剛放寒假，代鈺來到馬小龍家里，跟朱砂、陳珺一塊寫寒假作業(yè)。
第二天，繼續(xù)寫。
第三天，寫完了。
第四天，玩了一天。
第五天，回學校看成績，拿家長通知書。
沒有意外，馬小龍年級第一，陳珺年級第二，朱砂年級第三。
這次馬小龍又丟了一分，這次倒不是丟在了閱讀理解上，而是作文被扣了一分，這倒是破天荒的頭一回。
照理說以他lv3級別的寫作技巧...
剛放寒假，代鈺來到馬小龍家里，跟朱砂、陳珺一塊寫寒假作業(yè)。
第二天，繼續(xù)寫。
第三天，寫完了。
第四天，玩了一天。
第五天，回學校看成績，拿家長通知書。
沒有意外，馬小龍年級第一，陳珺年級第二，朱砂年級第三。
這次馬小龍又丟了一分，這次倒不是丟在了閱讀理解上，而是作文被扣了一分，這倒是破天荒的頭一回。
照理說以他lv3級別的寫作技巧...