第89章：學(xué)習(xí)，然后誤會(huì)的玲奈
刷刷！
E班教室里，數(shù)學(xué)老師拿著粉筆刷刷地在黑板上寫(xiě)著字母和數(shù)字結(jié)合的公式，這是一道函數(shù)題。
一邊寫(xiě)一邊自顧自地說(shuō)著只有自己才能聽(tīng)得懂的數(shù)學(xué)語(yǔ)言，說(shuō)到興奮處還回頭看一眼臺(tái)下的學(xué)生，不過(guò)很快就轉(zhuǎn)回頭，聲音也再次變得平淡起來(lái)。
臺(tái)下根本就沒(méi)有幾個(gè)是在聽(tīng)課的。
有幾個(gè)可能是真的想要學(xué)習(xí)的，盡力地在克服誦念佛經(jīng)一般的催眠效果，努力地睜著眼睛望向黑板，希冀跟上老師的節(jié)奏，手底下的筆記也沒(méi)有停過(guò)，但……
但奈何數(shù)學(xué)老師只講自己的，對(duì)著黑板自言自語(yǔ)，仿佛黑板上的數(shù)學(xué)公式是在異地久未見(jiàn)面的戀人一般，有著說(shuō)不完的真心話，臺(tái)下的同學(xué)根本跟不上。
如聽(tīng)天書(shū)，如墜云霧。
“哈~~”
清水悠二打了一個(gè)大大的哈欠，單手撐著下巴，百無(wú)聊賴地看著臺(tái)上的數(shù)學(xué)老師的自言自語(yǔ)。
心里或多或少是有點(diǎn)佩服的。
要是讓他來(lái)做這樣的教書(shū)工作，他是做不來(lái)的，太枯燥了。
他不喜歡太過(guò)貧乏無(wú)聊的東西，有趣，新鮮，刺激的事物是他所追求的。
當(dāng)然這種追求也是有保質(zhì)期的，最多三天吧。
一旦理解了事物和行為背后的本質(zhì)，清水悠二就會(huì)覺(jué)得無(wú)聊了。
很不巧，他理解本質(zhì)的能力有點(diǎn)強(qiáng)大，所以這也導(dǎo)致對(duì)所有事物都一副興致缺缺的樣子。
收回望向黑板上的視線，轉(zhuǎn)而看向自己的同桌——酒井千夏，令清水悠二有點(diǎn)意外的是，酒井千夏現(xiàn)在也是一副似睡欲睡的模樣。
雙手乖巧地枕在課桌上，腰板挺得筆直，但腦袋有一搭沒(méi)一搭地朝下點(diǎn)著，點(diǎn)到下方又很快驚醒，抬頭看向黑板，不過(guò)雙眼是閉著的。
真是辛苦你了，酒井同學(xué)。
清水悠二在心里默念。
看向摘抄筆記的筆記本，開(kāi)頭還是用很娟秀的字跡寫(xiě)著數(shù)學(xué)筆記，但到筆記本中央就戛然而止了，最后一個(gè)字母的頓筆處有一個(gè)深黑的小圓點(diǎn)，從小圓點(diǎn)往斜向下開(kāi)始橫七扭八像是發(fā)生車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)一般留下一道不規(guī)則的線條。
看來(lái)就是從那個(gè)字母開(kāi)始進(jìn)入宛如天人合一的‘頓悟’狀態(tài)的。
清水悠二從課桌里摸索出手機(jī)，看了一眼時(shí)間，離放學(xué)還有二十來(lái)分鐘。
這是今天的最后一節(jié)課。
‘時(shí)間應(yīng)該夠了’。
放回手機(jī)，清水悠二默默想道，然后從課桌里再次翻找起來(lái)，終于找到一本還有幾頁(yè)空白的筆記本。
攤開(kāi)筆記本，拿起放在課桌上根本沒(méi)有動(dòng)過(guò)的圓珠筆，左手撐著下巴，右手隨意轉(zhuǎn)起了圓珠筆來(lái)，抬頭看向黑板，密密麻麻的數(shù)學(xué)符號(hào)和字母如縱深一般涌入眼眸。
閉上眼睛思索了一會(huì)兒，翻開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)，看了一下目錄，接著翻到相應(yīng)的章節(jié)，圈起對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。
再次轉(zhuǎn)起手中的圓珠筆，轉(zhuǎn)停，開(kāi)始在筆記本上構(gòu)寫(xiě)著筆記。
其實(shí)數(shù)學(xué)老師黑板上講的知識(shí)點(diǎn)和題目對(duì)于清水悠二倒是不太難，唯一有些困難的事該怎么將寫(xiě)著的筆記讓酒井千夏看懂。
對(duì)，并不是清水悠二突發(fā)奇想想要開(kāi)始學(xué)習(xí)了，只是為了酒井千夏才勉為其難地動(dòng)一動(dòng)手中的筆而已。
可不要誤會(huì)了。
——
“好，今天就到這里，下課?！?p> 數(shù)學(xué)老師拿著教學(xué)講義略微用力敲了敲講臺(tái)，宣布今天的教學(xué)就到這里。
話說(shuō)完，放學(xué)的鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起。
‘鈴鈴鈴’的響個(gè)沒(méi)完。
這鈴聲像是宣告，寂靜如死海的學(xué)校仿佛一下子鮮活了過(guò)來(lái)，喧囂和嘈雜瞬間噴涌而出。
從教室里魚(yú)貫而出的學(xué)生嘰嘰喳喳地吵死人了，個(gè)個(gè)的臉上都露出如釋重負(fù)的表情，好像刑滿釋放出獄了一般的開(kāi)心溢于言表。
“呀嘞呀嘞，真是一群不知學(xué)習(xí)珍貴的青春小鬼們呢……”
每天在學(xué)校除了吃飯就是睡覺(jué)的清水悠二如是感慨道。
“怎么了，酒井同學(xué)，一副悶悶不樂(lè)的樣子，上課沒(méi)睡好嗎？”
清水悠二背靠著墻壁，手撐著腦袋，看著有點(diǎn)不開(kāi)心的酒井千夏調(diào)侃道。
聽(tīng)到清水悠二的話，酒井千夏郁悶的神色更重了，嘟了一下嘴唇，轉(zhuǎn)過(guò)身，面相清水悠二，輕輕拍打著清水悠二的手臂三角肌的部分。
拿起數(shù)學(xué)筆記本，指了指上面做的筆記，放下筆記本，開(kāi)始比劃手勢(shì)。
“這個(gè)，沒(méi)寫(xiě)，睡覺(jué)了，沒(méi)聽(tīng)課?！?p> 然后，雙手食指在身前相互對(duì)點(diǎn)著。
看起來(lái)因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)課內(nèi)心是有點(diǎn)愧疚的。
‘呀，真是一名模范的好學(xué)生呢?！?p> 清水悠二不由再次在心里感慨道。
不像他，從不會(huì)讓自己有愧疚或者后悔的情緒，已經(jīng)發(fā)生過(guò)的事情無(wú)論多愧疚或后悔都已經(jīng)于事無(wú)補(bǔ)了不是嗎？
所以清水悠二一旦察覺(jué)到這種情緒，他做的只有一件事，解決它，哪怕土下座。
“這個(gè)給你?！?p> 清水悠二將剛剛做好的筆記遞給酒井千夏。
酒井千夏不明所以地接過(guò)，一看，頓時(shí)驚訝地看向清水悠二。先是指了指筆記，然后再指了指清水悠二。
意思不言而喻，‘這是你做的？’
清水悠二點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“可以借我抄一下嗎？”
酒井千夏比劃著手語(yǔ)。
“當(dāng)然，這本來(lái)就是給你的?！?p> “誒？”
酒井千夏愣了一下，開(kāi)始細(xì)看清水悠二做的筆記，越看眼神越是迷離，眉頭一會(huì)緊皺一會(huì)舒緩展開(kāi)。
她看不懂。
不是說(shuō)清水悠二寫(xiě)的字看不懂，而是上面的推導(dǎo)看不懂，雖然整體上覺(jué)得‘好像是這么回事’，但細(xì)細(xì)思索一下，發(fā)現(xiàn)有些地方酒井千夏有點(diǎn)不明白。
這個(gè)公式為什么可以直接推導(dǎo)出這個(gè)公式呢？為什么可以代入這個(gè)數(shù)字呢？
不明白，完全不明白。
酒井千夏合上筆記本，滿眼崇拜地看著清水悠二。
這灼熱的目光看的清水悠二心里有點(diǎn)發(fā)毛。
“怎么？”
“請(qǐng)教我學(xué)習(xí)吧，拜托了，清水同學(xué)！”
酒井千夏比劃著手語(yǔ)，雙手合十滿是祈求地看著清水悠二。
清水悠二剛想開(kāi)口。
這時(shí)，教室后門(mén)傳來(lái)一個(gè)聲音。
“悠醬，千醬，去社團(tuán)啦?！?p> 九重久櫻站在教室后門(mén)看著清水悠二和酒井千夏。
“知道了。”
清水悠二回應(yīng)著九重久櫻，接著看向酒井千夏。
“去社團(tuán)給你解釋吧，怎么樣？”
酒井千夏小雞啄米一般地點(diǎn)著頭，然后快速收拾起書(shū)包來(lái)。
“你們?cè)谡f(shuō)什么??？”
九重久櫻好奇地問(wèn)道。
“一道數(shù)學(xué)題，酒井同學(xué)有點(diǎn)不明白，想讓我解釋一下?！?p> 清水悠二提起書(shū)包，將其隨意地搭在肩上，回答道。
“誒？真的假的？可是在我的第一印象里悠醬是那種長(zhǎng)得帥但是學(xué)習(xí)很差讓老師很是頭痛的那類(lèi)人呢。”
九重久櫻顯得頗為意外地看著清水悠二，像是發(fā)現(xiàn)了什么不得了的東西似地。
清水悠二額頭處不由冒出一滴冷汗。
“原來(lái)我給人的印象是這樣的嗎？”
九重久櫻點(diǎn)頭。
“不修邊幅，頹廢，對(duì)事物沒(méi)有干勁，喜歡睡覺(jué)等等……”
九重久櫻說(shuō)一個(gè)詞掰一根手指頭。
“……”
清水悠二伸手想反駁一下，但手伸到一般仔細(xì)一想好像說(shuō)得也沒(méi)錯(cuò)，于是無(wú)從反駁。
“不過(guò)，除了這些，悠醬是一個(gè)溫柔的人哦?！?p> 九重久櫻抬起頭看向清水悠二，露出一個(gè)大大的微笑。
“啊，那真是多謝……”
雖然不知道自己所謂的溫柔的地方在哪里，但清水悠二還是表達(dá)了自己的感謝。
手臂傳來(lái)輕微的拍打，酒井千夏已經(jīng)收拾好書(shū)包了。
“那走吧?！?p> 清水悠二說(shuō)道，率先邁出了教室門(mén)。
關(guān)好教室門(mén)。
刷！
——
刷！
清水悠二拉開(kāi)社團(tuán)活動(dòng)教室的拉門(mén)，如他所料，佐藤玲奈早已經(jīng)到了，正安靜地看著書(shū)。
社團(tuán)教室的鑰匙本來(lái)是清水悠二在保管的，但由于某一天清水悠二看到佐藤玲奈比自己先一步在教室門(mén)口等著了，進(jìn)一步了解佐藤玲奈到社團(tuán)教室的時(shí)間通常都會(huì)比他早幾分鐘，于是清水悠二順勢(shì)將鑰匙交給了佐藤玲奈。
現(xiàn)在一般都是佐藤玲奈過(guò)來(lái)開(kāi)門(mén)的。
“嗨。”
清水悠二抬手向佐藤玲奈打了個(gè)招呼。
佐藤玲奈點(diǎn)了一下頭算是回應(yīng)。
清水悠二剛將自己書(shū)包放到長(zhǎng)桌上，佐藤玲奈開(kāi)口了。
“學(xué)生會(huì)長(zhǎng)對(duì)社團(tuán)怎么說(shuō)？”
合上文庫(kù)本，佐藤玲奈抬眼看向清水悠二，說(shuō)完腦海自然而然地想起辦公室里學(xué)生會(huì)長(zhǎng)將腳搭在清水悠二腿上，一副悠然自得的樣子。
佐藤玲奈心里不知為何直接竄出一把無(wú)名火，眼神也不由陰厲了起來(lái)，雖然知道自己的行為不對(duì)，但還是狠狠地瞪了一眼清水悠二。
好像清水悠二做了什么出格的事情一樣。
‘哇！可怕，好可怕！’
清水悠二被瞪地心里一顫，內(nèi)心的小人直呼害怕。
“怎么？”
見(jiàn)清水悠二不說(shuō)話，佐藤玲奈心里涌現(xiàn)一股不好的預(yù)感，莫名開(kāi)始擔(dān)心了起來(lái)。
難道那張申請(qǐng)表沒(méi)有用嗎？
還是那時(shí)我的行為太放肆了？
給學(xué)生會(huì)長(zhǎng)留下不好的印象導(dǎo)致清水的社團(tuán)申請(qǐng)沒(méi)通過(guò)？
……
種種的思緒流過(guò)大腦，陰厲的眼神也逐漸變得游離起來(lái)，佐藤玲奈剛想開(kāi)口詢問(wèn)具體情況。
清水悠二已經(jīng)拿著小泉理沙的申請(qǐng)表放到佐藤玲奈的面前了。
看到那張申請(qǐng)表的時(shí)候，佐藤玲奈內(nèi)心咯噔一下，覺(jué)得自己的憂慮成真了，特別是聽(tīng)到清水悠二說(shuō)的話時(shí)更加確定了自己的想法。
清水悠二說(shuō)道。
“這張申請(qǐng)表已經(jīng)不需要了。”
……
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