第19章 問話

　　聽到李萌發(fā)話，教室里終于有了動靜。

　　筆盒聲，交談聲，椅子與地面的摩擦聲。

　　不少人站起身走向教室外面。

　　“姚策，跟我出來一下?！敝v臺上的李萌對剛剛站起身的姚策喊道。

　　正準備伸懶腰的姚策僵住，在班上同學好奇的目光中，從教室后門走出去。

　　“李鐵棍叫姚策出去做什么？”班上同學腦海中浮現(xiàn)疑問。

　　方一凡趁機跑進教室，走到黃芷陶和喬英子課桌中間。

　　“陶子，英子，有沒有想我??！”

　　黃芷陶和喬英子還沒回話，王一迪先開口調(diào)侃道：“方一凡，你個基礎班的學生跑到我們沖刺班干嘛！”

　　“要你管，鯰魚精！”方一凡不爽的懟回去。

　　“你...”王一迪生氣的看著方一凡，鯰魚精這個破外號就是方一凡給起的。

　　方一凡懶得搭理她，低頭看向黃芷陶和喬英子笑著問道：

　　“陶子，（3）班少了我是不是特別無聊。”

　　“英子，你是不是特別想我。”

　　“我想你個大頭鬼，沒你在好得不得了?！眴逃⒆訖M了方一凡一眼。

　　“對，你不在，班上的學習氛圍上升了2個等級，非常好！”黃芷陶認真的點頭。

　　“不是吧，才一節(jié)課而已，你們就忘了我們十幾年的同學情？”方一凡表情夸張的看著倆人，顯得非常傷心。

　　喬英子和黃芷陶倆人一個冷笑，一個面無表情，方一凡的把戲哪里騙得了她們。

　　“哎，人走茶涼，這句話說得真對?！狈揭环矅@息的搖頭。

　　“這個世界太無情，人間不值得。”

　　“方猴，有事說事，沒事滾蛋?！?p>　　“少在這故作悲涼，沒用！”作為方一凡十多年的死黨，喬英子一眼就看穿他跑來有事，而且是找自己。

　　不然以方一凡的個性，他早纏著黃芷陶巴巴個沒完。

　　“嘿嘿，知我者，英子也！”方一凡賤兮兮的湊到喬英子旁邊小聲說著。

　　黃芷陶搖搖頭，對方一凡說的事情不感興趣，她拿出習題開刷。

　　倒是坐在喬英子身后的王一迪明顯感興趣，她側耳偷聽。

　　“英子，你要幫幫我！”

　　“最近我壓力好大，晚上睡不著，早上起不來?！?p>　　“這樣下去，我真沒機會回來跟你們一起上課了?！?p>　　“你壓力大，睡不著，我有什么辦法?！眴逃⒆硬凰目粗揭环?。

　　壓力大？方一凡的壓力有自己大嗎？

　　面對學習的壓力就算了，她還要面對家庭的壓力。

　　今天早上，因為喬衛(wèi)東偷偷來看她，給她帶了早餐，被忘帶手機的宋倩撞了個正著。

　　好家伙，發(fā)現(xiàn)喬衛(wèi)東居然偷偷跑來她家，宋倩那是一通罵，將喬衛(wèi)東趕出家后，又命令喬英子以后不要見喬衛(wèi)東。

　　喬英子不答應，兩母女當場吵了起來。

　　這就是喬英子為什么今天上學臭著一張臉的原因。

　　“不是，我是想找你拿點安眠藥?！?p>　　“宋阿姨那不是有嗎？”方一凡說出自己的目的。

　　“你幫我拿一點出來唄。”

　　他搖著喬英子的胳膊不斷哀求，喬英子不耐煩的點了點頭。

　　“好了，夠了，別搖了。”

　　“謝謝英子！”

　　“你果然最講義氣！”方一凡連忙送上彩虹屁。

　　目的達到他也就不纏著喬英子，走到林磊兒桌前問候了幾句，離開教室。

　　......

　　走廊上，姚策跟著李萌走到一處沒人的角落。

　　“別緊張，老師是有些問題想找你了解了解。”李萌表情平淡的看著姚策。

　　雖然她無喜無怒，語氣平淡，但是有一股氣場從她的身上散發(fā)出來。

　　這股氣場，學生看到都會緊張，那是血脈壓制。

　　當然，姚策不在其中，他好歹也是28歲的靈魂，不至于被一個老師的氣場搞得緊張兮兮。

　　“李老師，我想整個高三，沒有那個學生看到你會不緊張。”姚策開了個玩笑。

　　李萌眼中閃過詫異，她聽出姚策的調(diào)侃。

　　“你最近的變化有點大，不過這是好事！”

　　姚策最近的表現(xiàn)她看在眼里，性格不再內(nèi)向這是好事，學習成績也肉眼可見的上漲。

　　她找姚策過來就是為了問問學習成績的事。

　　倒不是懷疑姚策考試作弊，或者偷題。

　　只是想搞清楚到底是什么原因。

　　“謝謝老師關心，人總是要長大的?！?p>　　他性格上的轉變肯定會引起某些人的注意，李萌來問話他也不意外。

　　借口也早想好，一個人經(jīng)歷一些事情后，性格發(fā)生轉變是很正常的事情。

　　“長大好，長大就懂事了?！崩蠲赛c點頭，說道：

　　“老師找你來就是問問，你最近學習的事情?！?p>　　“你別誤會，老師不是懷疑你，只是想從你這了解了解情況?！?p>　　“想看看你的經(jīng)驗能不能幫到其他同學?！?p>　　“我明白，不會誤會?！币Σ咝χ鴵u搖頭，不過他表情突然一肅，說道：

　　“不過李老師，你剛剛也講了?！?p>　　“接下來的一年，我和班上的同學既是戰(zhàn)友，也是敵人。”

　　“我把經(jīng)驗傳授給他們，算不算是資敵？”

　　“額！”李萌被姚策的話說得一愣，好像挺有道理的。

　　對于她來說，學習成績好的學生越多越好。

　　但是對于學生來說，同學學習越好，他們的競爭就越大，因為好大學好專業(yè)的名額就那么多。

　　畢竟這個世界上好的資源是有限的，只能提供給少數(shù)人使用。

　　這也是為什么那么多家長，削尖腦袋找名師幫孩子補習的原因。

　　那些名師，金牌講師，都有自己的教學秘笈，能夠幫助學生提高成績，去爭奪那稀缺的資源。

　　她這樣貿(mào)然問一個學生的學習方法確實不妥。

　　“你說得有道理，老師不問了?！?p>　　“你回教室去吧?！?p>　　“是！”姚策點頭，轉身離開。

　　其實不是他不想說，而是他沒法說。

　　難道告訴李萌，自己能過目不忘？

　　或者說因為黃芷陶的筆記？

　　說自己過目不忘，這說了等于沒說，還給自己找麻煩。

　　說因為黃芷陶的筆記，到時候李萌去找黃芷陶借筆記，最后發(fā)現(xiàn)并沒有這種效果，他又該怎么解釋？

　　所以，干脆就在他這里終止這個話題，就當他有自己的辦法。