第二十五章：收徒考試
霍昌感受到的另外一種殺意，來自于軒轅靜姝。
她見到對方走后，便將目光凝聚在正把玩著一把殺豬刀的趙長青身上。
心中暗自感嘆。
老師肯定發(fā)現(xiàn)了對方。
不然，為何會顯露殺意？
曹淵境界突破，緊接著，老師的境界也突破了。
事上哪有那么巧合的事情？
肯定是要借此機會，來敲打那個前來偷窺的人。
那個人，會是漁幫派來的嗎？
老師還真是深不可測呢。
此時。
曹淵跑出自己的房間，恰巧看到趙長青矗立在院子里，大聲道：“老師，我突破了?！?p> 就像是一個小孩子，在跟自家大人炫耀自己的聰明。
而趙長青只是露出一副欣慰的笑容，點了點頭，道：“為師已經(jīng)知道了，好好努力?！?p> 嗯？
已經(jīng)知道了？
老師這么厲害的嗎？
好像...
隨著自己的境界提升，越來越看不透老師了。
老師果真厲害，果真料事如神。
當(dāng)日深夜。
霍昌返回漁幫。
將自己的所見所聞，告知齊彪。
他乃是幫中長老，說話極其有份量。
很容易就讓眾人信服。
一時間。
所有人都心懷震撼。
最近這段時間，趙長青境界蹭蹭往上升。
除非是他此前刻意隱藏修為。
否則，沒有別的解釋。
這個人，太心狠了啊。
自污藏拙多年。
將要魚躍龍門了嗎？
嘶！
此子竟恐怖如斯！
“看來我們之前對書院掌握的情報太少了，也怪我們，將趙長青逼到絕境，所以他才逐漸開始顯現(xiàn)自己的真本領(lǐng)吧。”
“眼下，我們已經(jīng)別無選擇了，讓法靈寺出手吧！”
“麻煩因他們而起，他們應(yīng)該要為此事負(fù)責(zé)！”
...
翌日。
書院開門比往日要晚一些。
在此期間，趙長青寫出了一篇收徒公告。
暫時沒有將學(xué)費公布。
而是讓想在書院讀書學(xué)習(xí)的人，先寫一篇文章，也就是作文。
寫好告示以后，他找來蘇瞻，語重心長道：“伯父啊，書院要發(fā)展，需要人才，今后你留在書院，就負(fù)責(zé)教導(dǎo)學(xué)生儒家典籍吧，比如《論語》之類的?！?p> 聞聲，蘇瞻微微皺起眉頭。
心想。
讓自己教論語？
特意強調(diào)這本儒家典籍，是有什么別的想法嗎？
正當(dāng)他胡思亂想之時，趙長青特意叮囑道：“伯父讀書多年，應(yīng)該是懂得論語真正意思吧？可千萬莫要誤人子弟??！”
嗯？
真正意思？
誤人子弟？
蘇瞻想起曹淵的那個小本本，瞬間恍然大悟。
難道，是想讓自己重點教論語中的第二種意思嗎？
物理解釋？
應(yīng)該是這樣了。
要不然，為何反復(fù)叮囑我？
難道，賢侄才是對的，而我是錯的？
畢竟，論語這本書，自己讀了一輩子，也沒成為儒修。
但是，賢侄卻已經(jīng)在儒修這條道路上走得極遠(yuǎn)了。
而且麾下弟子還很能打。
倘若不是因為論語這本書，我只知其一不知其二，不然，只怕早就成為儒修了。
原來如此啊。
明白了。
是自己一直沒有悟到真正的道理。
很早以前，至圣先師弟子無數(shù)，橫行江湖，為所欲為。
倘若先師不能打，那么天下人，又如何對他感到敬佩？
悟了悟了。
我一直搞錯了。
這些年的書，果真都讀到狗肚子去了。
論語中的第二種物理解釋，才是儒家的精華啊。
一時間。
蘇瞻的眼前，似乎浮現(xiàn)出一條通天大道。
閃爍著光輝。
多年來積累讀書的經(jīng)驗，此刻已完全顯現(xiàn)出來。
頃刻之間。
有絲絲縷縷的浩然氣，凝于自身當(dāng)中。
始終沒有邁出的門檻，在這一刻，也成功邁出。
躋身入十品蘊氣境。
從今日開始，他也是一位儒修了。
一朝頓悟，文氣自來。
古人誠不欺我。
這一刻。
他看向趙長青的眼神，充滿了感激。
后者是懵的。
發(fā)生了什么？
這老頭兒居然成為儒修了？
頃刻之間？
一點兒預(yù)兆都沒有？
要不要那么夸張？
其實...
是因為，蘇瞻很早以前，就可以成為儒修了。
他讀了半輩子書，已經(jīng)練就了非常不錯的心性。
只是缺少一個契機。
比如，感受到浩然氣的存在。
而昨夜，趙長青境界提升，那股猶如漣漪般散去的能量中，蘊含著磅礴的浩然氣。
睡夢中的蘇老頭，有所感應(yīng)，只是比較微弱。
今日。
二人面對面交流。
那種感應(yīng)頓時強烈了起來。
使他成為儒修。
和所謂的‘掄語’，沒有半毛錢關(guān)系。
但。
蘇瞻偏執(zhí)的認(rèn)為，就是自己悟到了論語的真正含義，所以才會一朝頓悟。
想到這。
他便對趙長青充滿感激之情。
還未說什么。
趙長青的腦袋里，便傳來系統(tǒng)的提示音：
‘叮！’
‘恭喜宿主，獲得來自于蘇瞻的敬佩與忠誠，傳道點+10’
他頓時喜上眉梢。
這是代表著蘇瞻甘愿留在書院了嗎？
好事啊！
還因此獲得了傳道點！
保險起見，趙長青還是忍不住的開口道：“你應(yīng)該是懂該怎么做了吧？不要愧對你曾經(jīng)讀過的圣賢書啊?！?p> 蘇瞻深呼吸一口氣，抱拳道：“請山長放心，老夫知道該怎么做了。”
不在稱呼對方賢侄，而是山長。
就表明了他要留在書院的決心。
趙長青心滿意足。
知道該怎么做就好。
先讓學(xué)子們學(xué)會儒家的真正道理。
等到他們有了自我分辨的能力時，再去學(xué)習(xí)物理。
可不能出現(xiàn)曹淵的情況了。
不然，真可能將儒家給帶歪了。
那樣的話，后世人肯定戳自己的脊梁骨。
沒準(zhǔn)骨灰都給自己揚了。
隨后。
趙長青命曹淵將告示貼在門外。
沒過一會兒。
便吸引來了大量的年輕人。
今日先是報名。
為期三天。
三日后，報名結(jié)束，就開始考作文了。
與此同時。
方與縣城外，法靈寺那邊，通過漁幫的回報，得知了書院的具體情況。
住持是一位年過古稀的老和尚，慈眉善目，像是一位得道高人。
此刻。
他正在向自己的幾名弟子，說起書院，
“據(jù)說，他們將收徒告示貼出到現(xiàn)在，已經(jīng)有很多人報名了...再這樣下去，只怕距離我們將書院占為己有的目的，將越來越遠(yuǎn)了?！?p> 主持的聲音有些沉重。
很顯然，是感到些許憤怒。
其中有一名僧人給出建議：“阿彌陀佛，師父，既然他們要收徒，倒不如我們派出一名弟子，混入書院，伺機搗亂，讓他們不得安寧，由此，或可兵不血刃拿下書院?！?p> “也可以讓那名弟子嘗試著去將書院地契偷來?！?p> 有人附和道。
任誰都清楚，現(xiàn)在官府盯得嚴(yán)。
一些常用的手段，只怕短時間內(nèi)是不能用了。
“這倒是個好主意，只是要派誰去呢？”主持雙手合十，輕聲詢問。
下一刻。
所有的弟子，齊聲開口道：“讓慧深去?！?p> 慧深。
主持所收的第九名親傳弟子。
平日里極為不受人待見。
經(jīng)常被師兄弟們擠兌。
導(dǎo)致主持有事要說的時候，也會下意識選擇避開慧深。