第三十四章 新的思維（求收藏，求推薦票，求追讀。）
【是否確定攜帶骨折切開(kāi)復(fù)位內(nèi)固定術(shù)（完美）、骨折手法復(fù)位（完美--重新定義）、關(guān)節(jié)脫位手法復(fù)位術(shù)（完美）開(kāi)始模擬？】
【不攜帶?！窟@一次，他要去模擬的方向，并不是為了學(xué)習(xí)專門的技術(shù)。
因?yàn)橹艹砂l(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)技能的過(guò)程中，英語(yǔ)文獻(xiàn)的閱讀以及英語(yǔ)的日常交流，非常重要，所以他打算用一次模擬機(jī)會(huì)嘗試一下，在骨折的副本模擬里面，能不能獲得英語(yǔ)這個(gè)技能。
因?yàn)楦北灸M的時(shí)候，可以根據(jù)自主的思維去更改模擬的方向。
目前臨床醫(yī)學(xué)幾乎每個(gè)專業(yè)的巔峰都在國(guó)外，而且不管是臨床治療的天花板，還是基礎(chǔ)研究的頂層材料，也都是用英語(yǔ)來(lái)寫(xiě)的。因此英語(yǔ)這個(gè)技能，對(duì)醫(yī)學(xué)而言，非常重要。
現(xiàn)在的周成，只是六級(jí)水平，只是，單純的六級(jí)水平，完全達(dá)不到去閱讀專業(yè)文獻(xiàn)的要求。
如果能夠得到英語(yǔ)的技能，他可以開(kāi)闊視野，能夠在模擬之中，更加游刃有余，節(jié)省大量時(shí)間。
磨刀不誤砍柴工，即便什么都沒(méi)得到，周成的損失也并不會(huì)很大。
就當(dāng)是一次試錯(cuò)了。
【你接診了很多病人，但你覺(jué)得很疲憊，你開(kāi)始思考，自己是不是不適合醫(yī)學(xué)專業(yè)?！?p> 【于是你和你的父母商議，你決定要轉(zhuǎn)行，你的父母痛罵了你一頓，但你并沒(méi)有就此放棄。】
【你開(kāi)始苦學(xué)英語(yǔ)，因?yàn)槟阒滥阈枰创罅康奈墨I(xiàn)，作為學(xué)習(xí)新技能的知識(shí)儲(chǔ)備?！?p> 【半年后，你每日?qǐng)?jiān)持閱讀文獻(xiàn)，終于可以熟練地閱讀專業(yè)的英文文獻(xiàn)，并且獲得技能：醫(yī)學(xué)英語(yǔ)，熟練?！?p> 【一年以后，你規(guī)培畢業(yè)，因?yàn)槟愕呐R床能力并不強(qiáng)，且不想回鎮(zhèn)醫(yī)院，和家里鬧翻了。于是你選擇進(jìn)了一家做科研的公司，做了一個(gè)小的職員。】
【兩年后，你開(kāi)始嘗試自己書(shū)寫(xiě)meta分析相關(guān)的文章，以此來(lái)鍛煉自己的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)水平并瘋狂地大量閱讀英語(yǔ)文獻(xiàn)?！?p> 【六年后，你成功發(fā)表了一篇sci，在改文章的過(guò)程中，在不斷的學(xué)習(xí)過(guò)程中，你已經(jīng)熟練地掌握了醫(yī)學(xué)英語(yǔ)，并且把技能提升到了精通?！?p> 【因?yàn)槟阋呀?jīng)擁有了書(shū)寫(xiě)并發(fā)表sci的經(jīng)驗(yàn)，于是你辭職了，去了一家專門代寫(xiě)sci的小公司?！?p> 【第十年，你的年薪達(dá)到了二十萬(wàn)，你的父母也默許了你轉(zhuǎn)業(yè)，并不再對(duì)你多加干涉。只是希望你成家立業(yè)。】
【第二十年，因?qū)W術(shù)造假遭遇嚴(yán)打。你因代寫(xiě)文章，涉嫌提供學(xué)術(shù)造假的機(jī)會(huì)，被起訴。并且你代寫(xiě)的所有文章都被下架。同時(shí)你的老婆與你離婚，你因?yàn)橐B(yǎng)家糊口，并且在業(yè)內(nèi)的名聲已經(jīng)臭了?！?p> 好吧。
周成看著模擬器上的顯字。
轉(zhuǎn)行的思維看來(lái)是行不通的。
繼續(xù)看。
【你的年紀(jì)已經(jīng)不小，在各方面的壓力下，你選擇了終結(jié)自己的生命，你開(kāi)始反思自己的一生，覺(jué)得有些可笑?！?p> 【或許，從最開(kāi)始你決定轉(zhuǎn)行的那一刻起，就是一個(gè)錯(cuò)誤的決定?！?p> 【模擬結(jié)束！】
【綜合評(píng)分：差。模擬人生與副本不兼容。】
【可選擇保留以下一項(xiàng)！】
【記憶：低分醫(yī)學(xué)meta分析sci文章一篇?！?p> 【技能：醫(yī)學(xué)英語(yǔ)（熟練）。】
【人生感悟：你轉(zhuǎn)行的錯(cuò)誤經(jīng)驗(yàn)?！?p> 還好，好歹是得到了醫(yī)學(xué)英語(yǔ)的熟練級(jí)別，不過(guò)夠用就行。
英語(yǔ)畢竟只是一門輔助性的技能，英語(yǔ)再好，也不能夠替代真正的臨床技能。
于是馬上，周成就開(kāi)始了下一輪的模擬。
這一次，周成選擇攜帶的技能，只有骨折切開(kāi)復(fù)位內(nèi)固定術(shù)（完美）和剛剛得到的醫(yī)學(xué)英語(yǔ)（熟練）！
【你擁有完美級(jí)別的骨折切開(kāi)復(fù)位內(nèi)固定術(shù)，因此你很快地在科室里站穩(wěn)了腳跟，并且在一年后，你成功地拿到了留院的名額。】
【并且，你們組因?yàn)槟愕拇嬖?，在骨折手術(shù)上，得到了同行的認(rèn)可，并且覺(jué)得你的手術(shù)天賦頗好，你開(kāi)始讀在職的研究生，并同時(shí)開(kāi)始了小切口骨折切開(kāi)復(fù)位內(nèi)固定術(shù)的研究?！?p> 【你的研究生導(dǎo)師，對(duì)你讀他的在職研究生，表示了熱烈的歡迎，強(qiáng)烈建議你們的科室主任，允許你去他所在的單位進(jìn)行全日制的近距離觀摩和學(xué)習(xí)?！?p> 對(duì)啊，還能這樣！
是我自己的思維受到了限制，果然，副本的模擬，除了能夠讓自己得到技能外，還可以給自己提供很多思路。
有了導(dǎo)師，讀了研究生，應(yīng)該就能進(jìn)展迅速了吧？
【因?yàn)槟銚碛型昝兰?jí)別的骨折切開(kāi)復(fù)位內(nèi)固定術(shù)，因此你剛到了導(dǎo)師所在團(tuán)隊(duì)，便得到了其他師兄弟們的認(rèn)可和感嘆。你的導(dǎo)師順理成章地通過(guò)了湘省醫(yī)學(xué)會(huì)骨科分會(huì)創(chuàng)傷外科學(xué)組的同行評(píng)議?！?p> 【邀請(qǐng)了十名湘省的業(yè)界巨擘，對(duì)你目前的手術(shù)水平進(jìn)行了評(píng)估，并且在湘省衛(wèi)生健康委員會(huì)、醫(yī)院所在醫(yī)務(wù)科及骨科其他亞專業(yè)的教授的監(jiān)督下，超前授予你三級(jí)手術(shù)的權(quán)限。】
嗯，這進(jìn)展可以。
快速得到手術(shù)權(quán)限，擁有更多的手術(shù)機(jī)會(huì)。
【你開(kāi)始和跟著你導(dǎo)師的主治醫(yī)師，合作開(kāi)始手術(shù)，與此同時(shí)，你與他一起學(xué)習(xí)新的術(shù)式，這是你的師兄和師弟們都不可能獲得的待遇。】
【你給你的導(dǎo)師提出了當(dāng)前骨折手術(shù)的新進(jìn)展，于是你們團(tuán)隊(duì)開(kāi)始著手于小切口骨折切開(kāi)復(fù)位內(nèi)固定術(shù)?！?p> 【但很快，你的資質(zhì)愚鈍，就開(kāi)始顯現(xiàn)出來(lái)，與你一起學(xué)習(xí)的主治醫(yī)師，都已經(jīng)有了不小的進(jìn)展，但你仍然還未入門。于是你的導(dǎo)師開(kāi)始懷疑他之前的選擇是否是錯(cuò)誤的，但是想象到你現(xiàn)在的年紀(jì)，仍然給了你足夠的機(jī)會(huì)。】
【兩年后，你仍然在原地踏步，小切口骨折切開(kāi)復(fù)位內(nèi)固定術(shù)，需要的悟性太高。與你同組的主治，甚至是你的師兄弟們，都開(kāi)始能夠操作其中的一部分，可你的思維仍然被限制在完美等級(jí)的手術(shù)思域里?！?p> 這？
我？
周成無(wú)奈起來(lái)。
【三年后，你結(jié)束了你的研究生生涯，你需要回到原單位。】
【你導(dǎo)師的心情頗為復(fù)雜，開(kāi)始勸說(shuō)你，好好回去工作。你現(xiàn)有的技術(shù)，足夠你安穩(wěn)度過(guò)余生，不要再折騰?！?p> 【你回到了原來(lái)的單位，但你仍然不甘心，但還是在原單位老老實(shí)實(shí)地工作了兩年。】
【你傳統(tǒng)的切開(kāi)手術(shù)，在同行的眼里，仍然是最頂級(jí)的，挑不出來(lái)瑕疵的，而且因?yàn)槟愕氖中g(shù)病人，對(duì)你的口碑都極好。因此你很快面臨職稱的晉升?！?p> 【但你仍然不甘心，提出來(lái)要出去進(jìn)修的想法。單位領(lǐng)導(dǎo)及科室主任考慮到你在科室里的影響力，再次同意了你去進(jìn)修的申請(qǐng)?！?p> 【你去了魔都，進(jìn)修了半年?？赡闳匀灰粺o(wú)所獲。你打算延長(zhǎng)進(jìn)修時(shí)間?！?p> 好吧。
三年的研究生，再加半年的進(jìn)修，并沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的收獲。
不過(guò)，其實(shí)說(shuō)是讀研究生，說(shuō)是去進(jìn)修，實(shí)際上，小切口的骨折切開(kāi)復(fù)位內(nèi)固定術(shù)，都尚未形成系統(tǒng)的理論，沒(méi)地方在常規(guī)開(kāi)展，都是在開(kāi)拓中，所以就算慢了點(diǎn)，也能理解。
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