第43章 我看你是在為難我胖虎！

　　“哈撕、哈撕、、不行了、、我要死了?！?p>　　時(shí)雨由依覺(jué)得自己今天，就這短短的5分鐘的時(shí)間里她把自己這一個(gè)月里的運(yùn)動(dòng)量都消耗掉了。為此而造成的后果就自己現(xiàn)在完全的站不住了，只能靠在旁邊人的懷里了。

　　“時(shí)雨老師你沒(méi)有問(wèn)題吧？”

　　再一次的體會(huì)了女孩子抱起來(lái)是什么樣感覺(jué)的羽生蓮，現(xiàn)在除了‘軟軟的，果然好大’這樣子的想法外、他的腦海中全部被‘沒(méi)問(wèn)題吧？女孩子體質(zhì)這么差的嗎？’的給占滿(mǎn)了。

　　很沒(méi)有形象攤在他懷里的時(shí)雨由依，不是剛剛高橋圓佳那種因?yàn)樯韥?lái)了加上劇烈運(yùn)動(dòng)而變成的蒼白、而是臉色慘白的給人看上去沒(méi)有一絲血色的那種。

　　如果不是那一直劇烈的喘氣，羽生蓮覺(jué)得就對(duì)方現(xiàn)在的這個(gè)臉色慘白滿(mǎn)頭是汗的樣子，絕對(duì)會(huì)給人一種下一秒就要掛掉的樣子。

　　不對(duì)，就時(shí)雨由依現(xiàn)在喘氣的情況來(lái)看，羽生蓮覺(jué)得對(duì)方下一秒喘不過(guò)氣是很有可能的。

　　所以、為了讓時(shí)雨由依能不要這樣子的嚇人、還有為了讓對(duì)方舒服一點(diǎn)好呼吸一些、他把自己的手放到了班主任的后背上：“時(shí)雨老師，放輕松、跟著我的節(jié)奏來(lái)?！?p>　　說(shuō)完，羽生蓮輕緩的有著節(jié)奏的拍了起來(lái)。雖然一開(kāi)始的因?yàn)閷?duì)方把手放到自己的背上驚了一下子，畢竟這還是時(shí)雨由依第二次和自己父親以外的男人親密接觸。并且和第一次的她去碰羽生蓮的腹肌不同，這次是對(duì)方碰自己！

　　不過(guò)，感受著身后那寬大的手掌、還有鼻尖彌漫著的不知道是什么、但很好聞的味道——漸漸地，配合著自己學(xué)生拍在自己背上的節(jié)奏，時(shí)雨由依不在大聲喘氣了起來(lái)。

　　“時(shí)雨老師，好受點(diǎn)了嗎？”

　　“嗚、好受了?！?p>　　因?yàn)橐槐犙劬涂吹侥强氨韧?huà)里走出來(lái)的王子的臉，尤其是那張臉上充滿(mǎn)了對(duì)自己的擔(dān)心——好不容易平靜下來(lái)的心臟，又噗咚的跳動(dòng)了起來(lái)。

　　殺傷力太大了！

　　而因?yàn)檫@樣子的情況，時(shí)雨由依開(kāi)始不安分了起來(lái)——睜開(kāi)眼睛后才發(fā)現(xiàn)自己竟然在那么多人的面前被對(duì)方抱著！

　　尤其是旁邊的那個(gè)擔(dān)任裁判的老師，對(duì)方已經(jīng)一臉的‘這是在比賽吧？？雖然其他人還在忙著找東西，但你們也不能這樣子吧？’

　　【好丟臉！】

　　時(shí)雨由依覺(jué)得自己本來(lái)就不多的教師尊嚴(yán)，還有在羽生蓮面前那好不容扳回來(lái)的大人尊嚴(yán)、、、嗚嗚嗚！

　　【站起來(lái)啊!我的腿動(dòng)?。　?p>　　就好像面對(duì)9臺(tái)量產(chǎn)式eva時(shí)候、因?yàn)榛顒?dòng)時(shí)間到了而喊著‘動(dòng)起來(lái)！’的明日香一樣，時(shí)雨由依多希望自己的雙腿，自己的身體在聽(tīng)到自己那強(qiáng)烈的意愿動(dòng)起來(lái)——不能再在羽生君的懷里！

　　只是，就像最后差一點(diǎn)就能暴走、但被啃食掉的二號(hào)機(jī)一樣。伴隨著羽生蓮那一句‘時(shí)雨老師，身體不舒服的話(huà)，那我?guī)闳ケ＝±蠋熌前伞！?p>　　時(shí)雨由依再起不能！

　　她的身體比自己想的還要誠(chéng)實(shí)。

　　腦子：動(dòng)??！你給我動(dòng)啊！

　　腿：我不！

　　手：有人幫忙的。

　　軀干：躺著蠻舒服的。

　　“那個(gè)，時(shí)雨老師，請(qǐng)把你的字條給我看一下?！?p>　　雖然但是，發(fā)生了那么多的事情，看上去好像已經(jīng)是事后了、但現(xiàn)在其實(shí)還是在比賽中——為了取得借物跑的勝利，為了不讓一年A班自己的學(xué)生因?yàn)樽约旱脑蚨數(shù)?，為了贏過(guò)一年B班向自己下戰(zhàn)書(shū)的田中芳子老師。

　　時(shí)雨由依用出了自己這輩子都不會(huì)在用上干勁和速度、抱著即使累的到終點(diǎn)會(huì)很丟臉的倒下、說(shuō)不定之后會(huì)萎靡不振的連工作都做不好的可能。

　　她一騎當(dāng)先的奪得了最后一個(gè)到借物領(lǐng)字條的地方、畢竟胸口那比別人最起碼多了十斤的東西太妨礙時(shí)雨由依的速度了。

　　而好不容沖到那后，在從學(xué)生會(huì)成員手中拿到最后一張字條后——看著附近那領(lǐng)先自己好久但還在那不去找東西的其她老師。

　　時(shí)雨由依本來(lái)就已經(jīng)跌倒谷底的心跌的更低了：她們找了那么長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有合適的東西，那自己也肯定找不到！

　　之前的時(shí)候，她聽(tīng)說(shuō)過(guò)這次的比賽是學(xué)生會(huì)特意提出來(lái)的‘讓老師和學(xué)生變的關(guān)系更好’而舉行的。所以、借物跑的字條也是學(xué)生們準(zhǔn)備的。

　　畢竟是為了讓老師和學(xué)生的關(guān)系變好~

　　而當(dāng)時(shí)時(shí)雨由依就想到了：這不完全是搞笑漫畫(huà)的劇情嘛！

　　想到身為老師的她們?cè)趯W(xué)生的惡作劇下，拿著那超級(jí)不妙的字條去找物品、然后發(fā)生了一系列雞飛狗跳的事情。最后，因?yàn)榭吹搅死蠋熎匠？床坏奖徽M的場(chǎng)面后，學(xué)生明白了老師原來(lái)也不是那么可怕啊~

　　雖然這種劇情很王道，時(shí)雨由依也很喜歡。但這種喜歡是作為創(chuàng)作者的喜歡，是作為學(xué)生時(shí)期的喜歡——作為被整蠱的對(duì)象，作為老師她可喜歡不起來(lái)！

　　尤其是在看到旁邊一年B班班主任，一臉‘放棄吧，不可能的、這群小兔崽子是不是想翻天了？’的自己的前輩田中芳子手上拿的字條是什么內(nèi)容后。

　　【校長(zhǎng)的假發(fā)?！?p>　　不要啊！這種事情才不要！

　　時(shí)雨由依已經(jīng)不敢去看自己手上的字條了，畢竟她擔(dān)心上面寫(xiě)著的是：教導(dǎo)主任的假牙。

　　但對(duì)于已經(jīng)處于懸崖邊，還有自己身后一年A班自己學(xué)生那大聲喊著的加油聲。

　　【時(shí)雨老師加油！】

　　【由依醬你是最棒的！】

　　【時(shí)雨醬，還有機(jī)會(huì)！】

　　【老師，我這什么都有！】

　　抱著‘死就死吧！反正也不是自己一個(gè)人社死！’的想法，悲壯的就好像睡過(guò)頭結(jié)果到班級(jí)里被突然通知下周的考試提前結(jié)果一點(diǎn)也沒(méi)有復(fù)習(xí)的學(xué)生一樣。時(shí)雨由依打開(kāi)了自己手上的字條、然后她愣住了。

　　不是什么‘校長(zhǎng)頭上的假發(fā)’不是‘教導(dǎo)主任的假牙’‘也不是‘門(mén)衛(wèi)大叔的警衛(wèi)棒’。

　　而是她看到一眼就知道自己要贏的東西：好學(xué)生