第二十三章：孫少飛的挑戰(zhàn)
這一瞬間。
場(chǎng)中不知道多少人都在關(guān)注這一方，神色各異，但無(wú)一例外的一個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛。
似是已經(jīng)預(yù)料到了結(jié)果，王老師看也不看石碑一眼，反而是扭頭看下臺(tái)下，叫出一名同學(xué)做好下一個(gè)上臺(tái)的準(zhǔn)備。
可是哪料就在這瞬息之間，忽然一道深褐色的閃亮光芒從石碑之上浮，打在了王老師的余光之上。他驚愕不定的扭頭回望。
光芒逐漸暗淡。
此刻的石碑之上，赫然映射著四級(jí)異者的刺目印記。
“四……四級(jí)！”
王老師整個(gè)人呆滯住了，語(yǔ)調(diào)發(fā)顫。
眼前結(jié)果的顯現(xiàn)，在他眼里明明見(jiàn)過(guò)班級(jí)同學(xué)展現(xiàn)太多次，但是此刻卻給他一種極不真實(shí)的感覺(jué)，仿佛這些印記變的晦澀陌生。
場(chǎng)中測(cè)驗(yàn)在持續(xù)進(jìn)行。
但是不少人的目光都在關(guān)注趙新所處的這方石臺(tái)。
見(jiàn)到結(jié)果顯現(xiàn)的一瞬間，一些人臉上的表情十分精彩，像是被驚嚇到了一樣，有的張著大嘴瞪大眼珠，更有的則是忘記手中進(jìn)行的動(dòng)作，零食還停留在嘴邊。
眾人都驚呆了。
半晌過(guò)后。
“這……”
不光是王老師，就連臺(tái)下的一眾同班同學(xué)，也都紛紛詫異不已，更有甚者，不信邪一般的用力揉了揉眼睛。木然說(shuō)道：“這他媽啥情況？”
“玩扮豬吃虎?。俊?p> “怪了怪了……”
也不理會(huì)這群驚訝的眾人，趙新嘴角輕揚(yáng)，很滿意這樣的結(jié)果，隨后淡然一笑說(shuō)道：“王老師，我能下去了嗎？”
“啊……”王老師才緩過(guò)神來(lái)，“能，能，你下去吧。”
就在下一個(gè)同學(xué)上來(lái)的時(shí)候，王老師還處在頭發(fā)懵的狀態(tài)，對(duì)著那個(gè)女同學(xué)木然問(wèn)了一句，“剛才你看到了嗎？是四級(jí)吧？”
“對(duì)啊?！迸瑢W(xué)如實(shí)回答，有點(diǎn)呆萌的看著王老師，“那我能測(cè)了嗎？”
“測(cè)吧。”
王老師面無(wú)表情，但是內(nèi)心卻已經(jīng)是翻江倒海，老淚縱橫。
他恨?。?p> 自己看走了眼。
“可以啊鐵子?！蓖跞鹦ξ目苛诉^(guò)來(lái)，“我說(shuō)的嘛……原來(lái)這么有把握啊，真有你的……”
趙新含笑不語(yǔ)。
雖然最近一段時(shí)間都在刻苦修煉，但是眼前的實(shí)力還談不上驚艷。
眾人之所以表現(xiàn)的震驚，無(wú)非是因?yàn)榇饲暗内w新太弱，而眼下的表現(xiàn)又有點(diǎn)突出，所以才會(huì)形成反差。
但是目前的結(jié)果來(lái)看，趙新很滿意，不禁心底有些竊喜。
不僅如此。
今日的趙新可以說(shuō)是玉河中學(xué)的“風(fēng)云”人物了。不光是這幾屆的學(xué)生，就連很多外校的或者學(xué)生家長(zhǎng)，大多聽(tīng)說(shuō)了那天發(fā)生的事情。
畢竟簽訂契約書(shū)這樣的事，非常罕見(jiàn)。
更何況還是在師生之間。
許多鼻子靈敏的媒體朋友們，也都嗅到了其中的頭條味道，一個(gè)個(gè)帶著極其專業(yè)的設(shè)備來(lái)到玉河中學(xué)蹲點(diǎn)。
但是在見(jiàn)到了趙新測(cè)驗(yàn)的結(jié)果之后，很多人都是一頭霧水，甚至有些懵逼。
說(shuō)好了異者二級(jí)呢？
搞什么？
炒作啊？
有很多人開(kāi)始懷疑事情的真?zhèn)瘟?，不禁認(rèn)為這是玉河中學(xué)借機(jī)炒熱度，為了招生不擇手段。
場(chǎng)中。
孫少飛睚眥欲裂的看著趙新身影，絲毫不加掩飾心中的厭惡，拳頭緊握，面露猙獰。
很難想象，一個(gè)十多歲的孩子，為何內(nèi)心會(huì)如此陰暗，如此憎恨？
至于孫文才，那就更不用提了。
早在一開(kāi)始的時(shí)候，他就時(shí)刻關(guān)注著趙新的動(dòng)態(tài)，在見(jiàn)到了這令他震撼的結(jié)果之后，臉色陰沉又鐵青。半天沒(méi)說(shuō)話，不知道在想什么。
“這小子，哈哈哈……”
伍元爽朗一笑，大手一拍桌面，顯得有些激動(dòng)。
倒不是說(shuō)喜聞樂(lè)見(jiàn)孫文才吃癟的表情，畢竟他們還是同僚，之間又沒(méi)有什么過(guò)節(jié)。只是單純的贊嘆場(chǎng)中那個(gè)給他驚訝的少年，沒(méi)有讓他看走眼。
跟昔年之時(shí)的自己越來(lái)越像。
沒(méi)有理會(huì)一旁陰森不語(yǔ)的孫文才，伍元手中一邊把玩著玉器，眼神卻始終落在場(chǎng)中的趙新身上，目中越來(lái)越深邃。
隨著時(shí)間流逝。
第二場(chǎng)的測(cè)驗(yàn)已經(jīng)逐漸接近尾聲。
就目前結(jié)果來(lái)看，實(shí)力最為強(qiáng)勁的當(dāng)屬初三九班，尖子上中單是異者五級(jí)的學(xué)生就足足有七人，還有一個(gè)實(shí)力超群的六級(jí)異者。
趙新他們班，算上王瑞，身為五級(jí)異者的同學(xué)有五人。剩下的包括趙新自己基本都是四級(jí)異者，還有兩三個(gè)三級(jí)的。
別的班級(jí)情況大差不差，不過(guò)最高的也就是五級(jí)異者。
要知道，在初中階段異者的實(shí)力能夠達(dá)到四級(jí)就已經(jīng)算及格，晉升到五級(jí)異者的完全可以用天賦異稟來(lái)形容。
而六級(jí)異者，那是鳳毛麟角，人中龍鳳一般的存在了。
不過(guò)，眼前情形也不能完全依照異者等級(jí)來(lái)判斷各個(gè)班級(jí)的綜合成績(jī)，所以接下來(lái)就要進(jìn)行第三項(xiàng)測(cè)驗(yàn)。
“各位。”
校長(zhǎng)伍元起身走到演講臺(tái)上，清了清嗓子，說(shuō)道：“看的出來(lái)最近大家的進(jìn)步還是很明顯的，說(shuō)明都在努力，我很欣慰。
既然結(jié)果出來(lái)了，那我們就準(zhǔn)備進(jìn)行下一項(xiàng)?！?p> 伍元話到此處，手掌微動(dòng)，就見(jiàn)石臺(tái)之上的測(cè)驗(yàn)石碑緩緩下沉，沒(méi)入地下。
“第三項(xiàng)——術(shù)法測(cè)驗(yàn)，現(xiàn)在開(kāi)始?！?p> 伍元大手一揮，隨后在石臺(tái)的四周升起了四面圍擋。
學(xué)生們沒(méi)得片刻休息，便重新回到自己班級(jí)的位置，靜等測(cè)驗(yàn)的開(kāi)始。
這一場(chǎng)的規(guī)則更加簡(jiǎn)單：兩兩對(duì)決，施展術(shù)法分出勝負(fù)即可。
雖然玉河中學(xué)也會(huì)教導(dǎo)學(xué)生們術(shù)法，但是畢竟領(lǐng)悟要靠自身。
就像趙新，在沒(méi)有得到鏡中人給予的三本術(shù)法之前，他未曾掌握任何一項(xiàng)術(shù)法。不是他不想學(xué)，而是……他跟本就施展不出來(lái)。
體內(nèi)的靈氣稀少，不足以讓他施展。
視線轉(zhuǎn)移，此刻的趙新身形從剛才檢測(cè)完畢之后，就一直站立原地。不知不覺(jué)，他早就進(jìn)入修煉狀態(tài)。
他深知施展術(shù)法的前提，就是要時(shí)刻保持體內(nèi)靈氣的充沛。
突然，似有所感一般，趙新向著石臺(tái)之上看去，目光一凝。赫然見(jiàn)到一道熟悉的身影從眼前掠過(guò)，登時(shí)立在了石臺(tái)之上。
“初三六班孫少飛，挑戰(zhàn)初三五班——趙新。”