第42章 學(xué)霸系統(tǒng)的知識(shí)樹(shù)
送下了手中的書(shū)籍，林軒將注意力放在另外一邊。
在外人看來(lái)，他正雙目無(wú)神似乎在想些什么東西，但實(shí)際上在林軒的視角中。他正盯著學(xué)霸系統(tǒng)的系統(tǒng)界面。
學(xué)霸系統(tǒng)顧名思義，它就是培養(yǎng)林軒成為學(xué)霸的系統(tǒng)。
學(xué)霸系統(tǒng)的抽獎(jiǎng)功能雖然是讓人驚喜的功能，但學(xué)霸系統(tǒng)終究是學(xué)霸系統(tǒng)，主要目的還是輔助林軒學(xué)習(xí)。
此時(shí)的林軒看著眼前的知識(shí)樹(shù)輕輕點(diǎn)頭，表示了認(rèn)可。
出現(xiàn)在林軒視網(wǎng)膜的是一顆枝繁葉茂的知識(shí)樹(shù)，其中它主要有著四個(gè)主支干，其中有三個(gè)是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，還有一個(gè)是人史文學(xué)。
其中數(shù)學(xué)的分支最為繁榮熱鬧的，看起來(lái)就像一個(gè)傘狀的樹(shù)一般，無(wú)比的繁榮昌盛。
其次是人史文學(xué)，再之后的就是物理與化學(xué)，其中化學(xué)的分支是最少的。
如果用現(xiàn)代的知識(shí)來(lái)看，此時(shí)林軒的化學(xué)分支總體水平，還停留在高中化學(xué)的層次。
不過(guò)其中化學(xué)有些小分支卻直接捅到博士級(jí)的層次高度，其直來(lái)直去，像是一個(gè)高桿比較顯眼。
之所以有些小分支能達(dá)到博士級(jí)的層級(jí)，那是因?yàn)檫@些是林軒以前讀書(shū)時(shí)，偶爾讀需要芯片制造的化學(xué)知識(shí)與半導(dǎo)體的化學(xué)實(shí)際制造經(jīng)驗(yàn)等等。
但因?yàn)榱周帥](méi)有繼續(xù)學(xué)習(xí)下去，所以其看起來(lái)直直的立在那里，也沒(méi)有什么更小的分支，這表明林軒的關(guān)于這方面的知識(shí)就是那么多。
所以最終他們就是一根直直的桿，插在那個(gè)化學(xué)的分支上，如果林軒以后不涉及到這個(gè)些知識(shí)。
那以后他他們注定是個(gè)直直的桿，不是像一棵樹(shù)一樣。
不過(guò)想要讓這些化學(xué)知識(shí)如同其他知識(shí)一般，像是樹(shù)干一樣長(zhǎng)出的無(wú)數(shù)分支，那就得學(xué)習(xí)無(wú)數(shù)的知識(shí)填充進(jìn)去，這就是林軒目前在做的！
林軒的視線(xiàn)右移，放到了數(shù)學(xué)與物理中分支的電子學(xué)相互交叉，最終幾乎快形成一個(gè)新的枝干之上。
這個(gè)幾乎融合在一起的強(qiáng)壯枝干，就是電子半導(dǎo)體方面的知識(shí)。
從那枝繁葉茂的情況可以看的出來(lái)，林軒這方面的知識(shí)量很豐富，單單這一個(gè)幾乎快融合的枝干。
就比得上一個(gè)和物理學(xué)同等地位的人史文學(xué)主支干了。
之所以這個(gè)融合枝干如此的繁榮葉茂，這因?yàn)樗笆缽氖碌氖切酒O(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)。
在在后世專(zhuān)業(yè)，物理學(xué)已經(jīng)無(wú)限細(xì)分了，他大學(xué)讀的是計(jì)算機(jī)電子專(zhuān)業(yè)，之后更是一路死磕計(jì)算機(jī)，最終嗑到了處理器設(shè)計(jì)這個(gè)方面。
林軒的視線(xiàn)緩緩向支干源頭延伸，看著上面電子半導(dǎo)體這個(gè)物理學(xué)與數(shù)學(xué)交叉形成的分支上，看著前面的融合地點(diǎn)那里。
林軒這幾天學(xué)到的知識(shí)，此時(shí)全部都在這顆知識(shí)樹(shù)上記錄了下來(lái)。
此時(shí)的林軒看著新長(zhǎng)出樹(shù)支上的一個(gè)個(gè)樹(shù)葉，每當(dāng)林軒的視線(xiàn)掃過(guò)一個(gè)樹(shù)葉的時(shí)候。
那樹(shù)葉中攜帶的記憶與感悟，瞬間從他的腦海里出現(xiàn)，曾經(jīng)記憶被觸發(fā)了出來(lái)，他當(dāng)時(shí)的感悟與紛紛回憶起來(lái)。
林軒正在通過(guò)這種方式快速，加深的鞏固自己的記憶。
畢竟人腦是個(gè)很垃圾的處理器，一件事如果你不重復(fù)幾次加深記憶，那么用不了幾天半個(gè)月人就會(huì)本能的忘記。
林軒的智商雖然接近了愛(ài)因斯坦的程度，但這不代表著愛(ài)因斯坦他不會(huì)忘記東西，愛(ài)因斯坦他的大腦也是人腦，他不是超憶癥患者！
此時(shí)林軒有了系統(tǒng)的知識(shí)樹(shù)這個(gè)系統(tǒng)功能，真的是太方便了。
每到林軒學(xué)習(xí)有新的經(jīng)驗(yàn)或者學(xué)到新的知識(shí)，那么這個(gè)學(xué)霸系統(tǒng)的知識(shí)樹(shù)它都會(huì)自動(dòng)同步到知識(shí)樹(shù)上去。
哪怕是林軒一個(gè)瞬間產(chǎn)生的感悟，也不需要林軒特別上傳。
仿佛學(xué)霸系統(tǒng)在無(wú)時(shí)無(wú)刻不在監(jiān)視著他的思緒思維，讓他無(wú)論想些什么都無(wú)所遁行。
對(duì)于這一點(diǎn)，林軒剛開(kāi)始是有些無(wú)比恐懼的，但想了幾天，如果學(xué)霸系統(tǒng)真的要做什么，那連軒軒根本無(wú)法反抗。
因?yàn)閷W(xué)霸系統(tǒng)的本體在哪里他根本不知道，這樣林軒怎么反抗，不過(guò)林軒不是坐以待斃的人。
現(xiàn)在他的實(shí)力與科技技術(shù)無(wú)法反抗，但這不代表他未來(lái)無(wú)法反抗，只要他不停前行，那未來(lái)也許會(huì)真正掌握這學(xué)霸系統(tǒng)吧。
不過(guò)現(xiàn)在的他與華夏需要學(xué)霸系統(tǒng)的存在，林軒仍需要學(xué)霸系統(tǒng)的助力。
如果沒(méi)有學(xué)霸系統(tǒng)，他想要實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想需要的精力與時(shí)間那是無(wú)法計(jì)算的，所以林軒還需要借助學(xué)霸系統(tǒng)的力量。
嘆了口氣，林軒繼續(xù)看起了手中的書(shū)籍，他現(xiàn)在的大腦很強(qiáng)大很恐怖，既然如此林軒就要利用自己的天賦，有空余的時(shí)間多多學(xué)習(xí)。
知識(shí)永遠(yuǎn)有用！
為了他的夢(mèng)想，為了讓華夏再次偉大他必須讀書(shū)，強(qiáng)大自己的知識(shí)，然后才能實(shí)現(xiàn)他的華夏復(fù)興夢(mèng)！
……
“沒(méi)有想到你在這里！”
厚厚的書(shū)堆中外面，傳出了一聲輕脆的銀玲聲音。
林軒轉(zhuǎn)頭看去，發(fā)現(xiàn)是小琪以及蘇菲婭。
“中午好！”
林軒笑著打了聲招呼。
“能得到香江最聰明之人的問(wèn)好，總有種受寵若驚的感覺(jué)！”
小琪調(diào)戲的笑了一聲，然后拉了一個(gè)凳子，坐到了林軒的身旁。
“哪里，再聰明那也是一個(gè)鼻子兩個(gè)眼不是，我又不是妖怪哪里要那么惶恐呢，把我當(dāng)成一個(gè)普通人就可以了?！?p> 林軒眉毛一挑的說(shuō)著。
“噗嗤！”
聽(tīng)到林軒話(huà)語(yǔ)的蘇菲婭輕輕笑了起來(lái)。
“蘇菲婭，很久不見(jiàn)！”
林軒向著這個(gè)蘇菲婭問(wèn)著好，眼睛溫柔的看著這個(gè)可愛(ài)的女孩子。
“中午好?！?p> 蘇菲婭也是輕回應(yīng)了一聲，嘴角勾起一抹天使般的微笑。
“切！”
一旁的小琪撇撇嘴，似乎有些不高興。
“你們來(lái)圖書(shū)館是想找些什么書(shū)看嗎？也許我可以幫忙哦！”
林軒熱情的問(wèn)著蘇菲婭她們。
他在這里快三天了，一直沒(méi)有看到過(guò)這兩個(gè)女孩子，此時(shí)這兩人來(lái)這里應(yīng)該是找些書(shū)看吧。
“蘇菲婭想找一些漫畫(huà)技巧的書(shū)籍，你知道哪里有嘛？”
聽(tīng)到林軒要幫忙，小琪也是不客氣的問(wèn)著林軒。
“漫畫(huà)書(shū)籍教材啊，這自然是沒(méi)有問(wèn)題。”
林軒拍著胸脯保證起來(lái)。