第五十三章 來(lái)解剖我（求追讀，求投資）
確實(shí)，活人現(xiàn)解肯定比解剖死生動(dòng)多了。
最重要的是詭異都對(duì)活人有多多少少的惡感，他們本心也很想看到現(xiàn)解活人!
其具體心理倒也不難形容，歸到一個(gè)字就是看現(xiàn)解活人一爽!
呂秦和秦蘇兒對(duì)視一眼，另一邊王富貴和其他同學(xué)也是愕然。
所有人都敏銳感應(yīng)到周圍投射過來(lái)的目光中充滿了不善。
然后新同學(xué)一起看向大體老師。希望他會(huì)因?yàn)榧湘i否定多嘴詭異的建議。
“你的想法，倒也不是完全沒有道理?！?p> 大體老師眉頭深鎖，沉默片刻說道
多嘴鬼物大喜。
秦蘇兒等人心中卻是一沉。。
大體老師拿過旁邊的手術(shù)刀在指間擺弄著，淡淡說道，
“可是有一個(gè)問題，人剖開倒是容易，要是死了怎么辦？”
多嘴詭異笑瞇瞇道:“老師，我相信新同學(xué)都有為科學(xué)而獻(xiàn)身的覺悟！”
我獻(xiàn)你妹!
大體老師輕笑，用手術(shù)刀折射著窗外照入的陽(yáng)光，在迷離的光影中嘆道:“為科學(xué)獻(xiàn)身應(yīng)該是主動(dòng)的行為，而非被動(dòng)的逼迫?！?p> 多嘴鬼物連忙說道，
“當(dāng)然要主動(dòng)獻(xiàn)身才行，如果沒人主動(dòng)也沒關(guān)系，下課后我希望帶著同學(xué)們進(jìn)行一些很人道的課余研究?！?p> “雖然沒有直接解剖來(lái)得直觀，但對(duì)我們的學(xué)業(yè)肯定也會(huì)有所幫助?！?p> 你們要搞什么很”人道”的研究?
所有人變色，初中生嚇得全身都在發(fā)抖，因?yàn)榇藭r(shí)教室里大部分學(xué)生看他們的目光就像狼羊!
絕對(duì)不能在課后留下幫著搞研究，否則這些已經(jīng)有些蚌埠住情緒的詭異說不定會(huì)在多嘴詭異的挑撥下生撕了他們!
眾人同時(shí)看向呂秦，等他發(fā)話。
畢竟他現(xiàn)在是這群人中的最強(qiáng)者。
“老師，我們倒是不缺獻(xiàn)身精神?？苫钊爽F(xiàn)身真的有意義嗎？白白死掉，獻(xiàn)身也只是無(wú)謂的犧牲吧?”
大體老師還記得他，微笑說道，
“搬尸體的同學(xué)，活人和死人肯定是不同的!人死之后，身體難免會(huì)出現(xiàn)一些微小且不可逆的變化，以之為參照，也確實(shí)容易差之毫離，謬以千里?！?p> “當(dāng)然，法體只是個(gè)過程，也并非一定要追求完美?！?p> “老師，我們都是追求完美的存在!”
“對(duì)對(duì)，我們都是完美主義者，筑就法體的過程中有一絲瑕疵都會(huì)睡不著覺?！?p> “上課學(xué)習(xí)，學(xué)的應(yīng)該是真理，而不是似是而非的偽論?！?p> “朝聞道，夕可死。我也就是早死了，否則肯定把自己切碎給大家開開眼！”
一百多個(gè)超度者和詭異，絕大部分都在起哄。
眾人冷汗陣陣，李若虛連忙說道，
“老師，我們都是平等的學(xué)生，生命也并無(wú)高低貴賤之分。”
“為大多數(shù)學(xué)生的利益犧牲少部分人的生命，真的好嗎？”
多嘴鬼物拿出兩把手術(shù)刀輕敲，
“哦？你們是不想獻(xiàn)身咯？也行啊，我們不強(qiáng)迫任何人?！?p> “不過課后的小研究一定要幫忙?。 ?p> 數(shù)十詭異敲擊手術(shù)刀，大有磨刀霍霍向活人之意。
大體老師淡淡說道，
“搬尸體的同學(xué)，活人被解剖不一定會(huì)死!這里畢竟不是完全講科學(xué)的世界啊!”
他視線轉(zhuǎn)向在人群中的王富貴說道，
“像那位小同學(xué)，我若是將他完全解剖開，四肢和頭顱都取下，再重新裝好后仍有5%的把握可以讓他復(fù)活?！?p> “老師，您這……”
王富貴不敢頂嘴，畢竟對(duì)方老師的實(shí)力過于強(qiáng)大，而且頂撞老師也是觸犯高校規(guī)則的。
大體老師再轉(zhuǎn)向看著其他人，
“若是他，則有8%重新復(fù)活的希望。那位女孩子是10%，還有你，我記得叫呂秦吧，能有15%。”
呂秦并沒有什么表情，其他幾個(gè)人被點(diǎn)名的人都是慌亂不已，就算是秦蘇兒也是忍不住吞了一下口水。
“比較遺憾的是老師技術(shù)有限，就算重新復(fù)活身上密密麻麻的刀口和縫合線是不會(huì)消失的!”大體老師說道。
眾人都沉默下來(lái)。
身上都是刀口和縫合線想想就讓人頭皮發(fā)麻，蔣馨甚至感覺還不如直接死掉痛快呢。
沒有人說話，秦蘇兒看了一眼呂秦，看著呂秦并沒有過多的表情波動(dòng)，自己也是穩(wěn)定了下來(lái)。
多嘴鬼物等待片刻，邪笑道:“你們是都不同意獻(xiàn)身，然后準(zhǔn)備課后陪大家做課外研究嗎?”
沒人說話。留下來(lái)做課外研究，怕是所有人都會(huì)死!
“哦哦哦!那是準(zhǔn)備為科學(xué)而獻(xiàn)身了?誰(shuí)先上?不會(huì)是都想上吧!那可得一個(gè)個(gè)輪著來(lái)?！?p> “其實(shí)也不一定所有人都要獻(xiàn)身，只要誰(shuí)被解剖完還能幸運(yùn)地活下來(lái)?！?p> “我們肯定會(huì)有所收獲。應(yīng)該也不需要下一個(gè)人上場(chǎng)咯?！?p> 多嘴詭異邪笑著說道。
他的聲音很像正在蠱惑迷途羔羊的魔鬼，眾人都同時(shí)飛快抬起眼睛，看向站在一邊沉默的呂秦。
他復(fù)活的幾率最高!
秦蘇兒咬著嘴唇，緊捏手臂的五指都因用力過猛有些發(fā)白。
王富貴看向窗外，視線追逐著隨風(fēng)飛舞的塑料袋，在視線快要掃到呂秦身上時(shí)又匆匆避開。
“什么是英雄?”
“你在眾望所歸中死了，然后別人偶爾會(huì)想起給你掃墓的，就是英雄!哈哈哈，哈哈哈哈!”
多嘴詭異先是發(fā)出一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息然后又接著大笑著。
他狂笑著，身后一眾高年級(jí)的詭異同學(xué)則發(fā)出了陣陣“桀桀“陰笑。這真是個(gè)瘋狂的世界啊!
呂秦又想起了之前秦蘇兒給自己說的話。
若眼前不是解剖教室，換成可能團(tuán)滅的另一處險(xiǎn)地。
只有他頂上去大家才有15％的生存希望。那么，他會(huì)頂上嗎?
顫抖的心臟逐漸恢復(fù)平穩(wěn)。
答案只有一個(gè)!
會(huì)!
呂秦提步向前，不過似乎被什么東西給擋住了。
是秦蘇兒，她用自己的手擋住了呂秦繼續(xù)向前。
呂秦只是搖搖頭，然后看向秦蘇兒，示意讓她將手伸回去。
“放心，不會(huì)有事的。”
呂秦用只有秦蘇兒能聽見的聲音淡淡的說道。
秦蘇兒也只能伸手回去，點(diǎn)頭看向呂秦，讓他小心為妙。