第九章 學(xué)習(xí)方法模擬（求支持）

　　陸曉的表現(xiàn)，征服了在場(chǎng)所有人，至少表面上已經(jīng)沒(méi)有同學(xué)不服氣了。

　　因?yàn)轭~外耽擱的時(shí)間，導(dǎo)致今天比往次考核都要晚。

　　現(xiàn)在都快到了晚飯時(shí)間。

　　不少人都是從外地過(guò)來(lái)的，今天會(huì)住在大源市。

　　領(lǐng)導(dǎo)大手一揮，拿出經(jīng)費(fèi)讓學(xué)校食堂操辦，就在學(xué)校吃一頓。

　　慶祝發(fā)現(xiàn)陸曉這個(gè)小天才。

　　所有同學(xué)，再加上各個(gè)市過(guò)來(lái)的優(yōu)秀老師，雖然不少家長(zhǎng)帶著孩子回家了，但加在一起還是有一百多號(hào)人。

　　本來(lái)陸曉準(zhǔn)備提前回去，他的家就在市里，回去很方便。

　　但今天他才是主角，領(lǐng)導(dǎo)和老師們都不放他走。

　　最后晚餐就成了在學(xué)校吃自助餐。

　　同學(xué)們也能喝點(diǎn)啤酒放松一下。

　　這倒是讓陸曉回憶起前世高考結(jié)束，整個(gè)班級(jí)吃散伙飯的場(chǎng)景。

　　其實(shí)現(xiàn)在也差不多，這頓飯后，大家也各奔東西了。

　　有的可能會(huì)很有前途，考上好大學(xué)，人生一路順風(fēng)順?biāo)?p>　　有的卻可能因?yàn)閵W數(shù)學(xué)習(xí)，有些偏科。

　　高考都不一定有好成績(jī)。

　　領(lǐng)導(dǎo)老師講話結(jié)束。

　　自由用餐環(huán)節(jié)，陸曉和顧柔成了被灌酒的人。

　　顧柔一個(gè)女生，超過(guò)了眾多數(shù)學(xué)小天才，另外又長(zhǎng)得好看，好多人來(lái)找她敬酒。

　　當(dāng)然其中不乏想要加好友，或者詢(xún)問(wèn)顧柔讀哪所大學(xué)的男同學(xué)。

　　顧柔是陸曉的同桌，自然不能看著她被欺負(fù)，幫她擋了好幾次酒，讓小姑娘很感動(dòng)。

　　大家也很快知道，陸曉和顧柔竟然還是同班同學(xué)。

　　甚至還是同桌！

　　這都快引起公憤了，好多學(xué)生本來(lái)不喜歡社交，都跑來(lái)和陸曉碰杯。

　　本來(lái)陸曉以為今天要喝醉。

　　卻是沒(méi)想到，也許因?yàn)橄到y(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)開(kāi)發(fā)過(guò)大腦的原因。

　　陸曉喝了不少啤酒，卻絲毫沒(méi)有感覺(jué)醉意，大腦非常清醒。

　　也許這是腦域開(kāi)發(fā)后的小福利？

　　接連有同學(xué)敬酒敗退，不少同學(xué)都被陸同學(xué)的酒量震驚。

　　雖然他的規(guī)則是找他碰杯至少三杯換一杯，或者一杯換三分之一杯，陸曉依舊干翻一大票人。

　　其實(shí)并沒(méi)有人喝醉，因?yàn)橛胁簧倮蠋熢冢蠹疫€是有分寸，沒(méi)有真的醉倒。

　　喝得最多的也只是臉色紅潤(rùn)罷了。

　　喝了點(diǎn)酒，大家反而放開(kāi)了。

　　反正在陸曉的來(lái)者不拒情況下，就算心里對(duì)陸曉不爽的同學(xué)，此時(shí)也被折服。

　　人家學(xué)習(xí)好，做人還豪爽。

　　又有漂亮女同桌，比不過(guò)，完全比不過(guò)！

　　之前用超綱題為難陸曉的吳同學(xué)，都端著罐裝啤酒，過(guò)來(lái)和陸曉道歉。

　　兩人還聊了幾句。

　　這時(shí)候陸曉才知道，原來(lái)吳同學(xué)學(xué)奧數(shù)，竟然是為了出國(guó)！

　　后來(lái)問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué)，發(fā)現(xiàn)還真有不少這樣的人。

　　原來(lái)在奧數(shù)上取得好成績(jī)，對(duì)申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)有加成作用。

　　這讓陸曉想起幾年后，因?yàn)樘厥庠?，那些包機(jī)回國(guó)的小同學(xué)們。

　　當(dāng)時(shí)他還是普通人，看了照片震撼不已。

　　原來(lái)有錢(qián)人，都是這樣想的，有錢(qián)就要送孩子去外面接受更好的教育。

　　現(xiàn)在他才發(fā)現(xiàn)，不只是小孩子，連高中生，好多都是這樣的想法。

　　難怪某些大學(xué)出國(guó)留學(xué)不回來(lái)的人那么多。

　　“吳同學(xué)，你說(shuō)國(guó)外有什么好的，你們這么多人都想著出去？”陸曉問(wèn)旁邊的吳同學(xué)道。

　　“國(guó)外自然好啊，你想想科學(xué)發(fā)展，是不是國(guó)外開(kāi)啟的，我們夏國(guó)有幾個(gè)搞科學(xué)的獲得過(guò)國(guó)外的大獎(jiǎng)，諾貝爾、菲爾茲、堆維茨獎(jiǎng)、圖靈獎(jiǎng)，有我們熟悉的國(guó)人嗎？”

　　“還有Jy方法問(wèn)題，國(guó)外人家是....?！眳峭瑢W(xué)有點(diǎn)微醺，說(shuō)的話很?chē)樔恕?p>　　還好老師們都在遠(yuǎn)處，其實(shí)分成了兩批人。

　　陸曉連忙打住，關(guān)于某些問(wèn)題不便討論，他也不想評(píng)價(jià)哪種模式更好。

　　外面顯然是精英教育，最后培養(yǎng)出了一大批反智人士。

　　自助餐后半程，陸曉情緒都不是很高。

　　結(jié)束后，顧柔和陸曉坐出租車(chē)回家，劉老師不靠譜，竟然喝醉了。

　　好在其他老師還是很負(fù)責(zé)，大多數(shù)學(xué)生都住在旁邊賓館。

　　也沒(méi)有真喝醉的人，沒(méi)有出現(xiàn)什么意外。

　　有老師看顧柔和陸曉都很清醒，便讓他們一起打車(chē)回去了，還囑咐陸曉先送顧柔回家，他再回去。

　　只不過(guò)老師沒(méi)想到，陸曉坐上出租車(chē)，就醉意上涌。

　　當(dāng)然也可能是被這些小天才的出國(guó)想法刺激了。

　　他感覺(jué)很不甘心，酒不醉人人自醉吧。

　　兩人坐在后排，顧柔發(fā)現(xiàn)陸曉好像醉了后，只好讓陸曉靠著她肩膀，一只手還扶著陸曉，免得他摔倒撞在車(chē)門(mén)上。

　　看起來(lái)就和情侶差不多。

　　陸曉其實(shí)還有一點(diǎn)清醒，但他懶得動(dòng)，就想放空自己。

　　想到自己本來(lái)還有個(gè)科技強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，結(jié)果優(yōu)秀的孩子們，竟然那么向往國(guó)外，就連很多家長(zhǎng)，應(yīng)該都是這樣想的，他就想要做點(diǎn)什么。

　　“顧柔，你說(shuō)他們?yōu)槭裁茨敲聪氤鰢?guó)留學(xué)，你想不想？”陸曉突然坐直，看著顧柔詢(xún)問(wèn)道。

　　顧柔被嚇一跳，她剛才心臟小鹿亂跳，正在想今天陸曉很男子漢地幫她擋酒的情景。

　　被突然問(wèn)起，緩了一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)。

　　馬上搖頭道：“不想，我就在國(guó)內(nèi)讀書(shū)工作不出去！”

　　聽(tīng)聲音都能感覺(jué)到堅(jiān)決的態(tài)度，而且還有一點(diǎn)恨意，也許是陸曉的錯(cuò)覺(jué)。

　　“你呢，以你的天賦，想去哪所常青藤大學(xué)，只要展示一下能力，都可以去吧?！鳖櫲嵊行╈貑?wèn)。

　　陸曉毫不猶豫的搖頭，“我才不去?！?p>　　也許真有點(diǎn)醉了，或者想在異性面前表現(xiàn)，陸曉把他和其他人劃分開(kāi)。

　　解釋道：“他們說(shuō)科學(xué)界的大獎(jiǎng)，比如諾貝爾、菲爾茲、堆維茨獎(jiǎng)、圖靈獎(jiǎng)都沒(méi)有國(guó)人，出國(guó)才有更好的機(jī)會(huì)更好的教育，我就待在國(guó)內(nèi)，看看能不能拿下這些獎(jiǎng)，讓這些人知道，能不能拿獎(jiǎng)和出國(guó)留學(xué)沒(méi)有半毛錢(qián)關(guān)系！”

　　“將來(lái)科技水平，肯定是我們更領(lǐng)先！”陸曉最后斬釘截鐵的肯定說(shuō)。

　　這時(shí)候陸曉已經(jīng)意識(shí)到，國(guó)人拿下頂級(jí)大獎(jiǎng)，不單單是個(gè)人榮譽(yù)，也是很多人對(duì)國(guó)內(nèi)科學(xué)界的看法。

　　他有金手指，是真的可以改變這一切。

　　哪怕那些大獎(jiǎng)評(píng)審有偏見(jiàn)。

　　那就用實(shí)打?qū)嵉某晒?，讓他們不得不頒發(fā)獎(jiǎng)給他。

　　讓大家都看到，陸曉能拿大獎(jiǎng)不是他的榮耀，而是大獎(jiǎng)的榮耀。

　　陸曉清醒了很多。

　　沒(méi)好意思靠著小姑娘肩膀。

　　他坐直身體，兩人聊了一會(huì)兒，討論起為什么這些數(shù)學(xué)很優(yōu)秀的同學(xué)，都不喜歡國(guó)內(nèi)讀書(shū)，覺(jué)得扼殺了他們的天賦，非要出國(guó)。

　　最后，得出了一個(gè)結(jié)論。

　　那就是國(guó)內(nèi)的頂級(jí)學(xué)者還是太少。

　　讓一些學(xué)生覺(jué)得國(guó)外更香。

　　還有同學(xué)們的家庭環(huán)境影響。

　　而要解決這個(gè)問(wèn)題，那就需要讓夏國(guó)的同學(xué)們，學(xué)習(xí)更厲害，更加容易出成果。

　　在科技領(lǐng)域慢慢追趕上國(guó)外，培養(yǎng)民族自信心。

　　陸曉重新開(kāi)了一個(gè)課題，在模擬器中模擬。

　　他知道，自己要是考試成績(jī)優(yōu)秀，學(xué)?？隙〞?huì)讓他演講，也許可以分享一點(diǎn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

　　【適合小學(xué)中學(xué)的學(xué)習(xí)方法模擬，模擬需要各科達(dá)到1-3級(jí)?！?p>　　【提升思維能力的辦法模擬，模擬需要各科達(dá)到3級(jí)。】

　　【提高學(xué)習(xí)效率，記憶的辦法模擬，檢測(cè)到宿主腦域開(kāi)發(fā)超過(guò)普通人，條件符合，模擬開(kāi)始，預(yù)計(jì)時(shí)間10小時(shí)?！?p>　　“咦，真的成了！腦域開(kāi)發(fā)后，難道可以總結(jié)出一些記憶辦法，和增加學(xué)習(xí)效率的方法？”陸曉頓時(shí)驚喜不已。