第二十一章 月考

　　且不提李才等人在周天時(shí)賣貨考察兩頭跑，河沙小學(xué)的學(xué)生們度過兩天愉快的假期后，就迎來今年最后一次月考。

　　不同于李川無所謂的心態(tài)，他的鐵黨李偉豪對(duì)這次考試可是非常重視，甚至有些緊張。

　　算起來，他跟著李川已經(jīng)學(xué)習(xí)了有一個(gè)多月。

　　李偉豪是自我感覺收獲非常好，可在沒經(jīng)過測(cè)試前他心里還是很沒底。

　　在李偉豪感受中，李川不僅教學(xué)方法不像其他任何一個(gè)老師，而且他教的東西也也很特別。

　　非常符合他自身的喜好、特征，就好似貼身為他定制一樣。

　　在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)過程中，李偉豪往往在當(dāng)天晚上有了新的疑惑后，第二天他就能從李川教的內(nèi)容中獲得解答，都很少需要他主動(dòng)去問。

　　再加上李川最開始就教給他的特殊學(xué)習(xí)方法，李偉豪感覺自己每天都有巨大進(jìn)步。

　　也因此，他完全能猜測(cè)到自己的川哥在他身上付出的精力肯定很多。

　　所以他更希望在這次考試中用優(yōu)異的成績(jī)來答復(fù)對(duì)方的付出。

　　不管李偉豪想法有什么，星期一的月考就在學(xué)生們哀嚎中如約而至。

　　“加油！”

　　李偉豪每科考試前都暗中給自己鼓勁。

　　好在08年河沙鄉(xiāng)小學(xué)的考試就考兩科，語文和數(shù)學(xué)，所以一個(gè)上午就考完。

　　不過批改試卷也要時(shí)間，考慮到韓有才的工作效率，當(dāng)天下午出結(jié)果是別想，第二天還有可能。

　　事實(shí)也是如此，在李偉豪默默緊張了一個(gè)晚上后，六年級(jí)一班的試卷在第二天上午就發(fā)到了學(xué)生們手中，而李偉豪也第一時(shí)間知曉了自己月考成績(jī)。

　　“數(shù)學(xué)95！語文87！”

　　李偉豪都被自己的成績(jī)震驚到。

　　直接從分?jǐn)?shù)看起來或許沒什么感覺，小學(xué)時(shí)考雙百的學(xué)生都常有。

　　可對(duì)比他上次期中考試的成績(jī)，那就不一樣了。

　　上次他數(shù)學(xué)為73，語文更是只有61。

　　也就是說，兩科都直接跳到優(yōu)秀（85分以上）！

　　甚至語文中期考試那個(gè)61分，估計(jì)都是韓有才為了成績(jī)單好看特意加上去的。

　　因此，嚴(yán)格來說，李偉豪的語文是直接從不及格跳到優(yōu)秀！

　　跨越及格和良兩個(gè)大的成績(jī)?cè)u(píng)級(jí)！

　　要知道，語文要有明顯提升，難度可是非常高的。

　　現(xiàn)在這個(gè)成績(jī)顯然超出了李偉豪的預(yù)料，也導(dǎo)致他在知道成績(jī)后半響沒反應(yīng)過來。

　　“偉豪，成績(jī)?nèi)绾危渴遣皇沁M(jìn)步很大??？”

　　有著老父親情懷，以及養(yǎng)成游戲情結(jié)的李川可是早都迫不及待的想知道自己的教育成果。

　　因此當(dāng)聽到一班也發(fā)試卷之后，他就第一時(shí)間趕了過來。

　　靠近后，見李偉豪坐在凳上發(fā)神好像沒有注意到自己，李川就主動(dòng)問道。

　　“進(jìn)步了，而且進(jìn)步很多！川哥，真的要謝謝你！”

　　李偉豪這才緩了過來，然后趕忙將自己的試卷遞了過去，并真誠地說道。

　　直到現(xiàn)在，他才算真的意識(shí)到李川給他的幫助究竟有多大！

　　“哈哈，沒那么夸張?！?p>　　李川掃了一眼試卷上的成績(jī)后，也理解了鐵黨的激動(dòng)心情。

　　但李川也知道，自己的教學(xué)方法有效歸有效，可實(shí)際上真沒那么夸張。

　　鐵黨能獲得這么大的進(jìn)步，主要原因還是他自己有這個(gè)毅力和天賦。

　　認(rèn)真說起來，或許數(shù)學(xué)他還能勉為其難地將功勞歸于自己的方法可能更適合李偉豪，但語文可不是掌握學(xué)習(xí)方法就行了，更重要的還是學(xué)生在掌握方法后自己的堅(jiān)持。

　　這話的意思倒不是在說韓輝教得比李川差，而是指李川教的學(xué)習(xí)方法是他完全為李偉豪一個(gè)人設(shè)計(jì)的，對(duì)比普眾的教學(xué)方法自然效果更加明顯。

　　至于語文，李川實(shí)際上也就給李偉豪補(bǔ)了補(bǔ)被韓有才耽擱的學(xué)習(xí)方法，其他的絕大多數(shù)可都是靠李偉豪自己。

　　“嗯嗯，我明白的，川哥！”

　　李偉豪嘴上這么答道，心里卻是不那么想。

　　在他看來，在川哥教自己之前，他也是同樣地努力，可每次看數(shù)學(xué)該不懂的還是不懂，看語文書更是想睡覺。

　　而在川哥教自己后，數(shù)學(xué)每次不懂的地方大都能在第二天的教導(dǎo)中獲得解答，而且語文他按照之前川哥教的方法更是有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

　　不僅不想睡覺了，而且每次都是越學(xué)越有精神，連全身上下都鍛煉出了更突出的肌肉……

　　所以，李偉豪感覺自己現(xiàn)在所有的進(jìn)步完全都是從自己川哥那里得來的。

　　現(xiàn)在面對(duì)李川的自謙，他心里更是感激。

　　自家川哥是真心為了自己，不求回報(bào)?。?p>　　同時(shí)李偉豪在心里暗地里下定決心，以后一定更聽川哥的話！

　　“不過你也別驕傲，這數(shù)學(xué)不說，粗心大意的，語文可是還有很多地方要補(bǔ)啊?！?p>　　李川看不出鐵黨那么多的想法，而是告誡道。

　　而且小學(xué)成績(jī)真不算什么，這種態(tài)度才重要，要保持住，以后初中高中甚至大學(xué)都得堅(jiān)持，這樣才能有長(zhǎng)足的收益。

　　當(dāng)然，現(xiàn)在最重要的還是期末聯(lián)考，那可是事關(guān)中學(xué)選擇。

　　“都聽川哥的，一定不驕傲，繼續(xù)補(bǔ)。”

　　對(duì)李川是徹底心服口服的李偉豪趕緊嚴(yán)肅地保證道。

　　“成績(jī)我也知道了，馬上就要上課，你自己認(rèn)真學(xué)習(xí)吧，放學(xué)再見?！?p>　　李川點(diǎn)點(diǎn)頭，有些欣慰的說道，這種親眼看著自家栽種的小苗長(zhǎng)大一節(jié)的感覺真心不錯(cuò)。

　　至于他自己的分，數(shù)學(xué)當(dāng)然是100，語文則是95，而且那5分明顯是韓有才故意扣的。

　　不過人家扣的是作文分，李川也沒法說啥，畢竟每個(gè)人的文章欣賞水平都不一樣。

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　　“這次你的成績(jī)?cè)趺催@么高??？韓有才不當(dāng)班主任對(duì)你影響這么大嗎？”

　　李川回到二班時(shí)，陳思思正又拿起他的試卷在翻來覆去地看個(gè)不停，也不知道能看出個(gè)啥。

　　“就算我進(jìn)步這么大，還不是沒有你高嗎？”

　　李川無語，對(duì)方身為班長(zhǎng)，試卷就是她發(fā)的，自然第一時(shí)間就知道自己的成績(jī)。

　　可他就不明白了，以對(duì)方語文98，數(shù)學(xué)99的成績(jī)不還是第一名嗎？

　　這么關(guān)注自己干嘛？

　　難不成是察覺到威脅，想提前了解敵情？

　　“這可不一樣，我這第一名可來得不穩(wěn)當(dāng)，你這作文明明比我寫的好多了?！?p>　　陳思思卻不會(huì)認(rèn)為自己總分比李川高就能高枕無憂。

　　她看過對(duì)方的作文，不管是遣詞造句還是內(nèi)核主題，都是自己比不了的，明顯韓有才是在故意壓分。

　　而且數(shù)學(xué)100和99可完全是不同的概念，一個(gè)代表極限，一個(gè)只能代表分?jǐn)?shù)。