新的學(xué)期，新的開始。
之前死氣沉沉的教室，又充滿了學(xué)生的歡聲笑語。
“快點(diǎn)，在家過的怎么樣？”林筱看著背著書包一臉輕松的江澄，不禁開口調(diào)侃道。
江澄沒有過多理會(huì)，倆人熟得不能再熟，一個(gè)眼神就知道對(duì)方在想什么。從江澄的情態(tài)就能知道她過的怎么樣？說這句話也不過是個(gè)客套話。
“我剛剛路過辦公室，聽說我們的初中一個(gè)男同學(xué)也來了?！苯伟炎约簳诺棺雷由?，就開始與林筱聊天。
林筱在初中的時(shí)候不太愛玩，使得她即使是畢業(yè)了，也沒有把全班記清。男同學(xué)更是沒記住幾個(gè)。不過，有一位男同學(xué)讓他久久難以忘懷。
他可以比作夏日的陽光，也可以比作皎白的明月。
“管他呢，我能不能認(rèn)識(shí)他都是一種可能，把它當(dāng)做新同學(xué)認(rèn)吧！”林筱很了解自己的記性，不交往的同學(xué)一律都忘。順便也調(diào)侃了一下自己。
這倒也是一種可能，不過這位男同學(xué)他一定認(rèn)識(shí)。
過了一會(huì)，班里的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)也來滿了，之前稀少安靜的教室也變得喧鬧起來。
教室里人們聊著自己的假期經(jīng)歷，以及老師的變態(tài)作業(yè)。
同學(xué)們總是很有默契，老師來了，先是一個(gè)同學(xué)不說話，再是全班不說話。整個(gè)教室瞬間安靜。
老師踩著她的高跟鞋，一聲灰外套，再加上干練的踩腳褲。是新時(shí)代女性的標(biāo)志，不知道她會(huì)不會(huì)成為學(xué)生口中的“老巫婆”。
看到新來的年輕女老師，下面的同學(xué)自然也忍不住起哄。
“這老師連本書都沒拿，連下馬威都不給嗎？一看就是年輕。”下面嘰嘰喳喳的小聲的談?wù)撝?p> 林筱雖然成績(jī)較好，但天生活潑的性格沒有改。主動(dòng)的就與江澄搭上了話：“語文老師怎么換人了？上個(gè)語文老師這么快就折了？”
江澄也不禁笑出了聲，一臉無辜的看著她：“別這么坦誠好不好？我們又沒有怎么她？”
想起班級(jí)里的同學(xué)對(duì)上一任老師的過分行為，以及對(duì)新老師的不看好，倆人也同后面的同學(xué)一起笑出了聲。
她們兩個(gè)坐在第二排，如此也不大好，兩人異口同聲的說出了這句“冷靜”。
但這個(gè)老師可不是紙老虎，上來就給同學(xué)立規(guī)矩：“不要看我是個(gè)新老師，就欺負(fù)我沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我見過的學(xué)生比你們調(diào)皮多了?！?p> 后面的同學(xué)自然不信，畢竟他們也相信自己的能力。
林筱和江澄的前位就是張思宇和鄭秀妍，他們兩位以及后面的張婧航都是初中同學(xué)。不要問為什么這么巧，都是張思宇爸爸的安排。
新同學(xué)差不多也該到班級(jí)了，老師看了看自己的手表時(shí)間該讓同學(xué)們安靜了。
“安靜”一聲嚴(yán)厲的聲音傳下來，后面的同學(xué)看著老師第一天上班，給她幾分顏面安靜下來了。
正好，新同學(xué)到了。老師示意那個(gè)同學(xué)進(jìn)來，那個(gè)同學(xué)很聽話的彎了下腰，對(duì)在座的同學(xué)問好。
她們四個(gè)的眼神齊刷刷的看林筱，林筱也有些吃驚。江澄使勁的扯林筱的校服。
這個(gè)男生是陸澤，在初中就有同學(xué)說他們?cè)谝黄鹆?。只不過初三開始，同學(xué)們變得忙了起來，便不關(guān)注這些事情了。
她們四個(gè)看到陸澤就站在面前，怎么可能不想象一下他和林筱的戀愛呢？
江澄更是開心的捂起了嘴，笑彎了自己腰，趴到了桌子上。她們?nèi)齻€(gè)如果不是老師，都想大聲宣揚(yáng)出去。
陸澤在初中時(shí)就有些靦腆，看來到了高中也不常改。他看到新同學(xué)也只是連忙問好：“大家好，我是陸澤，剛出來的學(xué)生。以后還請(qǐng)大家多多關(guān)照?！?p> 張思宇小聲的在嘴里飄出一句“看來，初中沒有抓住的早戀案件，高中又要來了?！?p> 陸澤介紹完自己也沒有什么事，老師就安排他坐下了。
安排之后，又到了每學(xué)期到排位時(shí)間。侯偉娜還比較年輕，而且又剛剛?cè)温?，還要請(qǐng)他們的數(shù)學(xué)老師尹鳳麗來出謀劃策。
尹鳳麗是一個(gè)年長(zhǎng)的老師，已經(jīng)領(lǐng)了好幾屆的學(xué)生從高一跟到高三。她的教師資格要比侯偉娜高出許多。班里的學(xué)生雖然有時(shí)候跟她打趣，但還是很敬重她。
排位的事情昨天就已經(jīng)在微信里聊完。到點(diǎn)時(shí)間，尹鳳麗老師也就來。她比較偏愛女生。雖說男生學(xué)理比較好，但這個(gè)班級(jí)女生數(shù)學(xué)好的也不再話下。
她畢竟是數(shù)學(xué)老師，想多偏愛數(shù)學(xué)好的孩子。那些數(shù)學(xué)成績(jī)好的都安排到中間的位置。
陸澤的位置不好選，不知道他的成績(jī)?cè)趺礃?。每個(gè)學(xué)校都有自己的考試規(guī)則，別的學(xué)校的成績(jī)也只能做來參考，但也不能怠慢了，這個(gè)新學(xué)生，安排到了中間的位置。
將所有同學(xué)都安排好之后，尹鳳麗也就將多余的時(shí)間交給了這位新來的老師，讓他們熟悉熟悉感情。
她們四個(gè)依然是原來不動(dòng)的位置。張婧航調(diào)到了林筱的后面，只不過，中間的兩大列沒有留縫隙，林筱坐在了里面，而她的右邊就是陸澤。
看到老師這樣安排的座位，她們四個(gè)笑得合不攏嘴。
每一個(gè)女孩子在青春期遇到愛情都是害羞的，即使喜歡也要藏在心里。
她努力克制住自己，對(duì)自己右邊的同桌說：“你怎么又轉(zhuǎn)回來了？那個(gè)高中不適應(yīng)嗎？”
陸澤搖搖頭，說：“也不是，只不過那個(gè)學(xué)校沒感覺?！?p> “沒感覺”？笑死，第一次聽說上學(xué)還需要感覺的。林筱不明白這個(gè)感覺是什么？
“上學(xué)還需要感覺嗎？不是只有適合不適合，適應(yīng)不適應(yīng)嗎？”林筱滿腦子問號(hào)。
陸澤也解釋不清楚，這種感覺是什么？也只是簡(jiǎn)單的說了一句：“可能是那邊認(rèn)識(shí)的人太少了吧。或者是這邊有更重要的人，總覺得心里空蕩蕩的?！?p> “更重要的人”這個(gè)人會(huì)是誰？是林筱嗎？還是其他人？
林筱感覺跟他聊也聊不明白，轉(zhuǎn)過頭就加入她們小姐妹的陣營(yíng)。
“在聊什么？”林筱盯著她們幾個(gè)看。
江澄才不慣著她“怎么不跟你家情郎去聊天呢？”
“就是就是”
林筱被懟的啞口無言。