第四十章 戲瘋子
“別說(shuō)了吧，人家也不容易，而且人家說(shuō)不定也是有真才實(shí)學(xué)的，只是沒有機(jī)會(huì)罷了?！?p> 她不禁想起了之前在考場(chǎng)上看見鄧濤幾分鐘就將大半張卷子做完的神奇場(chǎng)面，這人能力很強(qiáng)，楊子衫在心里暗暗下了一個(gè)判斷。
而現(xiàn)在這樣的鄧濤顯然又陷入了迷茫之中，楊子衫經(jīng)不住就腦補(bǔ)出一個(gè)身懷表演天賦，容貌出眾，但不知為什么一直沒有辦法走上演藝這條道路，抓住了最后一根稻草考入南藝研修班的男生形象。之后這孩子還鍥而不舍的學(xué)習(xí)，想要走上演藝之路。
想著想著再看見遠(yuǎn)處不管外界紛擾，只是獨(dú)自靜靜坐在籃球架旁看視頻的鄧濤，楊子衫心中不禁也涌出了一股對(duì)于這個(gè)大男孩頗為同情和憐憫的感覺。
正在看著 MP 4的鄧濤，突然打了個(gè)噴嚏，疑惑的抬頭。
“是誰(shuí)在念叨我？”
鄧濤緊了緊衣服，環(huán)顧4周，沒發(fā)現(xiàn)什么異樣的眼神，于是繼續(xù)低頭瞄視頻，這時(shí)他可沒有心思去思考別的事情，必須抓緊時(shí)間練習(xí)，直到又看了半個(gè)多小時(shí)將最新一期表演課內(nèi)容看完，他才從兜里掏出了一個(gè)在小賣部買的面包，又打開一瓶酸奶配著吃了下去。這就算是他的午餐了，一邊吃午餐，眼睛還一邊釘在視頻上。
這幾天隨著自己補(bǔ)的的課越來(lái)越多，鄧濤發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于影視行業(yè)的了解也越來(lái)越深入，編導(dǎo)系的很多課程在大一時(shí)是要和表演是一起上基礎(chǔ)課的，而且他們這個(gè)研修班雖然本門專業(yè)的老師教學(xué)并不嚴(yán)謹(jǐn)，但是他卻發(fā)現(xiàn)自己可以拿著旁聽證去聽南藝其他科系的大課，在快速學(xué)習(xí)天賦和書讀百遍天賦的加成之下，鄧濤發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的效率幾乎能達(dá)到別人的五六倍，基本上老師說(shuō)過(guò)一遍的內(nèi)容他就能理解，而即使是自己看視頻不理解的地方，多看個(gè)兩三遍，也就能把相應(yīng)內(nèi)容自己明悟出來(lái)。
鄧濤這幾天的學(xué)習(xí)每天都能看見最新的成效，每一次努力都能反應(yīng)成真真實(shí)實(shí)的技能點(diǎn)，加成這給了他莫大的動(dòng)力。
這幾天鄧濤瘋狂學(xué)習(xí)的同時(shí)，南藝學(xué)校里許多專業(yè)大課的老師都驚訝地發(fā)現(xiàn)有一個(gè)特別活躍的學(xué)生出現(xiàn)在他們的課堂里。
這個(gè)學(xué)生聽課時(shí)無(wú)比認(rèn)真，每每下課的時(shí)候還會(huì)纏著他們?cè)儐?wèn)問(wèn)題。如果是別的學(xué)校的大學(xué)老師或許還會(huì)不太喜歡這種煩人的學(xué)生，但作為藝術(shù)類院校老師，南藝的學(xué)生也頗具藝術(shù)家氣質(zhì)，一貫高冷散漫，而這樣纏著問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生真的算是鳳毛麟角了。
于是許多老師都對(duì)于這個(gè)長(zhǎng)相帥氣的年輕人留下了很深的印象，不說(shuō)其他的，起碼這孩子學(xué)習(xí)態(tài)度是真不錯(cuò)，在打聽到鄧濤是研修班的學(xué)生之后，許多老師還心道惋惜，許多人覺得如果他是南藝的正式學(xué)生的話，學(xué)校怎么著也要給他掙個(gè)前程，但研修班那就另說(shuō)了。
而在南藝學(xué)校里鄧濤的表現(xiàn)同樣引起了許多人的側(cè)目，但這名聲就沒那么好了，有許多人開始暗叫鄧濤做戲瘋子。
有人對(duì)他表示輕視，有人對(duì)他表示不理解，當(dāng)然也有不少人暗暗對(duì)他表示支持佩服，而對(duì)于這些鄧濤并不在意。
正驅(qū)動(dòng)鄧濤不斷學(xué)習(xí)的是自己那一天天增長(zhǎng)的能力條。
就在這瘋狂學(xué)習(xí)之下，鄧濤親眼看見隨著書讀百遍和快速記憶天賦的加成，鄧濤看著自己的人物屬性表下的各項(xiàng)分技能點(diǎn)都在飛快增長(zhǎng)之中。而自己總體顯現(xiàn)出的四大能力值，也肉眼可見的飛快提高，鄧濤自己算算現(xiàn)在自己馬力全開的學(xué)習(xí)能力幾乎相當(dāng)于別人的五六倍，而自己一天的學(xué)習(xí)時(shí)間基本上要達(dá)到十六七小時(shí)，并且是拼盡全力的那種，練完腦力練體力，比起其他同學(xué)每天的學(xué)習(xí)用時(shí)又是兩三倍的差距，再加上他的身體條件天生就不錯(cuò)，同時(shí)擁有身手敏捷技能點(diǎn)，所以體能方面的訓(xùn)練可以比別人輕松一大截，林林總總算下來(lái)，鄧濤開足馬力一天，幾乎相當(dāng)于別的同學(xué)學(xué)上十天半個(gè)月。
所以鄧濤驚喜的發(fā)現(xiàn)僅僅是十天的瘋狂練習(xí)，他已經(jīng)幾乎將自己原本的藝術(shù)生底子全部補(bǔ)上來(lái)了。
現(xiàn)在他的技能面板是：
姓名：鄧濤
級(jí)別：二
我的錢包：18模擬幣
天賦：身手敏捷快速學(xué)習(xí)書讀百遍（可融合）
技能水平：
聲樂初級(jí)：87/100
臺(tái)詞初級(jí)：79/100
形體中級(jí)：15/100
表演初級(jí)：90/100
據(jù)鄧濤自己的判斷加上與其他同班同學(xué)的對(duì)比，自己現(xiàn)在的人物屬性表中雖然只有形體達(dá)到了中級(jí)水平，但是初級(jí)的臺(tái)詞聲樂和表演水平在此時(shí)的南藝學(xué)生中也已經(jīng)算是比較出挑的了。
不光比起一般的藝考生來(lái)說(shuō)要強(qiáng)太多，甚至比起一些剛剛走出南藝的水貨畢業(yè)生來(lái)說(shuō)都大差不差。
簡(jiǎn)單說(shuō)就是此時(shí)的能力已經(jīng)可以到影視劇里已經(jīng)擔(dān)當(dāng)那種演技平平，不過(guò)不失的平凡角色了。
鄧濤自己也能感覺到自己的演技進(jìn)步飛速，起碼現(xiàn)在他在回想自己以前跑龍?zhí)讜r(shí)那種擠眉弄眼的演出方法，便能體察到各種不合適之處，而這些東西在他以前是完全察覺不出來(lái)的。
而當(dāng)自己的形體升到中級(jí)之后，鄧濤也發(fā)現(xiàn)自己的級(jí)別從一級(jí)變成了二級(jí)，然后自己的天賦選項(xiàng)下出現(xiàn)了一個(gè)可融合的選項(xiàng)，鄧濤點(diǎn)開解釋才明白，他在每次模擬之時(shí)只能裝備三個(gè)天賦，隨著自己以后獲得的天賦越來(lái)越多，天賦欄顯然不夠用可融合的意思就是他可以利用模擬幣選擇一些自己中意的天賦將之進(jìn)行融合，將兩個(gè)或者更多天賦融合成一個(gè)天賦，只占用一個(gè)天賦欄。
只不過(guò)鄧濤看了自己想要融合兩個(gè)天賦就需要花費(fèi)十五模擬幣，而自己口袋里才二十八模擬幣，這還是自己在玩成了考入研修班的任務(wù)之后，系統(tǒng)發(fā)放了10模擬幣的獎(jiǎng)勵(lì)，才到達(dá)的數(shù)額，且考慮到現(xiàn)在自己還沒有開發(fā)出第四個(gè)天賦，天賦欄還足夠使用，前面幾個(gè)天賦他也不著急融合。
通過(guò)幾天的練習(xí)，鄧濤也明顯感覺到自己已經(jīng)在接近書讀百遍天賦的極限，當(dāng)他的所有技能都基本都達(dá)到了初級(jí)的80點(diǎn)以上之后，通過(guò)書讀百遍的反復(fù)學(xué)習(xí)給他帶來(lái)的技能點(diǎn)增長(zhǎng)變已經(jīng)變得非常緩慢，鄧濤懷疑只要自己上完所有南藝的最簡(jiǎn)單課程，自己大概能夠突破到中級(jí)左右的水平，但在這之后再通過(guò)看視頻或者上課的方式補(bǔ)充基礎(chǔ)對(duì)于自己的演藝能力的改變恐怕就不大了。