第二十二章 院長(zhǎng)的責(zé)任
不過(guò)，這事兒柯克還真沒(méi)法管，畢竟是人家自家的事情，而且羅恩也說(shuō)了，他的兩個(gè)哥哥是再給他開(kāi)玩笑，并不是什么惡意行為。
“好了，既然沒(méi)事了，趕快回去睡覺(jué)吧。”柯克站起身來(lái)，他確實(shí)沒(méi)有什么要對(duì)這三個(gè)學(xué)生說(shuō)的了，畢竟他甚至連一個(gè)學(xué)院的院長(zhǎng)要干些什么都不知道。
將三個(gè)學(xué)生打發(fā)走，柯克又回了一趟病房，這時(shí)的病房里的病床已經(jīng)被占用了一半；受傷孩子們都不想讓其他病友看到自己狼狽的樣子，一個(gè)個(gè)蒙著被子，也不聊天。
柯克印象中，自己上學(xué)那會(huì)兒，開(kāi)學(xué)第一天的晚上，一定是要聊天到深夜的。
龐弗雷夫人已經(jīng)完成了所有學(xué)生的治療工作，她正巡視病房，并指揮著一只羽毛筆，在羊皮紙上記錄下學(xué)生的姓名、學(xué)院、病癥還有受傷的原因。
聽(tīng)見(jiàn)病房門口有腳步聲，回頭一看，發(fā)現(xiàn)是柯克，笑了笑，等待柯克走過(guò)來(lái)。
“龐弗雷夫人，校醫(yī)院也要制作病例嗎？”柯克有些好奇，畢竟制作病例這種事請(qǐng)，是哪些正規(guī)醫(yī)院才需要做的。
龐弗雷夫人搖搖頭，輕聲說(shuō)：“不是這樣的，柯克院長(zhǎng)，這些信息明天一早就會(huì)送到各個(gè)學(xué)院的院長(zhǎng)桌上；院長(zhǎng)們對(duì)于第一晚上就惹出事端的學(xué)生名單，可是很感興趣的?！?p> 哦，原來(lái)是這樣!
柯克布景對(duì)這些學(xué)生產(chǎn)生同情，開(kāi)學(xué)第一天就要被老師頂上，可不是一件好事。
雖然龐弗雷夫人已經(jīng)壓低了聲音，但由于病房里靜悄悄，躲在被子里的學(xué)生們還是聽(tīng)到了兩人的對(duì)話。
“不，龐弗雷夫人，這只是個(gè)意外，請(qǐng)不要告訴我們?cè)洪L(zhǎng)?！闭f(shuō)話的是黑皮膚，扎著臟辮的小格蘭芬多。
他從被子里鉆出個(gè)頭來(lái)，一臉無(wú)辜地看著龐弗雷夫人，想要用他弱小無(wú)助的表情，博取同情。
但龐弗雷夫人卻不吃這一套：“喬丹先生，就算我不想麥格教授報(bào)告，費(fèi)爾奇先生也會(huì)將你，開(kāi)學(xué)第一天晚上就夜游的事情告訴麥格教授的?！?p> 那黑人男孩失望的鉆回被子，而龐弗雷夫人似乎又想起了什么：“請(qǐng)你轉(zhuǎn)告我們的韋斯萊兄弟，我不希望新的學(xué)期，還要在校醫(yī)院三天兩頭見(jiàn)到他們；雖然他們兩個(gè)沒(méi)有被費(fèi)爾奇先生抓到，但我知道你們是三個(gè)人一起夜游的，我想麥格教授也清楚這一點(diǎn)。”
說(shuō)完，向柯克點(diǎn)點(diǎn)頭，走到了下一個(gè)病床，繼續(xù)記錄。
柯克跟在她身后，問(wèn)：“你剛剛說(shuō)的韋斯萊兄弟是怎么回事？剛剛被分到校醫(yī)院的小羅恩，羅恩·韋斯萊，被他的這兩個(gè)哥哥變成了烏鴉嘴。”
聽(tīng)到這個(gè)消息，龐弗雷夫人并不奇怪，她向柯克解釋道：“那是兩個(gè)很讓人頭疼的孩子，很聰明，但總是有一些稀奇古怪的想法，經(jīng)常弄傷自己，也會(huì)誤傷別人；他們都是好孩子，心地善良，只不過(guò)...調(diào)皮了一些?！?p> 說(shuō)完韋斯萊兄弟，兩人又就校醫(yī)院的一些事情聊了聊，很快就記錄完了所有學(xué)生的信息。
龐弗雷夫人揮了揮魔杖，讓病房里的燭火暗淡了一些：“睡個(gè)好覺(jué)，孩子們，希望這是你們上學(xué)期間最后一次住在校醫(yī)院?！?p> 離開(kāi)病房前，柯克憑空拿出“好運(yùn)”，將圣光能量和暗影能量同時(shí)集中在杖尖的“幸運(yùn)之吻”上，金光閃耀，一個(gè)巴掌大小，揮動(dòng)著圣潔翅膀，卻長(zhǎng)著兩個(gè)小犄角天使從杖尖生出，然后飄到病房頂端的吊燈上坐下，擺動(dòng)著兩條小腿。
在小天使柔和光芒的照耀下，病房里的學(xué)生病號(hào)們，呼吸漸漸平穩(wěn)，很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而他們身上的傷，在不知不覺(jué)中，已經(jīng)在加速愈合了。
這是柯克“守護(hù)之魂”的改良版，可以叫做“守護(hù)天使”，除了原有的圣光作用下的加速治療效果，還有暗影能量影響下安撫心靈的功效。
原本改良出來(lái)是為了能讓同伴們能在戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境下睡個(gè)好覺(jué)，如今用在這里可以說(shuō)是大材小用了。
“很棒的施法，柯克院長(zhǎng)。”龐弗雷夫人稱贊道：“這是其他國(guó)家的施法方式嗎？”
之所以這么問(wèn)，既是因?yàn)橛?guó)的魔法釋放出來(lái)很少有金色的光芒，而且柯克用的也不是細(xì)長(zhǎng)短小的魔杖，而是足有一人高的法杖。
“這是另一種力量，龐弗雷夫人，叫做圣光。”柯克布道之魂重新燃起：“你有興趣了解一下嗎？向您這樣心慈好善的女士，應(yīng)該很容易就能掌握它。”
但龐弗雷夫人卻搖搖頭：“我的年紀(jì)已經(jīng)很大了，柯克院長(zhǎng)，已經(jīng)過(guò)了學(xué)習(xí)知識(shí)的年齡；況且校醫(yī)院有你在，我只需要將其他的事情做好就行。”
老道的龐弗雷夫人如何看不出柯克的心思，無(wú)非是想教會(huì)別人以后，自己能夠偷懶；見(jiàn)識(shí)過(guò)柯克的本事以后，龐弗雷夫人可不想失去校醫(yī)院難得的助力。
見(jiàn)自己的小心思被看破，柯克也不尷尬，收起玩笑的語(yǔ)氣，他正經(jīng)說(shuō)道：“龐弗雷夫人，我真心希望您能夠了解一下圣光，像您這樣的醫(yī)護(hù)工作者，不應(yīng)該因?yàn)槲业脑?，而錯(cuò)過(guò)能夠更好救治病患的能力，這不僅僅是為了您自己，也為了學(xué)校的孩子們。”
龐弗雷夫人看著眼前的年輕人認(rèn)真的模樣，心里對(duì)柯克再次改觀，但學(xué)習(xí)新的能力一定不是一件很容易的事情：“柯克院長(zhǎng)，我會(huì)認(rèn)真考慮的?！?p> 龐弗雷夫人的宿舍就在病房旁邊，而柯克要穿過(guò)整個(gè)教堂；
走在回宿舍的路上，柯克也在反思，好像自己對(duì)肩上的責(zé)任并沒(méi)有認(rèn)識(shí)的很清楚，被鄧布利多半推半就地成為校醫(yī)院院長(zhǎng)，自己這段時(shí)間完全算不上盡心盡責(zé)，從龐弗雷夫人的態(tài)度就能看出，她原本并不在意自己。
但龐弗雷夫人剛剛治病救人的樣子觸動(dòng)了自己，自己既然成了霍格沃茨校醫(yī)院的院長(zhǎng)，那么就要承擔(dān)起責(zé)任來(lái)，就算是不為了自己，也要為了這些孩子們。
魔法看似奇妙，但歸根結(jié)底是一種很危險(xiǎn)的東西；而哈利的那位姨媽痛恨它，也不是沒(méi)有道理。
“明天開(kāi)始！打起精神！”柯克拍了拍自己的臉，自我鼓舞。
但轉(zhuǎn)天早上七點(diǎn)半，柯克準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)病房時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)病房里的學(xué)生已經(jīng)悉數(shù)離開(kāi)，只有幾個(gè)家養(yǎng)小精靈，正幫著龐弗雷夫人整理病床。
“早上好，柯克院長(zhǎng)?！饼嫺ダ追蛉舜蛘泻簟?p> “早上...好。”柯克說(shuō)話有點(diǎn)猶疑，他懷疑是不是自己房間的表出了問(wèn)題：“學(xué)生們？”
“都回去上課了。”龐弗雷夫人的心情大好：“多虧了你的施法，孩子們恢復(fù)地都很棒?！?p> 孩子們?nèi)鲈海且患档瞄_(kāi)心的事情，但自己卻錯(cuò)過(guò)這個(gè)瞬間，心里還是有些遺憾，明明說(shuō)好今天要打起精神的，沒(méi)想到自己還是沒(méi)能幫上什么忙。
在病房門口等了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有學(xué)生來(lái)；想來(lái)也是，過(guò)了新學(xué)期的興奮勁兒，學(xué)生們現(xiàn)在應(yīng)該都投入學(xué)習(xí)了吧...
心情復(fù)雜地離開(kāi)校醫(yī)院，走到禮拜堂，看著上首的納魯?shù)裣瘢驴诵睦镩_(kāi)始想，自己除了能夠使用圣光治療，還能為校醫(yī)院做些什么？
柯克嘴上雖然說(shuō)自己是個(gè)救死扶傷的白衣天使，但事實(shí)上，他所領(lǐng)導(dǎo)的其實(shí)是作戰(zhàn)部隊(duì)，他一直都是沖在戰(zhàn)斗前線的那部分人；除了一些緊急狀況，他其實(shí)很少會(huì)被委任治療任務(wù)。
此刻，他多么想回到德萊尼族人身邊，親口問(wèn)問(wèn)那些負(fù)責(zé)治療的神官們，他們平時(shí)治病救人，都有那些手段，需要準(zhǔn)備什么東西。
“我的短板其實(shí)還挺大的。”
柯克暗自懊悔，如果早知今日，他一定會(huì)去耐心學(xué)習(xí)一下藥水的熬制和護(hù)符的制作。
“不對(duì)啊！我現(xiàn)在又不是不能學(xué)！”
柯克突然驚呼出來(lái)，因?yàn)樗蝗幌氲搅艘患虑椋蔷褪窃谧约罕焕霑r(shí)空亂流之前，維綸導(dǎo)師曾將一本圣光之書交給了他，那本書上可是完整記錄了這些知識(shí)的。
“在嶄新的道路上不要迷失自我，孩子。”
柯克再次想起了維綸導(dǎo)師對(duì)自己說(shuō)的那句莫名其妙的話，此時(shí)的自己不正是走在一條嶄新的道路上嗎？導(dǎo)師肯定是看到了未來(lái)，所以才將圣光之書交給自己的。
想通了一些事情，柯克的心情不再糟糕，捧著圣光之書，來(lái)到禱告室，將它翻到后半部分——《圣光的進(jìn)階使用》，首先映入眼簾的便是：圣水的制作！
圣水，顧名思義，就是蘊(yùn)含著圣光能量的水；這種水，無(wú)論是內(nèi)服還是外用，都能起到一些微弱的治療、驅(qū)邪等效果。
當(dāng)然，還有更加強(qiáng)力的藥水，例如強(qiáng)效治療藥水之類的；但柯克身為初學(xué)者，還是應(yīng)該從基礎(chǔ)做起。
說(shuō)干就干，柯克簡(jiǎn)單看了幾眼書上的內(nèi)容，然后將它塞進(jìn)書架，便離開(kāi)教堂，前往不遠(yuǎn)處的海格小屋，他需要海格幫他制作幾個(gè)大水缸。
既然要練習(xí)，就不能扣扣搜搜，柯克身為高階牧師，肯定應(yīng)該用水缸，而不是小玻璃瓶。