第34章 她明白了一切

　　【最近，我認(rèn)識的一個人做了一件事情。這件事情對某個人并沒有壞處，相反還幫助到了她。但被幫助的人之后并沒有因為這件事情和他變的關(guān)系好起來、而是變的更差了。】

　　羽生蓮一直在思考著，自己明明也沒有做錯什么?相反的還算是做了好事，但為什么反而被高橋圓佳更討厭了？

　　為這個問題困擾了許久，他有去網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行提問。只是得到的那些回答都很不靠譜——靠譜的用戀愛人生模擬去實驗過了，結(jié)果情況變的更加糟糕了。

　　之后，苦思了半宿、羽生蓮?fù)蝗幌朊靼琢耸菫槭裁?。為什么問了那么多人后還是這樣子——你們這群臭男人懂什么女人？

　　想到自己竟然去拜托那群不懂女人心，說不定在現(xiàn)實里和女人說話都不敢說的阿宅，羽生蓮覺得自己的腦子果然是出問題了吧、是不是未來那些很白癡的自己的技能得多了？

　　這樣子的想著，羽生蓮準(zhǔn)備去找一個女生問問對方對這種事情怎么看——女人應(yīng)該更了解女人吧？

　　而想到之后成功的問出到底是因為什么原因讓高橋圓佳對自己的態(tài)度變成這樣子，并且把這個原因解決掉后和對方的關(guān)系變好。之后一起渡過lovelive的高中三年，并在櫻花飛舞的畢業(yè)季里向高橋圓佳發(fā)動勝利的沖鋒號。

　　未來和對方孕有一女的讓別人羨慕的人生贏家生活，羽生蓮已經(jīng)看到在向自己招手了。

　　只是，就在他準(zhǔn)備實行第一步的時候、、、、、、這個女人去哪里找？

　　穿越來這個異國他鄉(xiāng)的霓虹已經(jīng)快3個月了，但不要說女人了，連認(rèn)識的說得上話的男人都沒有幾個！

　　這樣子想想，羽生蓮覺得自己好失敗了——不說女主角了，說的上話的工具人男基友也給我來幾個?。?p>　　而苦于到底去哪里找這個女人的羽生蓮，在被自己的班主任時雨由依留下來后、他突然的發(fā)現(xiàn)——這不就是嘛！

　　而在興沖沖的想著‘太好了！終于找到任務(wù)的關(guān)鍵人物’這件事情感覺到高興并拐彎抹角——是我小說里的劇情，想問問時雨老師你如果遇到這種事情，是當(dāng)事人的話會是因為什么原因而生氣的？

　　在提出了后，期待了半天的羽生蓮得到的是和從網(wǎng)絡(luò)上其他人嘴里得到的，并且驗證過并不是的回答：“羽生君，我覺得是不是因為你隱瞞著對方做出了這件事情?！?p>　　不知道是不是錯覺，羽生蓮發(fā)現(xiàn)自己的班主任在回答這個問題的時候，眼睛一直不敢直視自己——就好像撒謊的時候，人會下意識的轉(zhuǎn)移開視線的感覺。

　　而原因的話很簡單，時雨由依對于戀愛的話題是完全的不行。是一個對于戀愛，只從動漫電影里了解到是何物的人。所以，羽生蓮問錯人了。雖然在成長的過程中因為容貌的關(guān)系被很多人告白過，但她全部拒絕了。

　　本來的話是想說自己不知道的，只是因為那莫名的‘不能讓羽生君小巧我！我可是成熟可靠的大人！‘這樣子的想法，時雨由依硬著頭皮的回答了這個問題。

　　靠著自己從朋友那聽到的一些內(nèi)容，藝術(shù)加工了一些在電視劇漫畫里看到的劇情作為自己的回答——被羽生蓮一眼看穿了。

　　不過，為了讓時雨由依不在因為‘你難道早就發(fā)現(xiàn)了？’然后惱羞成怒又像之前讓自己跑5000米時候那樣子，羽生蓮選擇了‘嗯嗯嗯，你說的對。確實如此、幫大忙了?！?p>　　不過，就像他發(fā)現(xiàn)了時雨由依在假裝著很有經(jīng)驗一樣。對方也發(fā)現(xiàn)了羽生蓮在裝作她說的很對的樣子——羽生君！

　　雖然當(dāng)時就很想大聲的喊出來，但身為老師的尊嚴(yán)，身為大人的尊嚴(yán)——時雨由依只能忍住尷尬要死的心情，和羽生蓮互相的演著對方。

　　之后，在羽生蓮離開后感覺到自己被小瞧。但想到對方那副配合著自己的模樣，時雨由依覺得‘這次就原諒羽生君吧~’

　　而高橋圓佳就是在這樣子的情況下進(jìn)入辦公室的，之后被想著‘多收集一點別人的想法給羽生君提供點意見吧，’時雨由依就把對方之前問的問題說給了高橋圓佳聽。

　　“高橋同學(xué)，如果你是那個女生的話，你覺得你是因為什么原因而生氣的？”

　　時雨由依覺得自己如果是當(dāng)事人的話，絕對是因為那個人瞞著自己去做這件事情而生氣的——還有漫畫電視劇里的劇情都是這樣子演的。但想到羽生蓮之前那副明面上‘嗯嗯，你說的都對?！鋵嵤恰粏枙r雨老師是錯誤’的樣子。

　　她有些繃不住了——羽生君這次一定要讓你知道作為大人的尊嚴(yán)！

　　時雨由依準(zhǔn)備從對面這個現(xiàn)役jk開始，然后再去問問其她的同事、之后再去問問自己的同學(xué)和朋友。

　　最后把這些得來的答案總結(jié)起來交給羽生蓮，而一想到對方在看到這些后露出的崇拜表情：果然拜托時雨老師你是正確的！

　　時雨由依有些興奮了起來：“高橋同學(xué)，能告訴老師你的想法嗎？”

　　“老師，我覺得的這個問題是不是缺了點什么？就比如這個人在幫助那個女生的時候，其實是用了假的身份。并且?guī)椭埃€用著這個假的身份去靠近那個女生。并且在那之后還一副‘我明明是為你好，結(jié)果你怎么這樣子的’的表情天天的靠近你？”

　　聯(lián)想到剛剛離開辦公室里的羽生蓮，高橋圓佳一瞬間的明白了提出這個問題的人是誰——然后她又生氣了起來。

　　為什么生氣你不知道嗎？竟然騙了我？是把我當(dāng)傻子耍嗎？這樣子很好玩嗎？

　　而面對一連串說了好多話都沒有氣喘的、但看上去就是‘我很生氣’的高橋圓佳，時雨由依小心翼翼的舉起了自己的手，就好像課堂上等著老師提問發(fā)言的學(xué)生：“那個，高橋同學(xué)，難道、或者、可能、也許那個女生是、”

　　“時雨老師，我有事情先走了！”

　　那個還沒有說出就被高橋圓佳打斷的‘你’字，再加上之前那一段話?？粗x開自己辦公室，走的很用力的對方——時雨由依覺得自己明白了一切。