療忍者火大：
“你們要做什么？華對我們火之寺很重要，為什么要讓平民忍者保護？”
白也學著日向家的人，翻了個白眼。
秋田老師聽他這么說，忍不了：
“小隊中，白也是僅次于我的強大忍者，既然華很重要，那么就應該讓僅次于我實力的白也君保護?！?p> “你不是在騙我吧！平民忍者能比宇智波和日向家忍者強大嗎？”
顯然這老和尚惹惱了同為平民忍者的秋田和白也。
小和尚華開口：
“我相信白也君是很強大的忍者，請慧師傅放心吧！”
“既然這樣，我們就出發(fā)吧！”
就這樣，白也來到戰(zhàn)場上的第一個任務開始了。
值得一提的是，醫(yī)療忍者盡管是忍者，戰(zhàn)斗力卻很弱，體力也不行。
他們不得不走走停停。
這讓護送小隊很頭疼。
天黑后，他們找到了個隱秘的山洞，準備過夜。
秋田老師分配了守夜順序后，白也坐在洞口，邊放哨邊借著月光在筆記本上寫寫畫畫。
由于第一次參與到戰(zhàn)爭中的華，既害怕又興奮，所以睡不著，來到洞口處。
秋田老師看了眼，就沒有管了。
白也的實力很可靠。
華好奇的問：
“白也君在寫日記嗎？”
“不，在想一個忍術?！?p> 華問：
“真厲害，可惜我沒有戰(zhàn)斗天賦，只能成為醫(yī)療忍者?！?p> 白也抬起頭，看著華，好奇的問：
“你想戰(zhàn)斗嗎？”
“不，其實我更喜歡救人。”
白也覺得華在說廢話。
現(xiàn)在對冰遁：灼燒這個新忍術完全沒有頭緒，嘆息了聲：
“你該睡覺了?！?p> “白也君要開發(fā)什么樣的忍術？如果不介意的話，可以告訴我。”
凝聚出冰遁：透鏡，白也放在月光下，光被聚集：
“這種類型的忍術?！?p> 華問：
“白也君是準備把透鏡開發(fā)到可以在太陽下灼燒敵人的強大忍術嗎？”
白也大吃一驚，沒想到華這個小和尚竟然猜到了：
“沒錯，只是現(xiàn)在完全沒有頭緒?！?p> 華敲著自己的光腦袋：
“為什么要借助太陽光，我曾經(jīng)見過可以劇烈燃燒的冰?！?p> 白也愣住了，不可思議的盯著華。
可燃冰？
華被白也盯的有些害羞：
“也許我不應該多嘴?！?p> “不，是你提醒我了；灼燒可不僅僅是來自于熱能?！?p> 白也太激動了，自己已經(jīng)學會了卷軸上記錄的重要的幾個忍術，現(xiàn)在無聊的他，心心念念的就是冰遁：灼燒這個術。
現(xiàn)在終于有了方向。
伸出手，凝聚出個冰球，然后不斷用查克拉壓縮。
四周的溫度快速下降，所有人都被冷醒了。
慧和尚坐起來，看到華坐在白也面前，津津有味的看著，驚慌失措的喊：
“華，快躲開，危險?！?p> 華搖頭：
“慧師傅沒有危險，白也君對新忍術有了靈感，我要作為見證?！?p> 秋田老師，泉美，日向言他們不明白，白也大晚上的發(fā)什么神經(jīng)，把他們凍醒。
泉美正要提醒白也要照顧到醫(yī)療忍者的作息時間，白也手中突然冒出白色火焰，把四周照的通明。
看到這一幕，了解白也的三人瞠目結舌。
讓冰遁燃燒，太，太離譜了吧！
秋田老師回過神，急促的說：
“快熄滅，小心暴露?！?p> 白也現(xiàn)在已經(jīng)找到了方式，把燃燒的冰球扔在地上后，發(fā)現(xiàn)并沒有熄滅。