廣場(chǎng)上，那些急急忙忙返回寢室的學(xué)員看到這一幕，也顧不得污染加重的空氣，紛紛跑了過(guò)來(lái)。
張邁邁副院長(zhǎng)等人簇?fù)碇窆?，臉上的諂媚之色消失不見(jiàn)。
他們正從辦公樓出來(lái)，原本是想邀請(qǐng)神官去光臨指導(dǎo)一下教室宿舍，未曾想半路蹦出個(gè)廢墟學(xué)員告狀，看他衣服破破爛爛，臉上又有瘀青，鐵定是剛打過(guò)架??！
這可怎么行，學(xué)院的學(xué)員們都是善良的孩子，怎么能打架，還打到師長(zhǎng)面前！
而且教師宿舍樓那邊已經(jīng)派人全都布置妥當(dāng)，并準(zhǔn)備好歡迎儀式，要是去得太晚的話，給神官預(yù)留的“教師日常晚飯”可就涼了！
“這位學(xué)員，有事情找自己的帶教老師，如果是新生的話可以去辦公樓尋求幫助?！备痹洪L(zhǎng)強(qiáng)扯出笑容說(shuō)道。
周圍老師們紛紛點(diǎn)頭，很明顯，告狀的廢墟學(xué)生是個(gè)刺頭，他們都還沒(méi)有摸透神官的脾性，不敢斷然開(kāi)口，不愧是副院長(zhǎng)，他回答得真是好，得改天寫進(jìn)教師學(xué)習(xí)手冊(cè)里！
蘇十七斜瞥過(guò)一眼，疑惑浮現(xiàn)在臉上：“你們這么多老師都不能做主嗎？”
“這……”副院長(zhǎng)卡了殼，尷尬地笑了笑，眼睛瞟向一側(cè)。
身邊的光頭教授只好頂上去接話說(shuō)：“我們現(xiàn)在不方便?！?p> “現(xiàn)在你們正要去做什么重要的大事嗎，以至于學(xué)員的生命安全都可以不管不顧？”
蘇十七說(shuō)話的時(shí)候故意提高了音量，因?yàn)閯倓偨?jīng)歷跑步和空氣污染加重，說(shuō)完就忍不住咳嗽起來(lái)。
四周圍觀群眾看著戲忍不住小聲討論，他們雖然都不認(rèn)識(shí)蘇十七，可都覺(jué)得他這人膽子大，特別沒(méi)禮貌，有點(diǎn)意思。
廢墟人都是鼠膽之輩，已經(jīng)很多年沒(méi)出現(xiàn)沖撞老師的人了。
眾人都是一臉的期待，好奇事情會(huì)怎么發(fā)展。
“當(dāng)然不是！”副院長(zhǎng)使勁朝身邊的光頭教授擠擠眼睛，會(huì)說(shuō)話你就多說(shuō)點(diǎn)！
光頭教授欲言又止，最終還是神官抬起手，示意其他人不要再說(shuō)話，而后稍微低著頭，面帶和煦微笑看著眼前的年輕人。
“所以你是遇到了什么事？”
回答的只有一長(zhǎng)串咳嗽。
這時(shí)候，后面遠(yuǎn)遠(yuǎn)地追上來(lái)三個(gè)人影，正是井全他們。
見(jiàn)到廣場(chǎng)上都是人，全圍在個(gè)子很高的神官身邊，三人料到肯定是蘇十七在告狀，不約而同就調(diào)轉(zhuǎn)方向離開(kāi)。
“是他們嗎？”神官問(wèn)。
蘇十七點(diǎn)點(diǎn)頭。
神官抬起頭，目光鎖定正在回撤的三名學(xué)員，眼底冒出細(xì)細(xì)灰霧。
“過(guò)來(lái)?！?p> 他輕柔地吐出兩個(gè)字，霎時(shí)間，井全等人就受到操控，完全不顧自己的意識(shí)一步步后退著，快速走向神官。
好強(qiáng)！正在咳嗽的蘇十七看得渾身一震，手捂著鎖骨，皺眉后退兩步。
很快，井全等人已經(jīng)生硬地?cái)[動(dòng)手腳走到身邊，面色難看地與他面面相覷。
周圍不知道誰(shuí)忍不住驚呼一聲，很快就被旁邊的人捂住了嘴。眾所周知，神官是世間少有的四名A級(jí)能力者之一，今天在場(chǎng)的眾人可算是領(lǐng)會(huì)到了。
“聽(tīng)話，都站站好，”神官雙手交握與身前，保持著一貫的溫和優(yōu)雅。
“這位先來(lái)的學(xué)員，請(qǐng)將事情好好說(shuō)一說(shuō)?！?p> “是?！?p> 蘇十七把從圖書(shū)館出來(lái)后，遇到他們欺凌胖子，自己上前搭救，最后到達(dá)這里的過(guò)程全部說(shuō)出，面對(duì)親眼目睹的強(qiáng)大能力，他沒(méi)有添油加醋。
盡管陳述的全都是事實(shí)，可周圍的學(xué)員們，乃至后面的老師們都相當(dāng)懷疑。
簡(jiǎn)直是污蔑！中心洲人怎么可能向廢墟人要錢？！
在場(chǎng)不少人認(rèn)識(shí)井全，他是院長(zhǎng)的門生，家里又是聯(lián)邦會(huì)的高級(jí)官員，這樣的有錢有權(quán)的孩子有什么必要欺負(fù)一個(gè)廢墟人？！
只有神官保持著溫和的表情，目光轉(zhuǎn)移到另外三名學(xué)員身上，從中挑出板寸頭問(wèn)：
“他說(shuō)的是事實(shí)嗎？”
“不……不是！”板寸頭當(dāng)即回道。
圍觀的學(xué)員們響起噓聲。
井全將衣服上的褶皺撫平，朝著神官微微鞠躬行禮，平穩(wěn)地闡述說(shuō)：“剛剛發(fā)生的事情是這樣……”
“請(qǐng)讓我指定的人說(shuō)?！鄙窆俅驍嗨?p> 要是像平時(shí)在老師們面前，他們當(dāng)然可以你一句我一句，但現(xiàn)在神官這位最高權(quán)位在，讓誰(shuí)說(shuō)話就該是誰(shuí)說(shuō)話，插嘴的學(xué)員受到斥責(zé)也無(wú)人敢為他提幾句。
壓力給到板寸頭身上，他看看井全，又看看副院長(zhǎng)，從他們臉上接收不到任何訊號(hào)。?
真是，這種時(shí)候只能靠我，他眼睛一閉，站直說(shuō)：
“我們幾個(gè)正準(zhǔn)備前往教師宿舍樓，半路上看到他跟另一個(gè)人在爭(zhēng)吵，他們好像是兄弟，爭(zhēng)吵的內(nèi)容與錢有關(guān)?！?p> “然后他們兩個(gè)就打了起來(lái)，作為學(xué)長(zhǎng)，我們?yōu)榱藢W(xué)院的安定自然是出手制止，沒(méi)想到他前腳承認(rèn)錯(cuò)誤離開(kāi)，后腳就叫囂著要去告訴老師。”
“他認(rèn)為是我們出手阻止導(dǎo)致他沒(méi)有要到錢，所以想要誣蔑我們！”
幾個(gè)句子被他說(shuō)得聲淚俱下，板寸頭得意地想，這下應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了吧。
也不難。
事情在板寸頭口中變得全然不同，周圍的學(xué)員們竊竊私語(yǔ)，基本都認(rèn)為后面的闡述是真相。
就連副院長(zhǎng)和眾教師們也覺(jué)得更符合邏輯。
廢墟人窮，能來(lái)讀書(shū)已經(jīng)很不容易，學(xué)院的物價(jià)比中心洲整體低，但也令他們難以承受，一般一個(gè)家庭供一個(gè)孩子讀書(shū)已經(jīng)是艱難險(xiǎn)阻了，他們家有兩個(gè)，肯定負(fù)擔(dān)不起。
這種情況下，兩兄弟爭(zhēng)奪錢財(cái)打架太正常了。
而且都知道廢墟人道德底，素質(zhì)低，心眼狹小，因?yàn)閯e人勸架沒(méi)要到錢，而把仇恨記在勸架人身上，跑去惡人先告狀的情況很符合他們！
副院長(zhǎng)朝先來(lái)告狀的學(xué)員搖搖頭，說(shuō)道：“看來(lái)事情已經(jīng)水落石出，今天天色已晚，就不做過(guò)大懲戒了吧，讓撒謊的人打掃一周衛(wèi)生就好?！?p> 他們還得快點(diǎn)去教師宿舍樓，那邊的人應(yīng)該都等急了。
?其他在場(chǎng)教師也都點(diǎn)點(diǎn)頭，朝蘇十七恨鐵不成鋼地嘆著氣。
看他斯斯文文，瘦瘦弱弱的，應(yīng)該是個(gè)好孩子，好不容易考入學(xué)院，不安分守己勤奮學(xué)習(xí)，怎么就變得愚蠢易妒了呢？
現(xiàn)在被戳穿也不說(shuō)話，是心虛了吧？幸虧他遇到的是井全，這孩子平時(shí)就心胸廣闊，就小懲大誡吧。
“那好?！鄙窆偻獾溃白鳛橥馊?，我其實(shí)不好過(guò)于干涉，不過(guò)既然是向我求助，那肯定不能不管，你們?nèi)齻€(gè)明天找副院長(zhǎng)領(lǐng)取處罰通知。”
話語(yǔ)一出，所有人都愕然，是不是弄錯(cuò)了？
板寸頭不太服氣：“為什么是我們？！做好人有錯(cuò)了嗎？”
怎么回事？是剛剛講得不夠好嗎？神官為什么要袒護(hù)一個(gè)廢墟人？！
老師們都詫異又疑惑，真相還不夠清楚嗎？
吃瓜群眾也一臉不解，不會(huì)吧？不應(yīng)該啊，井全學(xué)長(zhǎng)可是院長(zhǎng)的門生，神官是不是與院長(zhǎng)有過(guò)節(jié)??？