這是要給自己開碑立傳那！鄭恐自然不會(huì)拒絕，當(dāng)即點(diǎn)頭道：“自無不可?！?p> 他說到這里，忽然問道：“只不過老先生是打算以何種媒介書寫？竹簡(jiǎn)還是紙書？”
曹輝道：“自然是紙書。竹簡(jiǎn)太過臃腫，又不好復(fù)刻，造價(jià)也極為高昂，不是很合適?！?p> 紙書么？
鄭恐頓時(shí)沉吟起來。
曹輝和張成禮兩人都看著他，一臉的好奇。
這種好事，里面莫非還有什么岔頭？
“老先生，”鄭恐想了一會(huì)之后，看著曹輝，微笑道：“這紙書自然沒有問題，只不過在下之前倒是研究過一些關(guān)于書籍撰寫方面的東西，不知老先生可感興趣？”
聽得鄭恐居然這方面也有涉獵，曹輝頓時(shí)眼睛一亮，驚訝道：“愿聞其詳！”
鄭恐道：“目前的這紙書，乃是由上至下，由右至左來讀。這樣讀起來并不是很方便，而且以如今的紙書撰寫格式，段落極難劃分。所以鄭某在無聊之下便研究出了一套或許可行的方法，謂之標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！?p> “標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？！”曹輝眼睛猛的一亮，他雖然不知道這標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是什么，但是他卻知道鄭恐說的確實(shí)是讀書人的一個(gè)大難題。
說白了，在這宋代，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)并沒有普及，寫出來的東西得靠人自己斷句。
為什么詩經(jīng)論語之類的古籍一人一個(gè)看法？
這斷句就是其中一個(gè)很大的原因。
同樣的一句話，斷句不同，意思便千差萬別。
喜歡上一個(gè)人。
喜歡，上，一個(gè)人。
喜歡，上一個(gè)人。
喜歡上，一個(gè)人。
就很容易弄出歧義。
曹輝讀了一輩子書，這種事情自然一點(diǎn)就明。
他越發(fā)的覺得鄭恐此人深不可測(cè)，興奮道：“這么說，小郎君你已經(jīng)有解決方法？”
“自是有的?！编嵖治⑿χc(diǎn)了點(diǎn)頭。
張成禮急忙吩咐家中下人：“快快快，取筆墨紙硯來！”
很快下人搬來筆墨紙硯，鄭恐這就在紙上開始寫。
他在紙的左上角寫了一個(gè)“子”字，之后在“子”的右邊又寫了一個(gè)“曰”字，問曹輝道：“老先生可看懂了？”
曹輝搖頭晃腦的說道：“小郎君的意思是，這格式需要由左至右，橫排？”
鄭恐點(diǎn)頭，道：“正是?！?p> 然后他在“曰”字后面點(diǎn)了個(gè)“：”，道：“這兩個(gè)點(diǎn)，意思是某某某人說話的意思。”
曹輝先是一愣，之后大喜道：“這個(gè)不錯(cuò)，誰說的話，一目了然。然后呢？”
鄭恐又寫了個(gè)雙引號(hào)的左半邊，道：“這個(gè)像兩個(gè)蝌蚪一樣的符號(hào)，就是代表他說話的內(nèi)容?！?p> 他說著，在這雙引號(hào)里面寫下“既來之”三個(gè)字，在后面又寫了個(gè)逗號(hào)，道：“這下面的單獨(dú)的這個(gè)，代表一句話說到一半，停頓一下?！?p> 之后又寫下后面的半句“則安之”在后面畫了個(gè)小圈，道：“這代表這句話結(jié)束。”
“原來如此，原來如此！”
曹輝看的雙眼大亮，就好像發(fā)現(xiàn)了新大陸一般，把這紙拿起來后，反反復(fù)復(fù)的看了好幾遍，邊看邊讀，按照鄭恐說的方法，讀了幾遍之后，驚訝道：“如此一來，確實(shí)便沒有了那些亂七八糟的歧義，小郎君此舉當(dāng)真大才！”
他說著便沖鄭恐抱拳行了一禮：“請(qǐng)受老夫一拜！”
“哎呀，快請(qǐng)起！”鄭恐趕緊把他扶起來。
這曹輝無論是身份還是年紀(jì)，自己都當(dāng)不得這個(gè)，鄭恐笑道：“只要能對(duì)讀書有用便好?！?p> “何止是有用，”曹輝感嘆道：“只這標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一項(xiàng)，小郎君便解決了我們讀書人好大的一個(gè)難題，以后再做學(xué)問，就沒那么多爭(zhēng)論了！如此甚好，老夫回去便把這標(biāo)點(diǎn)符號(hào)以及書寫格式運(yùn)用到這《恐子》之中，屆時(shí)廣為傳播，當(dāng)會(huì)有大用處！”
他這一次是真的認(rèn)真了。
這個(gè)書寫格式配合上這個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，這回再讀起文章來，那便通透許多！
張成禮也在一旁感嘆道：“初時(shí)本官只是覺得英雄有大才，如今才發(fā)現(xiàn)，之前倒還是本官有些保守了，哈哈哈哈！”
三人一起大笑。
這頓飯吃的可以說是賓主盡歡，飯后各回各家。
曹輝返回到自己的院子之中，想到鄭恐說的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，再仔細(xì)的回憶了他今天做的事情，拿過紙筆來，提筆便寫。
一不留神，寫在了右上角。
曹輝一愣，之后搖頭，把那紙揉成一團(tuán)，重新開始。
這一次，他每寫一個(gè)字都要沉吟片刻。
書名：《恐子》
落款：曹輝撰
在古代，寫書是要寫序的。
曹輝有心給鄭恐寫一個(gè)好點(diǎn)的序，附詞一首的那種，這樣才能顯得曹輝水平。
可是他想了好一會(huì)后，忽然抬手狠狠給了自己一耳光。
“唉，老夫到底還是太重名利?！辈茌x搖了搖頭，把已經(jīng)想好的一首詞直接給甩出腦袋：“此書寫的是小郎君的生平事跡，老夫賣弄個(gè)什么？”
曹輝這么一想，瞬間年頭通達(dá)，這就開始改變方向。
這一次他沒寫什么特別精致的詩詞之類，而是把閱讀格式以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)如何使用寫了上去——
“本書閱讀：由左至右，由上而下?！?p> “：意味某人說”
““”意為某人說的話”
“，意為此話停頓，但未說完”
“。意為一句話結(jié)束……”
“本書中一切格式均可參照此規(guī)定，避免產(chǎn)生歧義。”
“謂之曰：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”
“創(chuàng)造者：鄭恐?！?p> 把原來的序改成了這個(gè)，之后曹輝仔仔細(xì)細(xì)的檢查了三遍，這才滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑道：“如此一來，這標(biāo)點(diǎn)符號(hào)以及書寫閱讀格式，當(dāng)可傳揚(yáng)出去，小郎君此舉，功在千秋也！”
他越看越是滿意，于是借著這個(gè)感覺，拿出一張新紙來，筆走龍蛇，這便開始記載——
“鄭恐，號(hào)恐子，長(zhǎng)六尺六寸，智如孔明，勇于項(xiàng)羽，迅如奔馬，力拔白楊?！?p> “宣和元年，九月庚戌，清河縣北，恐子說服四明幫沈杰，后與遼人強(qiáng)盜十余遭遇于四明山北六里?！?p> “子力拔山兮，一掌頭轉(zhuǎn)三圈，遼人大駭，遂求饒，子曰言而有信，若可討子之歡心則生，否則死。”
“一人失敗，人頭三圈?！?p> “眾遼賊大懼，是矣余三人，做蛆爬?！?p> “子甚歡，遂放之?！?p> 古代紙張珍貴，曹輝自然不可能跟寫網(wǎng)文似的拼命灌水，所以可謂是一字千金，能少用一字便絕不多用一字。
整個(gè)事件也只用了這些字。
之后，曹輝在下面寫上了鄭恐的一些論語新解。
“子曰：有朋自遠(yuǎn)方來，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，后鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。曰：不亦樂乎?！?p> “子曰：人之將死，其言也善。謂之曰：將人打到瀕死，其話便好聽了?！?p> “子曰：仁義道德。仁，乃將人一分為二之技。義，乃將人頭砸進(jìn)胸腔之力。當(dāng)掌握這種力量，對(duì)方便只能講道德了……”
曹輝越寫越是覺得鄭恐的見解極有道理，頓時(shí)落筆如有神，片刻不停。
而他這邊寫，在不知不覺之中，他的身體周圍居然出現(xiàn)了大量的紅氣，不斷的融入到他的身體之中。