【45】背后說人可不是什么好習(xí)慣
江楓帶著安小暖匆匆忙忙趕回到表演舞臺時，最后一個孩子剛剛在舞臺上向眾人致意。
他趕緊帶著安小暖到后臺，幫安小暖重新整理了一下衣服和頭發(fā)。
隨即，對安小暖鼓勵道，“暖暖，爸爸相信你，你要對自己也有信心?！?p> 安小暖鎮(zhèn)定的點頭。
“爸爸我知道?！?p> “加油！”
江楓剛說完，之前和江楓溝通的工作人員就注意到安小暖，連忙招手示意她趕緊過去。
江楓目送著安小暖一路小跑的跑向工作人員，這才從后臺走到舞臺前。
此時，大部分的匯報表演都已經(jīng)結(jié)束，不少表演的小孩和陪同家長都坐在了舞臺前，準(zhǔn)備著聽完主持人的結(jié)束語就離開。
江楓掃了一眼，發(fā)現(xiàn)那個婷婷也在。
他嘴角彎起，心想著等會安小暖的表現(xiàn)，一定會震驚所有人。
主持人這時緩緩走到臺前，開始說了一通對今天節(jié)目的總結(jié)語，然后，在臺下小朋友和家長鼓掌并準(zhǔn)備離開之際，忽然話鋒一轉(zhuǎn)。
“接下來呢，還有一位小朋友即將登場?！?p> “這是一位同樣擁有音樂夢想，并一直在為夢想而努力的小朋友?！?p> “讓我們一起掌聲向她致以鼓勵！”
臺下的掌聲稀稀拉拉。
江楓則連忙用力鼓掌。
安小暖小小的身影就在這樣的掌聲中緩緩走到臺前。
婷婷一看是安小暖有上臺，果不其然的抱著胳膊，語氣不屑的冷哼一聲。
“哼，原來是安小暖！她竟然還會樂器？”
江楓一聽，心生不悅。
當(dāng)著安小暖的面欺負(fù)她，還有安小暖攔著，江楓也不好發(fā)作。
但此時背著安小暖，竟然還在這里說安小暖。
江楓可不準(zhǔn)備就這么放過。
他慢慢走到婷婷身邊，聲音低沉著說。
“小朋友，背后說人可不是什么好習(xí)慣，小心鼻子變長，臉上長痘痘，彈鋼琴的時候總跑調(diào)哦?！?p> 婷婷嚇了一跳，但她掐著腰，逞強(qiáng)著懟著江楓。
“我才不怕呢！你是誰？你說的話就能算話嗎？”
“我？我是誰不重要，你不相信也不要緊，不如我們來打賭，你回家以后看看你會不會鼻子變長，臉上長痘，彈鋼琴跑調(diào)呢?！?p> 江楓說的其實不嚇人，但是他故意拉著臉，聲音低沉著。
這下，婷婷就算嘴上說著一百個不害怕，心里不免也開始瑟瑟發(fā)抖，一邊喊著“媽媽”一邊跑開。
江楓心滿意足的挺直身子，看向舞臺上的安小暖。
安小暖十分禮貌得體的向臺下的觀眾致意，隨后坐在早已擺設(shè)好的架子鼓前。
她深吸了一口氣，舉起手中的鼓槌。
在鼓槌落在鼓面的瞬間，安小暖好像變了一個人，一股無以言說的力量從她小小的身體里涌出。
江楓從未見過這樣的安小暖，全然不似以往的甜甜形象，反而有種酷酷的氣場在其中。
就連眼前坐在臺下的家長們，也都被安小暖的這一通行云流水的演奏，給震撼到了。
聽多了鋼琴，提琴，吉他這種常規(guī)樂器，猛然出現(xiàn)一個表演架子鼓的，還是這樣一個看上去年紀(jì)并不大的小女孩，就好像炎炎夏日里的一道驚雷。
安小暖表演的越發(fā)往我投入，江楓環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)樓上也有不少路人探頭向下張望，心里更加的驕傲。
表演很快結(jié)束，安小暖手里依舊握著鼓槌，只是額頭上滲出薄薄的一層汗水。
她禮貌的從座位上站起身，走到舞臺前，再次向臺下的觀眾們行禮致意，聲音清脆的說道。
“謝謝各位叔叔阿姨給暖暖這樣寶貴的表演機(jī)會?！?p> 她的聲音剛剛落下，江楓第一個帶頭鼓掌。
漸漸地，現(xiàn)場為安小暖鼓掌的人越來越多。
江楓甚至聽到有不少路過的小朋友拉著家長的衣角，撒嬌著央求家長送自己去學(xué)架子鼓。
安小暖心滿意足的蹦跳著走下舞臺。
江楓也早早的來到舞臺后等著她，見到安小暖向自己跑過來，他率先向安小暖比出大拇指。
“我們暖暖真棒！爸爸都不知道，咱們暖暖的架子鼓這么棒！”
“嘿嘿，都是麻麻教暖暖的?！?p> 安小暖難得有些害羞的撲在江楓懷里，臉上的笑容像是燦爛盛開的小花。
“怎么樣？這樣表演后，暖暖是不是對自己更有自信了？”
安小暖不住的點頭。
“嗯嗯，爸爸，暖暖還是第一次在舞臺上表演架子鼓，但是暖暖好開心，暖暖以后還想在舞臺上表演?！?p> 江楓聽她這么一說，眼睛一亮，借著安小暖的話說道。
“既然暖暖這么喜歡表演架子鼓，那……爸爸給暖暖報上架子鼓的興趣班怎么樣？”
一聽江楓要給自己報興趣班，安小暖臉上的笑容又漸漸淡去。
“可是。麻麻會不會不高興？”
說到安思薇，江楓又想起昨晚兩人的對話。
他正在思考著該怎么做，就見一位工作人員模樣的人，臉上堆著笑的向他和安小暖走來。
“你就是安小暖的爸爸？”
江楓上下打量著他，不明所以的點頭，反問。
“什么事？”
“安爸你好，我是星星雨音樂學(xué)校的招生老師，剛剛你家安小暖小朋友的架子鼓表演的真好，是以前學(xué)過嗎？”
“在家里麻麻教她的?！?p> 江楓也是如實回答。
聽江楓這么說，那人臉上的笑容更加燦爛。
“哎呀！那您家孩子真是有天賦，自己學(xué)都能表演的這么好?！?p> “你有什么話不如直說?！?p> 江楓干脆的催促他。
那人搓了搓手，笑瞇瞇地說道。
“我也沒有別的意思，就是希望安小暖小朋友能夠來我們學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)架子鼓?！?p> “我們的老師都是資深的專業(yè)老師，設(shè)備也都是一流，如果安小暖小朋友能來我們學(xué)校，肯定會比現(xiàn)在更進(jìn)一步。”
江楓和安小暖對視了一眼，在江楓的眼神肯定下，安小暖對那人說道。
“我要回家跟麻麻說一聲，麻麻同意我才能去?！?p> 那人依舊笑瞇瞇地點頭。
“可以，這沒問題，對了……”
他說著，從口袋里掏出一張五顏六色的紙遞給江楓。
“能有這么好的學(xué)員，也是我們學(xué)校的幸運(yùn)，這是咱們學(xué)校的學(xué)費(fèi)優(yōu)惠券，你到時候報名可以用上。”
江楓示意安小暖接過來，他掃了一眼，發(fā)現(xiàn)是一千元的優(yōu)惠券。
這個音樂學(xué)校，還真是大手筆。